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往期回顾 · 贾家庄历史文化 · 北辛安的刘家人 教育是民族振兴的基石。这句让中国百姓心里感动、切身感受的话，正是中国教育事业改革开放三十年来的写照。改革开放三十年，是党和政府大力发展教育事业的三十年，是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的三十年，是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的三十年。
三十年的改革开放，三十年的走中国特色社会主义道路，三十年的日新月异的变化，全国人民在创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴之路上越走越畅快。回眸改革开放三十年孝义中学的办学历程，是孝义中学逐渐走向成熟的三十年，是孝义中学坚定不移地走特色办学之路的三十年，是孝义中学蓬勃发展的三十年。“艰苦创业，团结奉献；不甘落后，争创第一；以人为本，追求卓越”，分别浓缩了三个十年的孝中精神。如今的孝义中学，特色突出，质量颇丰，政府放心，人民满意，名闻遐迩。  在改革浪潮中勇创辉煌 经历解体和“文革”浩劫后，孝义中学元气大伤，思潮泛滥，学风惨淡，质量滑坡。粉碎“四人帮”后，特别是1978年十一届三中全会改革开放的号角吹响，在时任书记郭耀五、校长房福元、张成瑚等领导同志的带领下，迎难而上，艰苦创业，奋发进取，创造性地开展工作，教学秩序得到稳定，教学质量稳步提升，校风校貌发生深刻变化。1979年，山西省革委会授予学校“教育战线先进集体”称号，1980年被命名为山西省首批重点中学，1986年被团中央授予“活跃的中学生活动先进小组”。 梅花香自苦寒来。1977年高校恢复招生考试，教师教学热情高涨，全身心投入到教育教学工作中。据老教师回忆，晚自习没有电，用马灯、汽灯照明；学生睡通铺，吃干粮；老师一家又一家的家访，动员已务农劳作的有志青年返校读书。功夫不负有心人，1978年高考，我校应届毕业生220人，考取大中专院校60人，达线人数和升学率均居全市第一。此后，喜讯频传：1979年，高中毕业272人，录取高校45人，中专30人；1980年，高中毕业320人，录取本专科院校34人，中专55人，其中董建虎被西安交大录取，李干被西北工大录取。辉煌的业绩，成就了孝义中学省重点中学的牌子。1980年10月，省教育厅批准我校为山西省重点中学，这是我校历史上的一个重要里程碑。我校没有沾沾自喜，没有自满懈怠，而是激流勇进，在改革浪潮中昂立潮头。1984年高考，我校应届高中毕业生320人，录取高校106人，中专51人，本专科录取率达到49%；1985年到1988年，本专科录取人数逐年递增，108人，115人，132人，142人，录取率超过了50%。十年来，我校学子考取全国名校多人（不完全统计）：清华大学，胡志强（1985）；北京工学院，庞稳积（1985年）；中国人民大学，张力雄（1986年）；南开大学，任安芝、严达峰（1987年）；中国政法大学，武威彪（1986年）；兰州大学，张齐兵、王玉花（1984年）马高良（1985年）王云鹏（1986年）任晓兰（1988年）；天津大学，田琦、贾建平（1984年）冯海涛（1986年）王根成（1988年）；西安交大，赵德秀、王海涛（1985年）马德军、石滨、武耀飞（1986年）梁永强（1987年）。  宝剑锋从磨砺出。这段时期，由于很多教师在文革中被打倒、遭批斗，身心俱疲，有的教师回家务农，有的教师退居二线，导致了教师队伍的严重短缺。校领导广布招贤贴，在全国各地招聘优秀教师，有来自北京、天津、四川的十几位教师应聘到我校，担当起各学科的主要教学任务。他们业务精良，师德高尚，把教育教学作为人生追求，孜孜以求，敬业奉献；他们团结协作，带头钻研业务，精心指导青年教师，带动了教学水平的整体提升，形成了我校“艰苦创业、团结奉献”的好作风。 学校校园建设也有了巨大的变化。1982年，新建实验大楼一座；1984年，男女生宿舍楼落成启用；1986年，新教学大楼落成使用。校园面貌发生了可喜的变化，办学条件有了质的改变，计算机课程投入教学，语音设备推广使用，一些仪器设备在当时属全省一流，我校初步实现了教育技术现代化。 在开拓创新中树立品牌 80年代，有了“素质教育”这一名词。80年代后期到90年代，素质教育逐渐成为教育界的一种新潮。1999年，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。孝义中学在继承传统的基础上，不断开拓创新，认真实施素质教育，积极探索素质教育之路，立足学生主体性的发展，确立了“严谨创新，敬业奉献”的校训，“规范办学，科学育人，德育为主，全面发展”的办学思想，树立“学校就是服务”的意识，提出“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的口号，以思想引导人，以制度规范人，以机制激励人，以真诚凝聚人，以智慧启迪人，以发展鼓舞人，孝中人勃发出惊人的力量，德育工作屡获殊荣，教学质量节节攀升，迎来了高考达线人数保持吕梁“十连冠”的佳绩。 德育工作显效。孝义中学不断优化德育内容和形式，优化文化育人环境等举措，用实际行动践行着党和国家对学校教育的基本要求：坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。工作中始终遵循科学，探索规律，坚持走近学生，走近家庭，贴近生活，开拓德育新内涵，突出德育主旋律，创造德育新特色，提升了品位。学校建立了“诚信、自尊、自律”的道德环境，形成了“团结、友好、合作”的人际环境，营造了“公平公正、是非分明”的舆论环境，构建了人们“真诚、宽待、理解”的心理环境。形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，培养了“勤学、苦练、多思、好问”的学风，营造了“敬业、乐教、善诱、求真”的教风，夯实了“勤勉、务实、廉洁、优质”的政风。“回收废纸，集资助学”等德育活动已经成为孝义中学工作的旗帜，切实为孝义中学新发展和学生终身发展作扎实的工作。学校被省人民政府命名为“山西省德育示范校”，被省教育厅命名为“山西省文明学校”，并荣获省“军民共建社会主义精神文明先进单位”、市“花园式学校”等。 教学工作递进。打造人文殿堂，放飞人生理想，是孝中人不变的追求，五十年来的勇于拼搏，孝义中学教育教学质量逐步提升，取得了斐然的成绩。1990年，因教学质量滑坡受到省教育厅黄牌警告后，全校师生知耻而后勇，在以任巾侠、吴贵生同志为核心的校领导班子带领下，全力拼搏，奋争第一。1991年高考即出现回升，并以本专科达线112人的成绩在吕梁地区夺冠；1992年，达线人数突破130人，马昕同学以吕梁理科状元的优异成绩考入清华大学；1993年，达线率达到32.4%，再攀新高，武世峰同学成为吕梁文科状元，并被清华大学录取；1996年，吴盈禧同学再次以全区最高分考入清华大学，同时，任治国被北京大学录取，吴建伟被同济大学录取；1997年，李志远被清华大学录取，宋秀敏考入中国人民大学；1998年，本科达线率创纪录地达到42.5%，也吸引了部分周边县市的优秀学生来我校就读；1991-2000年高考本科达线人数连续十年雄居吕梁第一；每年都有一大批学生进入全国名校深造。“不甘落后，争创第一”成为这一时期孝中精神的写照。 教师素质提升。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教师是学校教育活动的主体，是推动学校发展的重要力量。这十年，孝义中学倾力打造一支思想水平高、业务素质强的奉献型、科研型和学者型的教师队伍，创设了适宜的环境，搭建优秀教师施展才华的舞台，形成良性机制，培育促进优秀教师脱颖而出；挖掘了新鲜特色，拓宽了实现优秀教师人尽其才的渠道。形成了孝义中学独特的教师培养模式。一是大力实施以老带新，促进了一大批青年教师成长为学校教育教学的骨干。广泛采取走出去、请进来的方式，鼓励和支持教师参加国家级和省市级各类学习培训进修活动，为教师提供乐业的空间、发展的空间和创新的空间。二是加强教科研队伍建设。强化教研和科研工作力度，注重以科研指导教学，以教研促进教学，要求教师积极“向45分钟要质量”，先教学定位，再科研接轨，通过教学探究和教学评比，强化教师的教科研能力，加速教师从经验型向科研型、专家型和学者型转变。三是加强师德师风教育。把师德师风教育作为学校发展的一个永恒主题来抓，全面提高教师素质，树立高尚师德。 学校采取多劳多酬、优质优酬、不劳无酬的原则，根据孝义中学《结构工资方案》、《教师低职高聘办法》等制度，开源节流提高教师福利待遇，大刀阔斧解聘不合格教师，大大调动了教职员工的积极性，使学校的教师队伍在学科结构、年龄结构、技术结构、智能结构、文化结构等方面发生了根本性的变化。一大批中青年教师已经成为学校教育教学的中坚力量，初步形成了一支具有一流水平的名师队伍。到1998年，全校有教职工168人，其中特级教师2名，高级教师32名，全国优秀教师2名，省教学能手8名，省、市学科带头人15名。 这段时期，孝义中学在市委、市政府的高度重视和大力支持下，加大了校园环境改造力度，投资千万元建立科技楼、行政办公楼、实验楼、辅助教学楼、教师宿舍楼，改造了师生食堂，全面展示了孝义中学的良好办学新形象。学校1997-2000连续三年获得“山西省新课程方案试验工作先进学校”，在推进高中新课程试验实践中迈出了可喜的第一步；并荣获“山西省改革明星”、“吕梁市高考突出贡献奖”、“孝义市高考优胜单位”、“孝义市教育质量提高奖”等荣誉。 在构建和谐中实现跨越 科学发展观，以坚持“以人为本”为核心，以促进全面发展为重要目的，以保持和谐发展为基本原则，以实现可持续发展为重要体现，以实行统筹兼顾为总体要求，这是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段中国特色社会主义事业发展全局出发提出的重大战略思想。 2003年是我校发展历史上一个不平凡的一年。8月，学校喜迁新址，新领导班子上任，认真贯彻科学发展观，很快就确定了工作的总体思路：“追求卓越、争创一流”，即创造和谐的人文校园环境，在和谐中奋进，在奋进中创新，在创新中实现孝义中学发展新跨越。在充分调研、广泛讨论的基础上，以办人民满意教育为宗旨，新一届领导班子提出了“以人为本、和谐发展”的办学理念和“以人立校、以德治校、以教兴校、以质强校”的具体工作思路，提出了“用开放的教育培养现代的人，用民主的教育培养自主的人，用和谐的教育培养健康的人”的办学模式。着力构建和谐校园，营建乐教乐学的环境；着力打造书香校园，厚实文化积淀；着力德育创新，夯实学生未来发展思想之基；着力教学科研战略实施，夯实学生未来发展知识之基；着力教师队伍建设，引领教师专业的发展，带领教职员工朝着努力实现“山西省示范高中”的目标奋勇前进。 办学条件得到进一步改善。2000年以来，市委、市政府高度重视孝义中学的发展，投资1.2亿元，用三年时间兴建孝义中学新校，2003年8月学校实现了整体搬迁。新校占地11万平方米，建筑面积12.7万平方米，绿地面积2.7万平方米，硬化面积2.5万平方米，教学楼、学生公寓楼、综合办公楼、实验楼、科技楼、食堂、茶炉、浴室等一应俱全。投资3500万元，新建占地4.8万平方米的标准体育场，全塑胶草坪，4500座大看台，大型电子显示屏；投资56万元，建成山西省“中学一级图书馆”，自动化系统为教学和科研提供了更好的信息资源环境；投资350万元，建成全国一流的数字校园网络系统，实现了班班通、室室通；投资45万元，搭建了校园安防监控系统，配备红外扫描摄像头83个，24小时不间断监控；学校自筹资金120万元建成史地生专用课教室，学科教学更加形象直观；实验室装备一流，采用先进的通风设备，仪表仪器全部达到吕梁领先水平；学生公寓配备有洗手间、卫生间，单间面积近28平方米，在省内首屈一指；餐厅整洁宽敞，设施先进，全不锈钢灶具，标准餐桌，磁卡售饭。校园环境优美，设施完备，已成为吕梁市学校现代化发展的领头雁。 管理水平得到进一步提升。科学的管理是调动和激发学校教职员工积极性的原动力。学校十分注重班子建设，强化班子成员的和谐意识、发展意识、创新意识、忧患意识、进取意识和服务意识，注重民主治校，实行校务公开，班子成员之间相互监督，和谐相处，团结合作，形成了强大的凝聚力和战斗力。 在学校管理过程中，学校紧紧抓住了以全体师生员工的和谐发展为核心的管理理念，坚持“五个并重”：坚持科学管理与人文关怀并重、教师工作质量与生活质量并重、学生全面发展与个性发展并重、教学与科研并重、学校自身发展与时代要求并重，充分尊重人、相信人，体现人文关怀。学校通过沟通和换位思考，努力构建了一个“以人为本、追求人和”的现代学校管理模式，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励分配机制，全力提升学校管理水平。开办了《晴霄》文学社、《孝中青年报》、校园电视台、“B.D.F.心理咨询室”、青年志愿者服务队等社团组织；组建了学科兴趣小组、书法组、美术组、舞蹈队、军乐队、田径队、篮球队等活动小组，坚持每周培训；邀请“疯狂英语”李阳老师做英语专题报告；组织科普展览进校园活动，邀请专家学者做科普讲座；邀请清华北大在读学生作学法指导；举行新生军训，举办法制教育讲座、交通安全教育、国防教育报告等。这些活动激活了校园文化氛围，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的知识面，培养了学生良好的思维品质，提高社会实践能力，更搭建了提高学生全面素质的平台。 教师队伍得到进一步加强。孝义中学坚持以教师发展为本，引领教师专业发展。一是继续实施“新老教师结对子工程”，试行“教师薪级制度”，推进名师建设，实施人才竞争激励机制，名师队伍进一步扩大。二是继续高举科研兴校大旗，强化教师的教科研能力，加速教师从经验型向科研型、专家型向学者型转变。十年间学校有3个国家级课题，多个省级课题获得立项，并取得卓越的成果。三是继续加强师德师风教育。以“立师德、铸师魂、强师能”为基点，在教师中广泛开展了“三爱三乐”活动（即爱岗位，乐做教学创新的排头兵；爱学习，乐做实施新课改的先锋；爱学生，乐做人民满意的教师），全面提高教师素质，树立高尚师德。四是坚持以人为本，实行人性化管理。学校全面发展辩证地看待每一位教师，承认教师客观的差异性，本着“量才适用”的原则，不断优化师资配置，实行公平公正公开的竞争，做到人尽其才、才尽其用，极大地调动了全校教职员工的积极性和创造性。 教学质量得到进一步提高。在教学工作中，必须坚持突出课堂教学这个中心，强化课堂管理，提高课堂效率。学校狠抓常规教学，全面落实教学工作的“十字方针”（即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、 质量要“高”），用“活、创、联”的课堂教学模式地促进教学工作的高效有序，并成为2008年山西省新课程实验基地校。 一份耕耘，一份收获。孝中人的聪明智慧和辛勤汗水付出换来了累累硕果，在构建和谐中实现了学校发展的新跨越，学校特色进一步彰显，教学质量进一步提升。1999-2008年，高考本科达线率再上新台阶，达到了61.5%的新高度。达线人数从434到650，—年一跨越，一年一升腾。特别是近年来，学校高考喜获丰收，2007年高考一本达线人数210人，二本达线人数315人，艺体生达线 12人；2008年再创佳绩，一本达线人数227人，二本达线人数423人，艺体生达线17人，分别比2007年提高了8%、34%和42%；高考2007吕梁理科状元庞韬以661分，2008吕梁文科状元侯嘉斌以613分，被清华大学录取，2008孝义理科状元阎凯以646分被北京大学录取。 学校先后荣获了“中国当代和谐名校”、“全国创建，平安校园，示范校北京军区国防生生源基地”“山西省普通高中示范学校”、“山西省文明和谐单位”、“山西省依法治校示范校”、“山西省社会满意办学单位”和“山西省第九届育人杯先进集体”等诸多荣誉。 在积极进取中自信明天 面对成绩，孝中人并不满足；瞩望未来，孝中人充满信心。在前行的道路上，孝义中学始终认为慢进则退，不快则废，不进则亡，思想上追求至善，争先进位，敢为人先，行动上只为成功想办法，不为失败找理由。我们有理由坚信：有上级领导的正确领导，有社会各界的关心支持，有全体教职员工的辛勤努力，坚定不移地走特色办学之路的孝义中学必将发展成为三晋大地教育百花园中的一朵奇葩，绽放出更加绚丽的光彩。 
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