研课|如何实现哲学教学的生活化生动化——思政君原创课件：哲学的基本问题

哲学教学，最难的是如何将抽象的哲理生活化、生动化。在这方面思政君一直想突破，但始终没能找到有效方法，希望大家能够多多提出意见、建议。

今天给大家分享必修四第一课第一框《哲学的基本问题》。

本框题，主要是要引导学生知道哲学的基本问题的内容、原因，理解唯物主义和唯心主义的根本分歧，了解唯物主义和唯心主义的基本形态。

基于此，思政君设计了三个环节。

第一个环节是“体验生活中的哲学”，引导学生通过亲身体验，感受“思维与存在的关系问题”是日常生活中要处理好的问题。

第二个环节是“了解哲学史上的争议”，组织学生辨识判断中国古代哲学的核心议题，明白“思维与存在的关系问题”是哲学家不可回避的问题。

这两个环节，既能够让学生明白为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，也能够让学生深刻理解哲学的基本问题的内涵。

第三个环节是“思辨哲学的观点”，组织学生对哲学家的观点进行两次分类，引导学生在探索当中明白唯物主义和唯心主义的根本分歧，训练学生的归纳能力。

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