【原】看图写话（1）：看什么？

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（镇上二小的樱花）

最近为教二年级孩子们看图写话，特地搜了资源，看了公众号“小语老师”的一套课程，感觉很实用，接下来就整理一下笔记，和咱分享一下，希望对咱们也有启发。

首先我们要清楚我们（小学生）为什么要学看图写话。

其实作为一个成年人，一个爱写写画画的人，我看到这套课程也很受益。所以大朋友们，也一起看看吧，或许看完后你也可以和你身边的小朋友讲讲，没准儿能助人助己，何乐而不为呢？

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小语老师开篇就告诉我们了，其实学习看图写话有三个最基本的原因：

1.培养观察和表达能力；

（看到这个要求，我才发现这何止是小朋友需要的能力，我们成年人也需要啊……）

2.为写作打基础；

（这么说，想练写作基础的朋友也可以一起学啦。）

3.满足考试需求。

（小朋友要考试，可以学这个；

我学这个一方面是想教我们班的孩子们学看图写话，另一方面也想更系统地提升自己的写作和观察能力。

朋友，你想学看图写话去做的什么？）

看图写话要求：

1．格式要正确：题目写在正中间，开头空两格。

2．字迹要工整，不会写的字用拼音代替。

3．用准字词、标点符号，写通句子。​

（这些都是写作最基础的事，要和小朋友讲清楚，我们自己也要留心。）

【一】我会这一招

说了那么多，终于要说到重点了：看图写话，你会看图吗？到底要看什么呢？​

答案是：寻找图片的重点？

（如果让你来说，看图，要看图片的什么重点？要找什么信息？​）

哈哈，果然是要找图片中的：人物、地点和事件信息。

​比如上图：

人物有谁？

我们可以给他们都起个名字：

比如：千千、小星和阿丹

地点是哪呢？

有花有草还有树，最可能是公园。

发生了什么事？

很显然他们在种树。

从图中读出这些重点信息，这篇看图写话了就简单了：

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题目：种树

春天到了，千千、小星和阿丹一起到公园种树。千千负责栽树，小星负责培土，阿丹负责浇水。三个小朋友配合得真好！

再来提高难度试试多图组合的题目：

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注意：多图片组合的题，除了要搞清楚主要的人物，地点和事件以外，更要先搞清楚图片的顺序。

​这样就搞清楚了是：小熊在森林里捉蚊子。

那么写话也就容易了：

题目：小熊捉蚊记​

小熊在森林里被蚊子狠狠地咬了一口：“哎呦，痒死我了。我一定要抓住这只蚊子，不能让他再危害别人！”

于是小熊一边追，一边挥舞手中的斧子，一会儿爬到树上，一会儿跳到地上，可就是捉不到。

最后，等蚊子飞到小熊的眼前时，小熊使出了最大的力气：“嘿——”一斧子砍下去，结果蚊子没砍到，树却被砍倒了。

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所以我们知道了：原来看图写话，看图片的重点，就是要找主要人物，地点和事件。

【二】我会这样写

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相信看到这里你也想试试身手了？一起看看上图该怎么写吧：

哈哈，果然很简单：

放学了，值日生们在教室里​打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。他们干的真认真啊！

小语老师同时提醒我们：同样的看图写话，也可以是不同的可能。

比如上图，除了可以是“放学后，值日生在教室里值日”以外，很可以是“开学了，小朋友们在教室里大扫除​”或者“晚会前，同学们在教室里布置教室”……

所以我们要开动脑筋，大胆想象。

【三】课后练一练

已经看了这么多学了这么多，一起练练手吧：

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​课后作业：观察上图，写一段话。

欢迎点击链接观看原视频：

低年级看图写话指导 第1课 《寻找图片重点》

了解胡喜：

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