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六年级 第11课 聆听你的声音

 蒲公英桃李 2023-04-06 发布于甘肃

教学内容

第11课 聆听你的声音

教学目标

学会语音合成技术

学会语音识别技术

教学重点

难点

智能语音技术、编程实现“听”的功能

编程实现“说"的功能

教学准备

维护计算机正常运行 备课 制作课件

13

课时

一、导入

你知道生活中有哪些智能语音产品吗?

手机助手、智能音箱等,但是它们是怎么工作的呢?

智能语音产品能听懂我们说的话,是因为其采用了人工智能技术中的语音识别和语音合成技术。

二、智能语音技术

我带大家玩一个“三人传话”的游戏。每三人为一小组,第一位同学想一句话,讲给第二住同学听,第二位同学再把这句话转述给第三位同学。

我们小组做完游戏了,在这个游戏中,第二位同学好像一个“复读机”哟,把第一位同学说的话复述给了第三位同学。是的在“三人传话”游戏中,第二位同学先听懂了第一位同学的话,然后记在大脑里,最后再说出来。

小组讨论:第二位同学是如何传话的?尝试按照图11-1所示方式,画出你理解的第二位同学的传话过程。

尝试把“三人传话”游戏中的第二住同学替换成智能助手,看看它是怎么完成“三人传话”游戏的。

智能助手,也是先听懂了第-一位同学的话,记住,再说出来。与我们不同的是,智能助手利用诉音识别技术将听列的语音识别成文字保存起来,然后利用语音合成技术将文字合成为语音说出来,流程图如图11-2所示。

语音识别技术语音识别技术使得机器拥有了“耳朵",能够听懂人所说的话,是把语音变成文字的技术。

语音合成技术语音合成技术使得机器拥有了“嘴巴", 能够说出和人一样的话,是把文字变成语音的技术。

三、编程实现“听”的功能

1.打开mBlock编程平台,在积木区添加“人工智能服务”扩展,首先在“事件"积木类型中找到积木,然后在“语音交互”积木类型中找到积木和江F置江。送防小.最后在“外观”积木类型中找到积木。

2.按照如图11-3所示的程序进行编程,点击绿色小旗,语音输入“今天天气很好",看舞台上的小熊猫能否正确用文字显示它“听”到的话。

四、编程实现“说"的功能

机器能听懂我说的话了,那它能够和我说话呢?

当然可以,让我们一起在人工智能在线平台试一试吧!

1.打开mlok编程平台,在积木区添加“人工智能服务”扩展,在“事件”积木类型中找到积木,在“语音交互"积木类型中找到积木

2.按照图11-4所示的程序连接组合第1步中的编程模块,点击绿色小旗并运行程序,看舞台中的小熊猫能香正确朗读古诗。

五、练一练

请同学们分成合作小组,利用人工智能在线平台,采用语音合成技术和语音识别技术,设计一个跟读机器人,能够跟着你朗诵古诗。你说一句,人工智能在线学习平台能够跟着你一起读出来。采用如下积木。

作业

一、上机实践:

二、智能化问答

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