|
近日学校以“班级心理晴雨表”学生心“晴”早知道为主题。为更好开展学校心理健康教育工作，充分发挥班级心理委员的朋辈辅导作用。大市中学心理咨询室通过“班级心理晴雨表”的方式，指导各班心理委员及时对本班学生的心理状态、最近发生的心理问题等进行记录，定期向心理老师反映情况。 各班心理委员在填写“班级心理晴雨表”时，需对本月内班级重大事件、班级学生主要心理动态情绪状况、需要关注的普遍心理问题、热议话题，以及对班级建设、学校心理健康工作、工作中遇到的困难等方面的意见和建议逐一阐述，并在每月29日前向心理老师报送。同时，心理委员还需要关注个别学生，帮助有心理困惑的学生学会自助和求助，及时向班主任、心理老师反馈个别心理异常的同学。 心理老师表示，“班级心理晴雨表”有助于对各班每月的心理健康情况进行动态监控，强化危机干预意识，充分发挥班级心理委员的朋辈辅导和辐射作用，带动班级整体心理健康水平的提高。 通过此次培训，心理委员不仅学到了心理健康知识，而且明确了工作职责，初步识别相关的危机干预防护意识，接下来运用学到的知识去服务同学们，把掌握的心理状况，筛选出近期需要帮助的部分学生反馈给班主任和心理老师，当好老师的好助手，让这一部分同学及时得到情绪调整，预约心理咨询和疏导。正是有心理委员们的加入，学校心理健康教育工作定会迈向新的阶段，关爱到每个孩子可以身心健康，茁壮成长，为构建和谐家庭，和谐校园，和谐社会贡献自己的一份力量！ （图文撰稿：蒋霞 初审：林昌正 终审：欧阳祖斌） 各位朋友，感谢你对本校心理健康教育课题组的支持，阅读后请转发微信群或朋友圈，并点右下角的“在看”，让我们共同传递求真务实的课题研究正能量。 |
|
|
