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高校电信网络诈骗现状及预防对策研究高校电信网络诈骗现状及预防对策研究
发布时间：2021-12-21T02:43:26.793Z 来源：《教学与研究》2021年28期 作者： 洪立良
[导读导读] 在当前大数据和在当前大数据和“互联网互联网+”时代，超前消费、便捷支付、共享经济等强烈冲击着大学生的消费观念，大众创新万众创业的思想观念促使他们学习时代，超前消费、便捷支付、共享经济等强烈冲击着大学生的消费观念，大众创新万众创业的思想观念促使他们学习生活愈发贴近经济社会发展实际，生活愈发贴近经济社会发展实际，
洪立良
广西财经学院
在当前大数据和“互联网+”时代，超前消费、便捷支付、共享经济等强烈冲击着大学生的消费观念，大众创新万众创业的思想观念促使他们学习生活
愈发贴近经济社会发展实际，逐渐成为网络世界的弄潮儿、共享经济的拥护者和便捷支付的支持者。然而由于社会经验的缺乏、法律知识的缺位、安全防
范意识的薄弱和个人信息保护的不健全，高校电信网络诈骗案件频发高发，已经成为电信网络诈骗的“重灾区”并带来一系列社会问题，引起了社会各界的
关注。
一、高校电信网络诈骗的现状
当前针对大学生的电信网络诈骗主要集中在以下八种类型：
（一）网络贷款诈骗
犯罪分子一般通过某贷款平台客服的陌生电话的方式，以无需征信、无需抵押、快速放款为由，诱骗添加客服QQ，并下载“某某贷”等为名的APP。
在该APP申请一定金额的贷款额度后一般会出现无法提现的情况，对方谎称当事人银行卡号填写有误，导致账号被冻结，需要交纳解冻费才可提现，同时
承诺解冻后交纳的解冻费会全额退还。很多大学生因急于贷款，遂按要求向对方转账若干元解冻费，却还是无法提现，对方会以交纳“手续费、保证金、
解冻费”等名义要求转款刷流水、验证还款能力，实施犯罪行为，在达到不法目的后将被骗大学生拉黑。
（二）刷单返利诈骗
犯罪分子针对大学生希望通过课余时间兼职挣钱、勤工助学的想法实施犯罪。
第一步:骗子通过网页、招聘平台、QQ、微信等发布兼职信息，招募人员进行网络兼职刷单，承诺在交易后立即返还购物费用并额外提成，并以“零
投入”“无风险”“日清日结”等方式诱骗你。
第二步: 佣金到账。刷第一单时，骗子会小额返款让被骗大学生尝到甜头，当刷单交易额变大后，骗子就会以各种理由拒不返款，并连刷多单，拒不
返款。
骗子往往利用大学生课余创业、勤工助学等想法，以兼职刷单名义，先以小额返利为诱饵，通过反复实施同一犯罪行为，诱骗大学生投入大量资金
后，再拉黑达到其目的。
（三）冒充电商物流客服诈骗
针对大学生网购较为普遍的特点进行诈骗。
第一步：先是骗子冒充购物网站客服工作人员给被骗大学生打电话退款，说出通过非法渠道获取的购物信息和个人信息，谎称购买的产品质量有问
题，需要进行退款赔偿。
第二步：诱导被骗大学生在虚假的退款理赔网页填入自己的银行卡号、手机号、验证码等信息，从而将其银行卡内的钱款转走，或者是利用对支付
宝、微信等支付工具中借款功能的不熟悉，诱导其从中借款，然后转给骗子。
（四）冒充老师或领导诈骗
犯罪分子往往以辅导员、班主任、任课老师甚至领导等虚假身份为掩护实施犯罪行为。
第一步:主动添加好友。骗子通过非法渠道获取大学生的手机通讯录和相关信息，冒充老师或相关人员通过微信或QQ添加其为好友。
第二步:“暖心关怀”骗取信任。骗子用关心的口吻，降低大学生的戒备之心，甚至还会主动提出帮助解决困难，提供帮助。
第三步:花式理由要求转账。当被骗大学生感觉与老师或相关人员更亲近时，骗子趁势而为，提出转账汇款的要求，转账理由多种多样，比如同学救
急、家长遇急、借钱等。
（五）虚假投资理财诈骗
利用大学生对炒股等投资理财方式有好奇心实施犯罪行为。
第一步:骗子通过网络社交工具、短信、网页发布推广股票、外汇、期货、虚拟货币等投资理财的信息。
第二步:在与被骗大学生取得联系后，通过聊天交流投资经验、拉入“投资”群聊、听取“投资专家”等多种方式，以有内幕消息、掌握漏洞、回报丰厚等
谎言取信任。
第三步:诱导被骗大学生在其提供的虚假网站、APP投资，初步小额投资试水，回报利润很高，取得进一步信任，诱导加大投入。
第四步:当投入大量资金后，发现无法提现或全部亏损，与对方交涉时，理财投资发现被拉黑，或者投资理财网站、 APP无法登录。
（六）虚假购物诈骗
犯罪分子利用大学生喜欢在网购平台、微信群、朋友圈等网络购物渠道淘货的消费特点实施犯罪行为。
第一步:骗子在微信群、朋友圈、网络购物交易平台上发布低价出售物品的信息。
第二步:被骗大学生发现低价销售的物品，与其聊天沟通时，对方要求添加QQ、微信私下转款、扫码交易。
第三步:订单无法正常发货，骗子会让其先转款但不发货，还会编造收取运费、货物被扣要交罚款、收取定金优先发货等理由，一步步诱骗转账汇
款，随后把其拉黑。
（七）注销“校园贷”诈骗
针对个别大学生有校园贷的情况，以注销为名实施犯罪行为。
第一步:骗子冒充网贷、互联网金融平台工作人员，主动联系学生，称之前其曾经开通过校园贷、助学贷等。
第二步:骗子以不符合当前政策，要消除校园贷记录，或者校园贷账号异常需要注销，如不注销会影响个人征信等为由，骗取信任。
第三步: 诱骗大学生在正规网贷网站或互联网金融APP上贷款后，转至其提供的账户上，从而骗取钱财。
（八）网络游戏虚假交易诈骗
利用部分大学生喜爱网络游戏的特点实施犯罪行为。
第一步: 骗子在社交平台发布买卖游戏装备、游戏账号的广告信息。
第二步:诱导被骗大学生在虚假游戏交易平台进行交易，让其以“注册费、押金、解冻费”等名义支付各种费用，并趁机盗取受害人的游戏账号。
第三步: 当其支付大额费用后，再联系对方时，才发现已被对方拉黑。
二、高校防止大学生电信网络受骗的对策
（一）多方合力，形成全面防御机制
在实际工作中，大学生在受骗后往往会采取报告辅导员或宿管人员、拨打110 报警等措施寻求。但这对于防范及其他人群的警惕力度还是不够的，
需要学校与家庭、社会合力，为学生创造一个全面的防御机制，让学生有平台有信息有渠道清楚事前防骗、事后维权的方法步骤。高校应该与各教育部门
特别是地方公安机关加强沟通交流，定期分析研判形势，形成工作合力。要加大宣传力度，将公安机关发布的动态相关网络诈骗信息及时推送宣传分享给
大学生，同时及时与家长沟通，提高家长的网络安全意识，从而起到监督及规范上网行为的作用，促使大学生正确使用网络。
（二）上下联动，创新网络教育方式
结合网络线上与线下的教育活动，通过实践演练收集案例，利用网络教育的方式时时给大学生传递网络诈骗新类型、新方式，提高大学生网络安全
的意识，可以利用大学校园的各个社团进行宣传，社团可以制作平台软件，通过图文并茂的方式吸引学生参与到网络防骗的活动中，也可以通过邀请公安
人员开展线上讲座，用鲜活的案例传授网络诈骗的知识，让学生了解公安侦破案件的过程，从而提高学生抵御网络电信诈骗的能力。同时，要针对网络时
代不断变化的形势，充分发挥自媒体、易班等网络平台的重要作用，打造贴近大学生成长成才的教育阵地。
（三）结合案例，打开项目课程模式
对学生开展必要的网络安全教育，不仅是家庭和社会的责任，也是高校老师的责任。高校应该扛起政治责任和担当，提高政治站位，压实管理责
任，通过开设一些网络安全和预防网络诈骗相关的项目化课程，使大学生通过完成项目课程学分的同时又掌握网络安全和网络诈骗的相关知识，以项目的
形式推动网络安全教育，这样既可以普及网络安全知识，也可以让每位大学生在课程中增长网络防骗技能。
作者简介：洪立良（1980--）男，广西合浦人，大专，广西财经学院保卫处，研究方向：高校治安管理。
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