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“ 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。过去一年里，北京电影学院的学子们刻苦学习，积极实践，终于迎来了他们努力结得的果实。在最新一轮的国家奖学金评选中，我们能看到一批优秀的电影学院学子，他们以勤勉的态度、优异的成绩、丰富的实践成果经过层层筛选最终展现在我们面前。今天，让我们一起走近北京电影学院本专科/研究生国家奖学金获得者：马煊、张仕林，聆听他们的分享，感受榜样的力量。   「马煊」 2020级电影学系硕士研究生 获奖经历：
项目经历：
科研经历：
 马煊，2020年于北京电影学院电影学系攻读学术性硕士研究生。她用“安静”、“有执行力”、“完美主义”这样3个词汇来概括自己，这些优点帮助她搭建起自己的世界观和思考体系，更好地认识自己与周边的世界，让她在面对生活中的问题时能够进行独立的思考，也让她有条不紊、保质保量地完成学习和工作的各项任务。  提到跨校考研，她说：“压力肯定还是有的，不过因为是按照自己的兴趣和热爱所选的学校和专业，所以比较享受备考过程的。”马煊跨校选择电影学院及该专业的初衷是热爱和好奇。本科期间，她有一门课叫《影片分析》，这门课的老师就是电影学院毕业的，受到老师的影响，她对电影（尤其是蔡明亮的电影）产生了兴趣，在大量观影的过程中对不同电影独特的叙事方式和造梦机制产生好奇，同时也对电影学这门学科的研究内容与方式产生好奇，所以马煊希望来电影学院找到这些问题的答案，也希望能够让自己的人生与电影产生联系。 很多同学在面临跨校考研时或多或少会有压力，而马煊却很少会因为压力感到困扰，她也介绍了自己处理压力的方法：当感受到学业中的压力时，她一般会通过让自己忙碌起来去积极解决问题的方式来缓解压力。因此也解决了问题，消除了压力的根源。在电影学院的学习生活中，马煊认为她最显著的提升便是拓宽了理论视野，提升了思考能力。 在工作与学术之间，马煊同学提到了两方面，一是和在学校中创作相比，工作中的创作需要考虑的因素更多，例如投资方的要求、观众喜好、审查制度等，相应的限制也会更多；二是人际关机也会相对更复杂一些。她也诚实的说到“：有过迷茫，说实话现在也没有很好地解决这种迷茫的感觉，在没有能力改变这些框架的时候，只能劝自己“戴着镣铐跳舞”，在既有的框架内尽可能创作出高质量的作品。”  值得一提的是，马煊同学在学校担任志愿者等活动经历锻炼了她的人际交往能力，她笑称到这让她不再那么“社恐”，学会与团队合作，为完成共同的目标而努力。 马煊作为毕业班的学生，最近这半年经历了硕论写作、实习、秋招和博士申请，充满了对不确定的未来的不安和迷茫。她最大的感受就是不要随波逐流，不要急着做出选择，要先认识自己，真正弄清楚自己想要什么样的生活，想成为什么样的人。建立起自己的节奏，不要过度关注主流的评价体系。 如今她已经开始了在北京电影学院的研究生进程，进入了一段全新的旅程。马煊在研究生毕业后，希望能够继续深造，攻读博士，进一步提升她的理论视野和研究能力，在科幻电影研究领域深入耕耘。  「张仕林」 2020级电影学系硕士研究生 获奖经历：
学术论文：
  张仕林认为，在北京电影学院电影学系读书的这两年多，是他人生中为数不多的安逸而又充实的时光。在北影的生活，消除了他心里的戾气和怨气，如今可以心态平和地去面对所遭遇的好的或坏的事情，这是他觉得他在北京电影学院最大的收获。 他想特别感谢李彬老师和李九如老师，以及两年多以前硕士研究生复试现场的各位老师，他在电影学院获得了宝贵的学习机会，得以在成年后再次成长。两位李老师都是他的导师，也是他时至如今受到影响最深的老师。李彬老师饱满的工作热情和科研态度，一直在潜移默化中鼓励着他不断前进。老师对待每个学生都慈祥有爱，是他能在这里安心学习的重要原因。李九如老师风趣幽默，讲课的时候热情洋溢，他的“民国电影专题研究”选修课张仕林更是常听常新。在学术上，李九如老师对他的指导总是能让他获得“眼前一亮”的感觉。在电影学院这两年的学习过程中，无论是生活还是写论文时遇到了难题，两位老师总是能给出醍醐灌顶的答案，指引着他向着更好的方向前进。张世林提到，他很幸运，几乎每位老师都在学习或生活中真诚地给予了他很多的帮助。他在电影学院得到的每个方面的提升，与上述的每位老师都有着密切的关系。 本科毕业以后，张仕林一直做的都是编辑记者相关的工作，大多数时间也都是在写东西、改东西，无论是在哪个行业，或者报道哪个方向，他认为想要表达就必然得有输入，总是需要不断地看书、调研、采访。对他来说，读研不是“去上学”，它依然还是一份工作——在他看来，研究生的本质也大致如此，“每个月拿着700块钱的基本工资（生活补贴），与职场一样以结果为导向，对标对表各个层面给出的政策、规定，规规矩矩做出自己的成绩后，获得绩效（奖学金）。其中，最大的区别在于，身在职场的第一要务是谋生，写什么东西它都是“谋生”的一部分，尽管有可能这份工作是曾经的“理想”。读研相反，读研期间可以做自己感兴趣的研究方向，写自己想写的文章，这与谋生无关，却与真正的理想有关。”因此，关于过渡时期，他觉得如果从一开始就把研究生当成一份工作，恰恰就不会有那么多所谓“身份转变”带来的烦恼、迷茫、焦虑了——研究生想要毕业有学分、期刊论文、毕业论文的指标，“刷KPI”就对了。 研究生期间，张仕林完成了多篇优秀论文，他认为督促其不断前进，取得成就的动力，是深切的感恩之情。张仕林提到，在国内，绝大部分高校是事业单位，不像企业、民办学校一样有营收指标，国家、学校等各个层面，对每个学生所投入的资源其实远远超过学生所交的学费。他们无私地将自己毕生所学都教给学生们，憋着“怒气”读他们写得并不那么出色的论文、剧本，“咬着牙”看他们拍的不那么好的片子，然后耐心地一点点指导、一次次帮忙修改，24小时都有问必答，老师们的付出远远超出我们的想象。张仕林觉得既然能有机会在学校里学习，那就一定要对这些投入有所产出，不浪费掉任何一次写课程论文的机会。每篇论文他都以发表的标准来对待，日积月累也就慢慢丰富起来了。另外张仕林还提到，研究生考试需要笔试与面试，面试过程中，学生的表现如果不尽人意，老师们哪怕稍微有个一念之差，可能就是无缘。学生们理应为这缘分、赏识给出自己的真心感恩，给出自己的工作结果。电影学院是无数人向往的平台，他又是工作后才来到学校，张仕林发自内心地珍惜这来之不易的机会。 关于实践与学习的平衡，张仕林认为来到电影学院以后，既然已经占用了资源，就不应该浪费掉这些资源，努力进行学术生产，才是对学校、老师、亲人、朋友和自己最好的回报。他将自己的主要精力都放在了写论文上，实践基本上很少。 他说，自己何其有幸生活在这个美好的时代，有这样良好的环境以及各类型的奖助，感谢电影学院、电影学系的各位老师，让他能再次回到学校做了两年多自己想做的事，离自己的梦想更近一步。 采访攥稿与排版：刘珂玮 刘宁 武颖格 审核 | LH JT |
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