陈忠康谈书法误区和字帖

家有学子 2023-04-08 发布于甘肃

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谈书法误区

现在人很多人学书法的人都有一种误区，以为书法就是临摹，这个临摹以后字就能够写好，这个是很大的误区。学书法大家一定要先想到他第一是写字，是个中国人都会写字，在写字在写书法。

学书法之前，实际上你要多写自己的字。这也是我昨天说的认识自己是最难的，就是你先写字的第一点是先写写出你要写的字，写自己要写的字，然后在写的过程当中，你对自己进行分析自己喜欢什么样的字，自己的审美倾向是怎么样? 然后再去找字帖。去解决你自己写不好的原因。比如说你是笔画问题呢，还是结构问题呢？

往往写字最好是从什么开始呢？实际上是从钢笔字开始，这是我的体会，就是在没学毛笔字之前，你钢笔字总是拿过像铅笔字写过，你的铅笔字是怎么样，就代表那个最真实的你，不要觉得自己的字写不好，任何一个人写出来都有可观之处。只是你羞于把那个自己暴露出来。

然后呢，这就是认学习的第一步是认识你自己写的字，不论是钢笔还是毛笔，实际上钢笔和毛笔是一样的。如果有的人写字时间很少，用手指写字也可以，那么古代的人就是这样，一般学的话是写字？是进行认识字的开始，就想把字写好。在写字的过程当中，他慢慢的学某一种体把它学了以后，用到骨子里面，边学边用，边学边用，这才是最真实的一种书法的原生态的学习方法。

而现在很多人是什么呢？切断了这个，然后呢就去学古人的字帖，然后学写的什么圣教序兰亭序，在学的过程当中，一味的临摹，临摹中又不去消化。又不去记，又不去分析，就这个呢不去分析呢，是缺少一种分析的能力。同时最重要的是什么呢？你是隔空的，你是悬空中不接地气的，你那种临摹是不接你原来那个字的地气。也就是你临摹的东西不是有针对性的。

在这个你当中，你分析了，我要注意什么是吧？我觉得我的字写的不够正，那么我要把它写正，我觉得字写的不够草，我要把它写草，我觉得字就连贯性不行，我就要连贯，我觉得太慢了，我就要快速，我的字结构太规矩了，不奔放，我就要学会奔放，带有目的！

朱晦翁《墨梅》

字帖是治病的药

字帖是什么东西呢？我认为字帖是药！！治病的药！

字帖是要治病的药。学字帖不是吃饭，他是治愈你病的，那吃饭是什么？是你原来那个字写出来什么样的，你这个才是真正的吃法，这个吃饭是人会生病的？你是生什么样的病，我去从字帖里面去解决，去解决问题，去纠正你问题。

那么当然这个学习的途径，这个字呢是可以来源于古人，也可以来源于现代人，当今的人也可以来源于周边的人，只要比你好一点点，有学习的地方，你都可以去学习，当然要提高好的话。我去学古人，但是要注意! 要适合于你，适合于你！

这个东西的有针对性的。所以这就是自己，这就是认识你自己的重要性。只有你通过这样的书写，你认识了自己你的字的基本的笔笔性是什么样的，你的笔性是属于快还是慢？你的笔性属于灵动还是笨拙的？

你平时写字的那种感觉是怎么样？然后你的审美是趋向于秀美的？还是趋向于雄强的？趋向于安静的，还是趋向于动的？有这样一个判断，那么再去有针对性的去学，往往是开始是缺什么补什么，就是缺什么你的技巧里面因素里面，你经过自己分析以后，我缺哪些东西，那么用一些字帖里面的东西去读。比如说有的写的好的，但是就缺少这种笔意的连贯，那就怎么样把笔意连贯起来，不断的连贯，不断的快速连贯。快节奏的这种书写能力。那假设很多现在出现尴尬的一个事情是什么呢？把这个都抛开来了，不知道自己了，拼命的迷惑于各种各样的字帖里面。

你获取各种字帖，这个也能临，这个也能临，那个也能临。但是所有的临摹都一个都用不起来，这是最大的问题，这样就造成什么呢？造成你自己的书写，就是所谓的创作和临摹，脱节了。于是很多人就造出一个词——书法是从临摹转换到创作，你要变成转换，那就麻烦了。哪有转化的？

实际上所有的书法学习都是什么？从创作走向临摹，不是从临摹走向创作！大家讲这是创作，创作这个词是很傻的词。是一个不好的词，不要是以为创作很高级，就是书写写字，先是发现问题，从这里出发带有目的性，带着问题的去从字帖里面学，任何一个字帖都是解决你这个问题！

如果我行书写不好的。那么我找几个行书去突破，学圣教序学它的结构，圣教序很难学到好的笔法。圣教序学了一个个单字学了结构，它是经典的结构。那么圣教序不足。那么我看看兰亭序，看看王羲之尺牍，因为他的笔法是不真实的，它是失真的。

那么我通过看那些墨迹去读圣教序的去补圣教序的不足，圣教序单字结构比较经典。那么单字结构怎么变化？这个不够，我去参考一些其他人的这个字，比如说米芾的字，米芾的很多字也可以往圣教序上面去靠，这样就一把一个字帖，慢慢里面的字学活学，字帖我反对通临的，哪怕是一个字帖通理啊，苏东坡就讽刺这样的一个现象。

陈忠康书法作品欣赏

杜甫《堂成》