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树优良家风 育时代新人 朝阳育子征文将实优秀作品展   家是最小国，国是千万家，在孩子的第一个课堂——家庭中，家教、家风的良好养成对学生成才乃至国家发展具有至关重要的意义。 育子心得 荣获奖项 提起孩子，每个父母、每个家庭都有说不完的话题，孩子的成长倾注了家长太多的心血与爱，当然也回馈了无数的欢乐与感动。 2022年朝阳区“我的育子梦——家庭教育故事” 征文评选活动中，我校家长荣获多项奖项，他们撰写了与孩子在沟通交流时如何践行家庭教育，帮助孩子习惯养成的事例及感悟，涵养新时代优良家风，促进孩子们身心健康发展。  ★    “好家长”们的育子梦 一起来看看家长的“育子梦”和孩子们的笑脸吧！ 倾情陪伴，“疫”起成长 ——九（1）班 李梓博家长  都说孩子是父母的影子，父母的言传身教对孩子起着“润物细无声”的作用。想让孩子爱读书，父母就要忙里偷闲多听听孩子的读书声；想让孩子变得积极，父母平时就应该多主动一些；想让孩子变得自律，那么父母就应该让孩子看到自己自律。平日里多抽一些时间和孩子一起读书、一起运动、一起家务……这一切看似都是在简单的重复，实际上是家长用心、用智慧在陪伴。日复一日，我们自然也会收获一个更懂事、更有担当的孩子。  小商贩单飞历险记 ——三（4）班 楼至骏家长 傍晚在前门大栅栏接头接到了兴高采烈的儿子。我专门去找了带队的女领队，问问反馈。对方说：“啊，你就是楼至骏的爸爸吧，我还想专门表扬他一下。一开始的时候，他有点害羞，后来表现越来越好，和人打交道很自如，最后他们小组是八个小组里的销售冠军呢！而且后来一路步行的时候，这孩子不怕累，还照顾别的小朋友，帮人背水壶来着，特别棒！” 我表扬了儿子，又问他：“以后类似的'单飞’，甚至更累的更挑战的活动，你还参加吗？”他肯定地点点头，仰起小脸，送给我一个甜蜜的微笑。老父亲我很开心，这就是历练，这就是成长。 用爱点燃的动力 ——四（3）班 薛咏涵家长 第二天学校正式复课了，女儿像一辆开足马力的小汽车，不停地行驶，加速行驶！努力复习之前没有学好的文化课，重新复习音基课，主动做她能做的一切努力。期间，女儿还挤出时间跟我录朗诵短视频，厉害的是，即使非常难的大稿件，都能保质保量的一次通过！这个小生命展示了从未有过的热情！班主任发信息说：“你女儿最近做题太猛了！”我心中暗自庆幸：感谢那个用爱点燃了女儿动力的瞬间！ 其实，很多时候父母都在用错误的方法，迫使孩子把时间都耗费在如何应付父母上面，而不是让自己变得更好！其实，父母不需要做太多，只需要信任她，爱她，遇到困难和她坚定的站在一起，这些足矣！不管结果如何，我都觉得我女儿是世界上最棒的孩子！  沉浸式陪伴， 做孩子青少年时期的领航员 ——八（3）班 刘嘉乐家长  都说陪伴就是最好的爱，随风潜入夜、润物细无声的感受总是最好的。但怎么样的成长陪伴是高质量的，我们也是一直在思考，在努力尝试。疫情期间，居家上网课的日子多起来，朝夕相处的陪伴沟通时间也有了，我们一起完成课业，锻炼身体。一起品读经典《红楼梦》、欣赏大观园里这群十三四岁孩子们的欢喜忧愁与青春年华，美妙仿若身临其境。 我们陪伴孩子成长的时光又是这么短暂，稍纵即逝。怀着一颗敬畏心，去珍惜赞叹这段美好时光，让孩子体会爱的胸怀和智慧，在人生的道路上勇往直前。  爱扬起远航的风帆 ——九（1）班 邢紫璇家长 在当今高效的科技时代，手机是每个人必不可少的随身物品。但对一个初中生来说，手机是工具、是敌人还是朋友？这就是留给家长的一个课题。我家经历的“手机风波”，让我们有了更多的思考，教育不是一帆风顺，在遇到风浪的时候，需要智慧、需要耐心、需要尊重、需要引导，也最需要爱。 大道至简，言传身教。谢谢你，孩子。未来的日子里，我们共同成长，让这艘“家庭号”帆船更好地远航。 自理能力培养 ——九（4）班 李欣然家长 孩子进入青春期以后，自我意识增强，对于家长的说教和催促开始反感。于是我们开始尝试嘉许教育：每天从孩子的学习和生活中寻找3个闪光点，包括孩子每一点点努力、改变、进步，并用快照的方式编辑成3条嘉许短信发给孩子。经过一年多的努力，孩子在生活自理能力、学习时间安排、情绪管理、抗挫折能力等方面都有明显提升，对学习和生活的掌控能力也越来越强。 “千年丝路”游戏 —— 五（4）班 马可家长 通过千年丝路这个游戏，我发现这个阶段的孩子对历史开始产生了浓厚的兴趣，认识世界的欲望开始萌芽，迫不及待的想要更多了解这方面的知识。每个阶段孩子都会表现出不同的特质，有时候真的是“士别三日当刮目相看”，在与孩子的相处中一定要保持足够的耐心，要更多地了解和体会孩子的心理世界，并且能从孩子的角度想问题，这有助于保持良好的亲子关系。初为父母的我们在育儿方面都是新手，每天与孩子生活在同一个屋檐下，难免会把自己的喜怒哀乐带入进来。在与孩子的相处中，一定要放低身段，放平态度，享受与孩子在一起的快乐、烦恼，用心陪伴孩子一起长大。 便签里的力量 ——八（3）班 张博涵家长 面对新初中入学叠加青春期荷尔蒙躁动的儿子，如何配合他完成这场轰轰烈烈的“独立运动”？不能像小时候那样简单粗暴、直截了当，家长也不能自以为是、一厢情愿，于是我们采用了一种浪漫温和的方式——“纸条传情”，以小小便签纸为媒，传递给孩子力量。大大小小五颜六色的小纸片上，记录着我们对孩子的千言万语，输送着我们的爱和信任，见证着我们的陪伴和坚持。轻盈的纸片承载着深厚的寄托，希望会变成孩子今后成长的沃土，让他从此步伐坚定、大放异彩。 我的女儿，和我不一样 ——九(1)班 黄伯瑜家长 我小时候喜欢画画，一直以为女儿会和我一样。每当看见幼小的她拿起画笔，认真创作的模样，都梦想她会成为艺术家，直到有一天，她开始拒绝画画，加入了校篮球队。看着她在自己选择的路上越走越远，我也意外地发现，在篮球场上的她，总是散发着夺目的光芒……她一直保留着对篮球的喜爱，也因此结识了更多的朋友，享受着更充实的人生。 这就是我们的不一样，在我无法触及的领域，有她的一席之地。而我能做的，只是在她身边，给她最长情的陪伴。 我们家的钢琴“协奏曲” ——九（3）班 高旻坤家长 2022年初夏，孩子拿到了中央音乐学院颁发的全国钢琴大赛一等奖，这是孩子学琴生涯的重要里程碑，更是孩子持续学琴的奠基与动力。 蓦然回首，孩子学琴已逾十载。学琴伊始，我们只是期望孩子通过钢琴学习具备一定的艺术鉴赏能力。也因此，我们家的琴童之路，多了一些朋友间的理解与鼓励，多了一点家人间温馨与和谐，但孩子带给我们的却是太多的惊喜与惊艳。 钢琴让我们和孩子一起成长。孩子学会了弹琴技艺，学会了坚韧，习得了“成功需要坚持，需要方法，需要脚踏实地地付出”。而我们则更加深刻地体会到，任何技艺的习得都只是一种术，技艺背后的性格养成，才是道，才是我们和孩子真正的收获！ 精彩家庭 幸福陪伴 一幕幕妙趣横生的育儿经验展现着家长与孩子们的成长故事，一张张温馨喜悦的照片传递着父母和孩子的双重快乐，妙笔写就美好瞬间，优良家风清晰呈现。 家教有形，传承无质，成长的美德将浸染每名将实学子，凝聚新时代奋进前行的精神力量，谱写人生发展的最美篇章。 撰稿：学生家长 吴妍 摄影：学生家长 审核：方媛 王繁 学校网址： http://cfsyxx. |
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