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探究式教学是一种基于问题解决、探究、实践等活动，采用学生自主学习和自我发掘的教学方式。教师提出启发性问题和情景，鼓励学生通过实践，自我发现和合作交流方式进行学习，真正地让学生沉浸在解决问题的活动中。 探究式教学的特点在于，它让学生通过自主解决问题，提高了学生的思维能力、创造力和研究能力，从而增强了学生的学习兴趣，还可以让学生掌握更加深入、细致的知识，培养学生的团队合作能力。在探究式教学的过程中，教师担任的是引导者和辅助者的角色，以配合学生自主学习需求为前提，在教学设计布置、目标设置、指导引导、评估反馈、资源分配等方面，提供低层次的技能、理解和认知方面的帮助和指导。 探究式教学的优点在于，它可以让学生从被动接收知识的角色中走出来，主动参与学习中。这种学习方式，让学生在一个团队中合作，用自主研究和解决问题的方法来学习课程内容，获得有意义的学习体验。通过这样深入的探究，学生有机会发现他们学到的知识在实际问题中发挥重要作用的过程，这样有利于加深理解和记忆。 然而，探究式教学也存在着一些挑战。在探究式教学中，学生需要拥有自控、自我管理和自我评估等各种能力，掌握这种学习方式需要学生有比较高的能力水平。此外，探究式教学往往需要学生与教师一起引导过程中的知识和关键技能，这需要教师和学生花费大量的时间和精力来进行问题的讨论、策划和实践，这也是一大挑战。 |
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