 此篇献给那些担心三年级现象的家长。 我女儿从幼儿园大班开始，在老师眼里或许就是个差生。从上一年级后，我决定好好陪孩子学习。这一陪都快三年了。一路走来孩子越来越自信，成绩一直稳步上升，状态也是越来越好了，作为妈妈很是欣慰。 分享我们一二年级所抓的一些重点，供大家参考。 1、孩子哪项薄弱一定要抓哪项，重点抓，其他的可以先忽略。比如：现阶段口算错的有点多，速度跟不上，那这半个月使劲练口算，保证你口算能达标。 2.、各类书籍都要读，不要只读同类书籍，比如男孩子可能更喜欢科普的，女孩子更喜欢文学类的。这样到三年级后男孩子作文可能就出现词穷。女孩子只读文学类的，会导致对科普历史啊，这些书都不感兴趣。后面自主意识增强，要想启蒙就会很难。 3、做数学思维，拔高学习。可以做一些课内数学思维题，做不出来的分析完了再自己讲，讲到透彻为止，你会发现做对一道题就会做一类题的效果，这个就是费曼学习法的运用。 4、历史要启蒙。先从听音频或是漫画书亲子阅读开始，你会发现到三年级中国通史这些大型的记录片孩子都喜欢看，格局一下打开了。 5、不要把时间浪费在刷题上，一二年级我们没有买过教辅，作业本上的错题，我都会让孩子讲出错的原因，如果是粗心错的，那就找到粗心的点。如果是不会做的，那就回到书本看例题讲知识点，讲透。 6、每周一篇额外写话。这个习惯从二年级开学开始，一直坚持到现在，效果非常好，时间会证明的。 7、一定要坚持亲子阅读。亲子阅读能让孩子读懂稍难一点的书，因为和妈妈一起读的过程中，妈妈会讲解。二年级时我们已经会自主阅读了，但是我每周还是会抽出一部分时间亲子阅读，读一些历史书啊，科普的啊，你会发现孩子和妈妈一起读的过程中，很多难的，一开始不喜欢的，她都会去接受，去理解他们。等到三年级她会比其他孩子有更强的阅读理解的能力。 8、一定要精读，对于美文要养成大声朗读的习惯。我们从二下开始精读，对提高写作和阅读理解能力有很大的帮助。写好作文光海量泛读不够，外加一两本书的精读是非常有必要的。 [种草R][种草R]以上是我认为我们做的比较好的地方，不过踩过的坑也有，因字数限制，下一篇继续分享！ |
|
|
