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成外AP、A-Level课程中心高三AP班学生刘昊衢，是家长眼中“别人家的小孩”。 从小学就在成外附小就读，初中获得成外三等奖学金，高中获得国际部每年108000元奖学金，托福119分，世界经济学杯（World Economics Cup）中国国家队成员，获得世界银牌……
很多学生在申请美本的时候，只专注标化上的提升，而忽略了真正决定录取的因素： GPA、标化成绩只是决定录取下限，有资格申请排名更高的学校，但能不能录取，还要看学生的课外活动和文书。 什么是独特的个性？ 刘同学对学弟学妹的建议：
所有申请名校的同学都有着“学霸”这个共同的标签，高GPA，高标化分数，这并不能说明你的独特性。 很多学生做了大量不同种类的活动，充分展示了自己的“多样性”，但这种多样性如果“含金量”比较高，也可以，比如物理类、经济类、生物类、数学类多个跨学科重量级竞赛大奖，能在学术专业性的基础上体现出“多样性”。但如果连最基本的专业性都做不到，“多样性”就毫无吸引力。 刘同学的活动奖项，主线非常明显，经济类、商科方向，就算不写自己专业方向，招生官也能判断学生未来的专业取向。  在规划美本申请的时候，同学们一定要客观现实，不能沉浸在幻想中，不要老想着“某某同学，标化还不如我，却被康奈尔录了”，被录取的同学自然有不为你所知的原因。而且，近年来，标化考试作弊现象严重，托福110+，ACT34+的同学比比皆是，美国大部分申请者招生官无法轻易判断真假，通过课外活动和申请文书来是进一步辨别优秀学生的最有效办法，那些缺少“独特性”的学生，则很容易在这个环节被刷掉。 在深入了解刘同学的美本申请过程中，大家不仅会发现一个能在AP考试中取得微观经济学、物理双满分的“学习先行者”，同时还能寻得真正摆脱冷气向上走、用多元思维去勾勒未来人生路的“时代新青年”。 申请斯坦福大学时，刘昊衢的兴趣有三个方向，经济学、社会学、性别平等。在申请文书里，他提到了到云南芒市旅游的经历，当地农村妇女遵循的一些传统引发他的思考，他看外国文学 《女权主义》，关注影视剧中对女性角色的物化，以及女性在职场中受到的不平等。
“之前我也有过一段很迷茫的时间，看到周围的同学都有喜欢的科目，但自己却找不到目标。后来，在成外AP、A-Level课程中心学习一年多，除了参与科目学习、课堂时事辩论、破解智力谜题、小组知识竞答、调研报告，在老师的建议和帮助下，也加入了很多感兴趣的课外活动、国际比赛......其实在这个过程中，明显感觉视野变得宽广，自我认知也清晰了。发现学科之外还有日常生活、工作事业等，在这个过程中，也渐渐明确自己真正喜欢的专业与兴趣、明确自己的长处和短处、明确热爱的未来。”刘昊衢说到。 斯坦福大学是许多孩子心目中的梦校，凭借其出色的学术研究、严谨的治学，一直是世界著名高等学府中的翘楚。其教学水平卓越，背靠硅谷，使其常年在世界大学排名榜TOP5以内。而斯坦福大学的录取率常年处于美国大学低录取率排行前几名，比很多藤校还低。被众多媒体誉为“录取率最低的大学”、“最难进的大学”。 从刘同学本人的反应也可以看得出来是非常开心和激动了。
从刘同学的申请经历我们可以看到，标化成绩只是基础，真正令招生官眼前一亮的，是学生独立应用知识的能力——即在自身的知识体系基础上，独立思考并产出自己的研究成果。 一，你是否拥有足够的学术能力？ 二，你是否能够成为某领域顶尖的专业人才？ 抛开依靠小众路线爬藤的不表，多数情况下，名校想要的学生，不是考试达人，也不是社团、竞赛达人，而是具有探索精神和研究能力的人才。 对于未来申请美本的孩子来说，未来美本申请趋势多变，但万变不离其宗，名校招生的是成绩优秀，并且具有独特性的申请者，认真规划美本申请方案，除了标化之外，在兴趣方向，课外活动方面及时调整，为明年或后年冲刺名校做好充分的准备。 |
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