配色: 字号:
1_7_2_3_(定稿)上渡中小2023年上学期年级组片段教学竞赛活动方案
2023-04-16 | 阅:  转:  |  分享 
  
上渡街道中心小学2023年春季提质增效助力双减教学片段及议课竞赛活动方案(定)一、活动目的为贯彻落实“双减”精神,更新教师教育教学理念、提升
教师理论素养、专业水平和教学实践能力,加强教师之间的相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,全面提高学校的教育教学质量,增强团
队凝聚力,战斗力,发挥年级组集体教学智慧,特开展本次活动。二、指导思想为助力双减政策落实,提升我校教育教学质量,深化课堂教学改革,
增强团队的凝聚力,战斗力,展现集体教学智慧,加强教师间的交流互动,促进教师快速成长,让课堂提质增效。三、领导小组 组长:刘声亮副组
长:伍政新 罗萍萍 陆海燕 陈晚云成员:其他行政人员四、赛课主题:提质增效助力双减---年级组教学片段竞赛五、
赛课时间:4月15日六、赛课、议课地点:多媒体教室七、参加人员:本校全体教师八、评委:谭康来 刘声亮 伍政新 罗萍萍 陆
海燕 陈晚云九、活动要求:1、每个年级组推选1名教师,代表本组参加教学片段竞赛,一、三、五年级片段教学内容为数学,二四六年级片段
教学内容为语文,综合组为计算机。授课内容限本期学生没学过的内容,参加赛课的学生不少于20人,由赛课教师自行确定。2、各赛课年级组须
提前认真钻研教材,精心准备,通过课堂20分钟展示授课老师的教学风采及教学理念与团队智慧,各组赛课前必须在组内至少进行二次以上研课磨
课,磨课后的教学设计及修改痕迹要保留。2、赛课那天,所有教师须7点50准时赶到五楼会议室,不得早退、并做好观课记录,写好观课反思。
3、赛完课后,各组先在组内认真议课(线上线下均可),学科组长做好议课记录并拍好组内议课图片上传教师工作群,然后每组推选一名教师,代
表本组参加议课比赛,议课内容由组长在语数(共6个)教学片段中抽取一个片段进行评议,专业组可只对计算机教学片段进行评议,议课时间不超
过10分钟。4、活动完后各组要将主讲教师的教学设计(两篇磨课稿和一篇定稿及定稿的PPT)和议课稿交何剑琼主任存档。十、评奖本次赛课
根据评委打分情况,设一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名(颁发获奖证书)。议课设一等奖2名,团队加积分5分,二等奖2名,团队加积分4
分,三等奖3名,团队加积分3分。十一、具体工作安排1、赛课主持及教师签到表:何剑琼 2、 清点到会人数:陈晚云3、议课主持:陆海
燕4、方案制订:陈晚云何剑琼5、场地布置:刘若红吴子邯6、赛课计时,上课学生入场及秩序维持: 蒋治彦7、会标制作及选手得分计算
:刘昕、段亮8、拍照及宣传报导: 白美红(拍照) 谢艳飞 (美篇),段亮(公众号上推文) 10、音响调试:欧树清11、奖品准
备:罗萍萍刘仁振 上渡街道中心小学教研室 2023年3月7日附1《授课时间安排表》附2《评分细则》 授课时间安排表年级组上课教师
上课时间授课内容五年级李益华8:00—8:20《找次品》三年级李琰8:25—8:45《认识年月日》四年级陆艳华8:50—9:10《
母鸡》一年级罗婷9:15—9:35《找规律》六年级李东芝9:40—10:00《学弈》二年级伍智英10:05-10:25《大象的耳朵
》专业组刘霞10:30~10:50《初识Scratch》谭康来11:00--12:00《教师如何观课议课》蒋治彦12:10--12
:30智趣新课后培训授课教师班级时间课题评价项目评 价 要 素分值得分教师的教学基本素养仪表端庄,举止大方得体,语言和肢体语言能体
现教师的亲和力。1运用学科语言授课,语言表达准确、简明、生动。知识点表达准确、合理。板书工整、规范、简洁、大方、笔画顺序准确。教学
设计教学目标准确、具体,具有层次性、生成性,可操作性强,切合学生实际。贯穿于整个教学过程中,落实在具体的教学内容上。3课堂环节设计
齐全有知识的复习巩固。新课导入自然、新颖。目标清晰,重点突出。达标检测层次分明,全面检测知识点。课堂总结精炼,突出重点,突破难点。
教学过程鼓励学生质疑、求异,注重培养学生学习习惯的养成,课堂上师生、生生互动效果好。2讲课精炼,抓住知识主线,思路清晰,层次分明,
突出重点,突破难点。围绕教学重点、难点问题精选堂上练习,落实学生训练,注重课堂反馈,问题解决到位。注重对学生的课堂学习评价(包括师
生评价、生生评价等),课堂学习气氛浓厚。学生的学习自觉完成课前预习。2积极参与小组交流讨论活动,善于发现问题。勤于思考,大胆提问,
勇于陈述见解和主张,乐于展示自己的学习成果。读写姿势规范,能够认真配合并倾听别人的发言。通过当堂达标检测,知识点掌握好。学生个性得
到尊重,不同层面的学生都得到发展。教学效果教学目标达成度高;师生保持良好的情绪状态和交流状态,学生参与面广、学习积极主动;学生的思维品质和能力得到锻炼和优化,能应用所学知识解决实际问题。2评分合计
献花(0)
+1
(本文系zyhzypzyb首藏)