学校： 班级： 姓名： 河口区四校2022-2023学年第二学期八年级联考物 理 试 题 （分值：100分 时间：60分钟）一、单
选题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 小明遛狗时，用力拉住拴狗的
绳子，正僵持不动，绳子保持水平，如果绳子的质量不计。下列说法中正确的是(?? ?)A. 绳拉狗的力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力B
. 狗由于静止不动，所以不受力C. 僵持不动是因为小明拉绳的力小于狗拉绳的力D. 小明拉绳的力与狗拉绳的力是一对相互作用力2.
某同学在用已调零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数是，则该物体重(?
?) A. 一定等于B. 一定小于C. 一定大于D. 一定不小于3. 下面有关自行车的部件中，属于减小有害摩擦的设计是(????
)A. 粗糙的车把手 B. 带有滚珠的车轴C. 凹凸不平的脚踏板 D. 花纹清晰的车胎4. 把弹簧测力计一端固定，另一端用的力
拉它时，弹簧测力计的示数为，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计示数是(? ?
)A. B. C. D. 5. 下列关于压力的概念中说法正确的是(????)A. 压力的大小总等于物体受到的重力大小B. 压力
的方向总是竖直向下的C. 压力的大小和方向总跟重力有关 D. 压力就是垂直压在物体表面上的力6. 如图所示，不能用流体压强与流速
的关系来解释的是(????)A. 向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢?B. 用吸管吸饮料 C. 向管吹气，管中的水面上升 D. 飞机
产生升力的原因 7. 有关压强下列说法正确的是(?? ?)A. 人吸气时，肺的容积增大，肺内气压变小，大气压将外部空气压入肺内B
. 一个标准大气压能支持大约高的水柱C. 历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值D. 做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，
测出大气压的值也不同8. 如图，手指施加的力把平面帽状图钉压入木板，若图钉帽的受力面积是，则手指对图钉帽的压强为(????)A.
B. C. D. 9. 在下列四幅图中所示的实例中，利用连通器原理工作的是(????)A. 水壶 B. 吸盘式挂钩
C. 注射器D. 活塞式抽水机10. 如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体和，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力、与压
强、的大小关系正确的是（ ）A. ，B. ，C. ，D. ，二、填空题（包括7小题，每空2分，共14分）11. 游泳时小涛
向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是??；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的??。12. 如图所
示，用线拴着的小球在之间来回摆动不计空气阻力当小球在点处松开手后，小球处于??填“平衡”或“非平衡”状态；当小球运动到点处时，由于
惯性小球能继续向前摆动；若小球摆动到右边最高处点时，所受的外力全部消失，则小球将处于??填“静止”或“匀速直线运动”状态．13.
小明用的水平推力推着重为的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为____若小明将推力增大到时，木箱受到的摩
擦力大小为_____。14. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______运动状态。这就是著名的牛顿第一定
律。15. 飞机通过机翼来获得向上的升力，是因为流体压强随流速的减小而______填“增大”成“减小。16. 如图所示。某同学
用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动。在木块前端离开桌面至移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力
______，木块对桌面的压强______。均选填“变大“、“变小“或“不变“17. 甲、乙两物体，质量之比为，放在水平桌面上，
与桌面的接触面积之比为，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为_________，压强之比为___________。三、作图、实验与探究
题（本大题包括5小题，共34分）18. （2分） 如图所示，用力将物块按在竖直墙上静止，在图中画出物块竖直方向上的受力示意图。19
. （12分） 如图所示，某同学用托里拆利实验测大气压强。 将玻璃管开口端浸在水银中，移开堵住管口的手指，发现管中水银柱会缓慢下降
，但降到一定程度就不再下降了，由此证明了 ? 的存在，管内水银面上方是 ? 。用刻度尺量出玻璃管内外水银面的高度差为，这说明此时外
界的大气压与高水银柱产生的压强 ? 。将玻璃管倾斜，水银柱高度 ，改变玻璃管粗细、形状或改变水银槽中水银量，发现管中水银柱的高度
? 以上两空均选填“升高”“降低”或“不变”。当实验环境中的气压发生变化后，发现管中水银柱高度发生变化，此现象说明管中水银柱的高度
只与外界 有关。20. （8分） 在“探究液体内部压强”的实验中，小明进行了如图所示的操作。用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发
现形管两边液柱的高度几乎不变化，调节的方法是___ ___。A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装选择丙丁两图进行
对比，发现液体压强与容器形状______。选填“有关”或“无关”小红选择了另一套装置来进行实验，如图所示在容器两侧倒入相同深度的酒
精和水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与______有关，若右侧注入的是水，橡皮膜距离水面，左侧注入酒精，当橡皮膜距离酒
精液面______时，可以观察到橡皮膜的形状是平的。21. （6分） 实验小组在探究“影响摩擦力大小因素”的实验中，小吴有如下猜想
：A.滑动摩擦力大小与压力大小有关B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。为此，小吴进行了如图所示的实验。 在实验过程中，需用弹
簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据 的原理可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小。由图甲和图乙比较，可得到结论：接触面粗糙程度相同时，
? 。小军认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积大小有关，于是将甲图中的木块竖着切去一半，如图丁所示，比较甲、丁两次实验，发现拉力大小
不同，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论正确吗，如果错误请说明理由 。22.（6分） 如图甲是小华同
学探究二力平衡条件时的实验情景。 小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小
卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_______来改变拉力的大小。当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡
，设计此实验步骤的目的是探究______________________。在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙
所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______A.减少摩擦力对实验结果的影响小卡片是比较容易获取的材料C
.容易让小卡片在水平方向上保持平衡小卡片容易扭转。四、计算题（本大题包括2小题，共22分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的
演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23.（10分）人工智能逐渐融人我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所
示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为，当该送餐机器人托着质量为的物体送餐时，在内匀速直线运动，机器人受到的摩擦力约为其总重力的倍。求该送餐机器人自身的重力。此次送餐过程中，机器人的速度为多少？此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。24.（12分） 如图所示，一装水的水桶放在水平地面上。空水桶重力是，水桶的底面积是，桶内水的重力是，水的深度是。试求：水桶底受到水的压强是多少？水桶底受到水的压力是多少？水桶对地面的压强是多少？ 4 / 4 |
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