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《中国美术报》第300期 美育 
韩璐 兰花图卷（局部） 纸本水墨 2020年 兰花的写生 画兰花要重视观察写生，常写生可以有效训练眼、心、手、笔的协调一致性，以及面对具体的兰蕙对象，感受兰花的外在美和内质美，并通过对兰花花、叶形态意韵的主观提炼来塑造美和表现美。根据兰花的物理生长结构和体貌特征，灵活运用笔墨，依托笔性及墨色的变化，表现出兰花优雅而曼妙的姿态，同时也表达出兰花与众不同的内在品质特征。 关于画兰花的著述比较多，内容也很丰富，可以参照一下《芥子园画传》四君子部分，也可以临摹一下古代和当代画兰名家的作品，譬如赵孟坚、郑思肖、文徵明、石涛、郑板桥、吴昌硕、齐白石、潘天寿、卢坤峰等。 画兰花写生的目的是了解兰花的生长特性和搜集兰花题材绘画素材，其作用是提高对兰花的审美感受力和绘画表现力。针对绘画技艺，兰花写生主要训练和解决三个难点问题，即兰花生长结构问题、章法布局问题和表现手法问题。因为这三个问题直接影响接下来如何以兰花为创作题材进行造境的问题，这种造境不是简单通过描摹可以得到的，而是通过反复写生和经验积累，这显得尤为重要。凡想学学画，临摹即可，要想画好画，必须写生。所以学画花卉写生，可以从养兰花、画兰花开始。 韩璐 幽谷图 34cm×68cm 2014年 兰花写生的方法比较多，从绘画样式上主要有三种，即工笔、没骨、意笔，这三种样式再细分还可分为八种绘画形式，即白描工笔、淡彩工笔、重彩工笔、没骨工笔、没骨小写、兼工带写、意笔小写、意笔大写。画兰花写生比较常见和常用的是白描和意笔，但具体方法还要视情况而定，也要根据兰花写生的目的和客观条件具体分析，一般情况下有七种兰花写生方法可供参考，即白描勾勒法、先水后勾法、线面互衬法、水墨交融法、色墨兼容法、意象组合法、观察默记法。从字面上来看，这七种兰花写生方法都比较容易理解和实践。白描勾勒法最为常用的花鸟画写生方法，无论折枝还是整棵、多棵兰花，或是不同品种、姿态的花叶，都可以用铅笔或毛笔白描勾勒的方法。这种方法也是最为基础的花鸟画写生手法，在一些美术院校的国画招生考试科目中常用这种方法。先水后勾法是用笔蘸清水根据对象结构以意笔的方式画出，趁其未干时再用墨线沿着外轮廓进行勾勒。这种绘画手法比较具有主动性和灵活性，画面也显得很自然灵润，收放虚实，来去自如。线面互衬法是在白描的基础上做了块面的延伸处理，以求画面层次空间、虚实浓淡更为丰富，如兰花叶是墨色，花用白描，反之亦然。这也是最为常用的花鸟画写生方法。水墨交融法是单纯以水墨为绘画材料，通过水墨间的相互融合渗化来达到画面所追求的视觉审美效果，这种写生方法很有现场感，速度比较快，尺幅可大可小，兰花花叶形态变化自如，笔墨变化丰富，布白繁简张弛都在掌控中。色墨兼容法和水墨交融法差不多，只是多了色彩的绘画元素，这种写生的表现手法更为常见，实用性、适用性和使用性更为广泛，在转化为意笔创作的过程中，这种表现手法很具优势。意象组合法是基于具体兰花的形体特征与景致特色进行主观形境再造的写生方式，具有很强的随机性和主动性，依托现实兰花场景，通过想象和思维延展，强化抽象表达，往往在解构与重组的过程中重新营造画面主体和空间环境。这种写生手法摆脱了客观对象和景致的束缚，更具玄妙之美。观察默记法是一种十分有效的写生记忆训练方法，这种写生方法是建立在丰富的写生实践经验基础上的方法，是写生的高级形式。这一写生方法关注的不是具体的一景一物，而是能产生审美联想的、富有人性情感倾向和精神诉求的审美理想境界，通过澄怀味象、移情于物、触景生情和迁想妙得来进行写生，这是一种物我两忘、超然象外的艺术创造，追求的是艺术的真实而非生活的真实。这种方法画兰花体现的是兰花的精神气质和清香之味，不是简单的描摹。以上画兰花的方法仅供读者参考，希望多观察、多写生、多临摹体会，这样会进步更快，仅此共勉！■（作者系中国美术学院中国画与书法艺术学院党委书记兼副院长，教授、博士研究生导师）
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