|
写在前面：之前发的占文倩老师《疑释惑解，拓展视野——高三历史备考培训心得》一文后，不少一线教师提出能否将讲座专家的课件分享的问题。本人于是冒昧联系讲座专家陈国华老师，陈老师慨然应允，在本公众号发布，非常感谢，非常感谢。 抓住必备知识 突破核心考点 研读高考真题 提升应试能力 ——历史冲刺复习应对策略 江西省贵溪市第一中学 陈国华
一、高考历史冲刺复习的困惑 每年4月份开始，历史学科进入高考复习的冲刺阶段，这时候也进入高考历史复习瓶颈时期，正如许多名师说的那样，进入高原缺氧期。首先，学生复习进入一个很难提高的阶段，很多学生的成绩在这一时期难以看见明显的进步，因此学生的心态会产生微妙的变化，甚至对冲刺复习心存怀疑；其次，老师也进入了一个不知道怎么上课的时期，重新把历史知识再讲一遍？学生听着无味，老师也讲得无趣。事实上，历史的冲刺复习是整个复习阶段最重要的一个阶段，学生的历史学科能力能不能提高全靠冲刺复习做得好不好，到不到位。
二、明确高考冲刺复习的方向 1.抓住必备知识 必备知识是学生在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题时，有效地认识问题、分析问题和解决问题所必须具备的知识，由基本事实、基本概念组成的知识体系。 2.突破核心考点 依据必备知识，根据高考试题命制的方向确定必备知识的核心考点。
作者：陈国华，2000年7月毕业于长春师范大学历史系，中学高级教师，江西省第六届电化教育教材评审委员会学科专家，江西省高考优秀评卷教师，鹰潭市学科带头人，贵溪市首批名师。现任教于江西省重点中学贵溪市第一中学,长期从事高中历史教学和试题命制以及高中教学管理研究。 多篇历史教学论文和高中教学管理论文在《中学历史教学参考》、《中学教学参考》、《教学考试》等教育学术期刊发表；主持3项省级科研课题；参编河南天星教育《金考卷》系列并为其编审委员会委员，参编《2010高考总复习资料汇编 ·历史》任副主编，著有《高中历史教学的核心素养》一书。 注：陈国华老师的微信“历史沉思者”是本公众号的主笔，如有赞赏，会直接到陈老师微信。 |
|
|
