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如果觉得本文太长，直接拉到最底部看精华 指标到校，这个名词现在牵动着无数符合条件家长的心！很多家长都在翘首以盼期待着成都市教育局公布今年的指标到校工作通知的公示。其实，大家都认为的一年一度的相关工作通知核心政策内容几乎没有太多的差异，差异的重点在于工作日程的安排，通过工作日程的安排家长就可以近乎全面的掌控整个指标到校评选的全过程。
我们先来看看2019-2022年这四年《成都市普通高中指标到校生工作通知》的发布情况：
1、 2019年通知原文链接（官方网站成都招考网）：
https://www./cont/17/2019/3/25/19472.shtml
文件号：未公示
通知发布日期：2019-03-25
通知落款日期：未公示 2、 2020年通知原文链接（官方网站成都招考网）：
https://www./cont/17/2020/4/20/20536.shtml
文件号：未公示
通知发布日期：2020-04-20
通知落款日期：未公示 3、2021年通知原文链接（官方网站成都招考网）：
https://www./cont/17/2021/3/1/21455.shtml
文件号：成招考委〔2021〕3号
通知发布日期：2021年3月1日
通知落款日期：2021年2月26日 4、2022年通知原文链接（官方网站成都招考网）：
https://www./cont/17/2022/1/11/21908.shtml
文件号：成招考委〔2022〕3号
通知发布日期：2022年1月11日
通知落款日期：2022年1月11日 通过乐儿爸逐一比对近四年的通知相关内容，发现每一年都在上一年的通知基础上进一步细化工作安排，更完善和科学地进行指标到校工作的组织开展。鉴于2022年通知的最后一段为“本通知自印发之日起施行，如无政策变化，2022年——2024年原则上均执行本文件规定，《关于认真做好成都市普通高中指标到校生工作的通知》（成招考委〔2021〕3号）不再执行。”有鉴于此，说明2023年到现在没发相关的通知文件也是符合政策要求的，因此，乐儿爸就可以依据2022年版《关于认真做好成都市普通高中指标到校生工作的通知》的主要政策内容，为符合指标到校资格的家长进行政策上的引导阅读理解。 《以下小字为政策原文，重点是看大字解读》 第一部分“总体要求”
省级示范性公办普通高中统招生计划的50%以上合理分配到服务区内的初中学校，并适当向薄弱初中、农村初中、公办初中强校工程实验校倾斜。
这段话的意思就是公办高中的当年招生计划要分配50%到指定区域的初中学校，并有针对性地对部分学校进行倾斜。 第二部分“指标到校生计划及下达”
（一）市直属学校（指石室中学、成都七中、树德中学三所学校的七个校区，下同）指标到校生比例，为学校面向“5+2”区域（指四川天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区）统招生计划的50%。各区（市）县所属省级示范性普通高中指标到校生比例不低于该校在本招生区域统招生计划的50%。
（二）中心城区（指四川天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区，下同）指标到校生总计划由成都市教育局根据中心城区省级示范性普通高中统招生计划确定、下达到各区。
（三）其余各招生区域指标到校生总计划，由成都市教育局根据当地省级示范性普通高中统招生计划确定、下达。
这个部分是
（一）定义了市直属学校479三校七区的的指标到校名额比率为学校统招生招生计划人数的50%，且面向区域是“5+2”区域；各区（市）县所属的省级示范性普通高中（以下简称省重高）的指标到校名额比率为该校在本地区招生计划人数的50%。需要注意的是这两个50%是有区别的！
（二）中心城区，也就是5+2+6（即新6区）的省重高（含市直属）是由成都市教育局依据中心城区省重高的招生计划情况确定指标到校计划并下达各区。
（三）除开中心城区的其他10个区（市）县（东部新区、新津区、简阳市、都江堰市、彭州市、邛崃市、崇州市、金堂县、大邑县、蒲江县）是由成都市教育局依据当地省重高的招生计划情况确定指标到校计划并下达。
第三部分“指标的分类及分配范围”
（一）指标的分类
中心城区指标的类别包括：艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标、区域指标。其余各招生区域参照中心城区办法执行。
（二）中心城区各类学校指标的构成及分配范围
1.市直属学校
市直属学校指标由艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标构成。
学校在“5+2”区域统招生计划的50%作为指标到校生计划（以下简称指标），扣除各校艺体指标、高层次人才子女指标后，剩余部分为市级统分指标，由成都市教育局统筹分配到中心城区。其中：龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区根据各区教育行政部门的申请分配名额；“5+2”区域由成都市教育局按规定分配。
2.区属省级示范性普通高中
各区省级示范性普通高中指标为区域指标。各学校在本招生区域统招生计划的50%作为区域指标到校生计划，在学校所在行政区均衡分配。
这个部分的内容是
（一）将中心城区的指标进行四种分类（艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标和区域指标）。并且其他招生区域也参照执行。
（二）明确中心城区各类学校指标如何构成并将如何分配
1、市直属学校（三校七区）
收艺体指标（每个学校均招生几十个，2022年合计364个名额），高层次人才子女（2022年通过三校七区总5+2统招计划招生2940人减去艺体、市级统分指标后得出是89个名额），市级统分指标（2022年合计1017个名额，其中898个5+2区域，119个新6区）
2022年新6区和东部新区的119个名额是依据各区教育主管部门申请进行分配的，5+2区的名额是成都市教育局按有关规定分配的。
2、区属省重高中
各区管理的省重高依据当年招生计划人数，划出50%在所在区内对本行政区内的初中均衡分配。（但是也可能存在两个学校之间互不分配区指标）。 第四部分“指标的分配原则”
中心城区各类指标按以下原则进行分配，其余各招生区域参照中心城区办法执行。
（一）市级统分指标的分配原则
1.“5+2”区域内市级统分指标由成都市教育局统一进行分配。成都市教育局以各区范围内初中学校（包括辖区内市属及区属公办初中学校、辖区内市属及区属公办高完中学校初中部，下同）符合指标到校生基本条件的学生为基数均衡分配到各区的所有初中学校。计算结果四舍五入，各区名额汇总后与总名额由于四舍五入带来的误差和各初中学校名额汇总后与总名额由于四舍五入带来的误差，均由成都市教育局调整。
2.龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区各区的市级统分指标，由成都市教育局依据各区教育行政部门的申请将名额分配到区，由各区教育行政部门按上述原则在区内分配，分配方案报成都市教育局同意后执行。
（二）区域指标的分配原则
区域指标由各区教育行政部门以本区范围内初中学校符合指标到校生基本条件的学生为基数进行均衡分配，在分配时应参照市级统分指标的分配原则执行，其中，符合条件的省级示范性普通高中（上一年度第二批次未录取满额）可提出书面申请，经区教育行政部门同意、报市教育局审核同意后，可将区域指标名额单列一部分（不突破本校区域指标总名额的40%）定向分配到本校初中。分配方案报成都市教育局备案后执行。
各区均参考中心城区的分配原则进行各类指标的分配.
（一）市级统分指标分配原则（以下简称市指标）
1、5+2是市教育局已经区内各个初中中符合指标到校资格的学生数量，进行平衡分配。数据基数结果四舍五入，误差节约的名额，市教育局统筹分配。
2、新6区的市指标名额，是市教育局依据新6区各区的申请进行分配到区，各区将所获名额在本区再分配方案报市教育局批准后实施。
（二）区域指标分配原则（以下简称区指标）
区指标也是各区教育主管部门在区内初中依据符合指标到校资格的学生数量进行平衡分配，分配原则也是参考市指标的标准，其中如果有上一年度第二批次未录取满额的情况，可以单列区指标总数的40%以内的名额作为定向的校内指标到本校初中。分配方案还是要报市教育局备案后执行。
第五部分“指标到校生的基本条件”
指标到校生必须同时具备以下基本条件：
（一）户籍在本招生区域〔“5+2”区域作为一个招生区域，其余各区（市）县各作为一个招生区域，全市共17个招生区域〕。
（二）实际就读学校3年学籍的应届毕业生；符合政策规定转学的，须在学籍转入学校实际就读满2年。
（三）初中入学须符合当年成都市教育局义务教育招生入学政策。
（四）学生应当按要求完成综合素质评价写实记录。
学生符合指标到校生资格的条件：
（一）户籍在本招生区域内（5+2算一个，其他16个区市县各算一个，全市共17个招生区域）
（二）就读学校连续三年学籍并系应届毕业生，符合政策转学，也须在学籍转入后读满两年（即最迟转入学籍时间是初一下结束时）
（三）入学符合当年义务教育入学政策（通过摇号、高层次人才子女、抗疫一线子女等政策进入系符合，择校、爱心人士等就是不符合）
（四）综合素质评价系统如实填写完成。 第六部分“指标到校生的产生程序及空余名额使用办法”
中心城区指标到校生的产生程序及空余名额使用办法如下，其余各招生区域参照中心城区办法执行。
（一）指标到校生的产生程序
1.制定推荐办法
各区教育行政部门要认真落实《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉》《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式”“除初中学业水平考试外不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试”的要求，根据省、市教育行政部门的工作要求制定本区指标到校生的具体工作办法，上报成都市教育局核定备案后执行。各初中学校应根据上级工作要求制定本校的指标到校生产生办法，并上报所在地教育行政部门审核同意后执行。
各区（市）县教育行政部门、各初中学校在制定指标到校生推荐方案时，必须重点考察学生的综合素质评价结果。将综合素质评价作为指标到校生推荐依据，坚持以下原则：
（1）德育。在践行社会主义核心价值观方面表现特别优秀的、有市级及以上“新时代好少年”获奖记录的优先推荐，对严重违反《中学生行为守则》、校规校纪，以及存在考试舞弊、校园欺凌行为的不得推荐；
（2）智育。综合考虑学生初中三年的学习成绩表现，避免简单地使用诊断性考试的分数作为推荐的唯一标准。
（3）体育。将学生参加体育课、体育大课间的表现作为推荐依据，无正当理由不参加体育锻炼的不得推荐。
（4）美育。将学生参加美育教育的表现作为推荐依据，无正当理由不参加美育课及其他每位同学均需参加的美育活动的不得推荐。
（5）劳动教育。将学生劳动意识、劳动习惯、劳动能力等方面的表现作为推荐依据，有市级及以上“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录的优先推荐，无正当理由不参加劳动教育的不得推荐。
（6）学生未按要求完成综合素质评价写实记录，导致不能提供德智体美劳全面发展的证明材料，不得推荐为指标到校生。
2.指标到校生的申报及审核
各区和初中学校在执行指标到校生政策过程中，指标到校生名额应在全校范围内使用，不分配到班。
各类指标到校生均实行学生网上申报、初中学校及教育行政部门网上审核。其中，网上申报在“成都招考”（网址：online.cdzk.org或online.）中的“中心城区指标到校生申报及查询”上进行。网上审核在“成都招考后台管理系统（中考）”（网址：zkgl.cdzk.org）中的“中心城区指标到校管理后台”上进行。
（二）空余名额的使用办法
市级统分指标公布、执行后，因学生放弃而空余的指标由成都市教育局收回，用于录取填报志愿的学生。
区域指标公布、执行后，因学生放弃而空余的名额，在区内调剂使用。仍未完成的，“5+2”区域区属学校指标由成都市教育局收回，用于录取填报志愿的学生；龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区区属学校由当地教育行政部门收回，用于录取填报志愿的学生。
以中心城区的产生程序及空余名额使用办法为本，其他各区市县参照执行。
（一）产生程序
1、推荐办法要求不能组织专门的考试，指标到校产生的推荐办法必须各校指定后上报备案批准后方能实施。（通常用多次各区诊断性区统考进行加权计算）
综合评价很重要，德智体美劳全方位考核，如果综评没有体现德智体美劳全面发展就失去指标到校推荐资格。（五大板块，缺一不可！）
2、名额到校，不得限制到班。各类指标到校申报和审核都在“成都招考”系统进行。
（二）空余如何使用
1、市指标出现放弃，进入中考考场通过志愿填报录取；
2、区指标出现放弃，先区内调剂，若任然不满，进入中考考场通过志愿填报录取； 第七部分“指标到校生的录取办法”
所有指标到校生均须参加中考报名，完成体育考试、理化实验操作考试和初中毕业考试（区域指标生的语文、数学、英语、物理、化学5科的初三毕业会考由初中毕业学校自行命题）。中心城区按以下办法进行录取，其余各招生区域参照中心城区办法执行。
（一）市级统分指标生的分数要求
市级统分指标生均须参加中考，中考升学成绩（不含特征加分）不低于“5+2”区域省级示范性普通高中填报志愿指导线方可录取。
（二）录取及剩余指标的使用
符合条件的指标到校生在第一批办理录取手续，被录取的学生不再参加以后各批次、各类别的录取。未用完的指标，市直属学校及“5+2”区域区属学校由成都市教育局收回，用于录取填报志愿的学生；龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区区属学校由当地教育行政部门收回，用于录取填报志愿的学生。
所有指标到校生必须参加成都中考报名，完成体考、实验操作考试和毕业考试（区指标的语数外物化5科不参加中考，但是有结业考）。各招生区参考中心城区的办法执行。
（一）市级统分指标要上线当年重高线才生效；
（二）符合条件的指标到校生在第一批次办理录取，录取之后不再参与以后各批各类的录取。也就是说上了重高线之后指标不得放弃，也无法放弃。未用完或者因为中考成绩不达标重高线导致失效的名额统一回收，按原归属所在招生区域重新投入中考考场录取。 第八部分“指标到校生的公示与考核”
（一）公示
指标到校生全过程实行公示制度，中心城区应严格按以下要求执行公示制度，其余各招生区域参照中心城区办法执行。
1.公示分配名额
在成都市教育考试院官方网站公示“5+2”区域各初中学校以及龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区各区分配到的市级统分指标名额（包括高中学校名称、名额数）。各中心城区教育行政部门也应在官方网站公示本区范围内所有初中学校分配到的市级统分指标、区域指标名额（包括高中学校名称、指标类型、名额数）。各初中学校应在校内、毕业班级内公示本校分配到的市级统分指标、区域指标名额（包括高中学校名称、指标类型、名额数）。
2.公示操作办法
在成都市教育考试院官方网站公示全市指标到校生操作办法。各中心城区教育行政部门也应在本区教育行政部门官方网站公示本区指标到校生操作办法。各初中学校应在校内公示本校指标到校生操作办法。
3.公示推荐过程及结果
各初中学校应在校内、毕业班级内张榜公示本校符合指标到校生基本条件的所有学生名单、产生的结果（包括学生姓名、对口的高中学校以及符合条件但自愿放弃的学生名单）。
4.公示期不少于5个工作日。
5.指标到校生资格确定后原则上不得填报其他学校，不得被其他学校录取。
（二）考核
成都市教育局将对各区（市）县指标到校生工作进行考核，当年9月1日前各区（市）县教育行政部门应将省级示范性普通高中指标到校生计划分配到校情况报市教育局。各区（市）县教育行政部门也应对本区域内各初中学校的工作进行相应考核。同时，成都市教育局还将对中心城区各初中学校产生的指标到校生进行跟踪调查，对出现违规行为的高中、初中学校，将按规定严肃查处。
（一）全程公示
1、分配公示，成都教育发布等教育局官方公众号会在每年5月中之前，公布5+2区域及新6区、东部新区的市级统分指标到校的分配到校或者到区的情况；中心城区的各区教育主管部门也会在自己的官网上公布本区各初中学校分配到市级统分指标到校和区指标的情况和数量，各个初中也必须在校内和毕业班内公示本校获得的情况。（家长需要关注官方官网、学校公示和班级公示）
2、公示操作办法是市教育局公布大的政策方针及日常表，各区公布各区的细则方案，各初中学校公布本校的执行细则；
3、过程及结果公示，也就是各初中学校及各毕业班需要公示，符合指标到校资格的名单及产生的结果（含最终分配结果及相关放弃名单）
4、公示期不得少于5个工作日；
5、原则是指标到校资格获得后不得放弃，也不能被指标对口外的其他学校录取；
（二）考核
与家长无关！
第九部分“艺体指标及校内指标操作办法”
（一）艺体指标操作办法
市直属学校艺体指标生的操作办法另行通知。
（二）校内指标操作办法
市级示范性普通高中及一般普通高中可根据自身情况，招收校内指标生。校内指标生占学校的统招生计划但不能突破本校在本招生区域统招生计划的30%。校内指标生的基本条件、产生程序、录取办法、公示等与省级示范性普通高中的区域指标生相同，限招本校符合条件的初中毕业生。计划由各学校上报区（市）县教育行政部门审核。中心城区由各区教育行政部门上报成都市教育考试院审核并统一公布执行，其余各招生区域由当地教育行政部门统一公布执行。
（一）艺体指标操作办法另行公布，通常是在每年的6月初公布。
（二）校内指标
只有市级示范校（市重点）和普高可以收不超过本校本区招生计划的30%数量的校内指标。校内指标产生的办法与区指标一样，且只能收本校初中毕业生。
第十部分“民办学校指标到校生操作办法”
（一）民办初中学校申请享受市级统分指标、区域指标
民办学校（初中）需要享受省级示范性普通高中市级统分指标、区域指标名额，应提出申请。“5+2”区域民办学校应在规定时间内向所在区教育行政部门提出书面申请，由区教育行政部门汇总并签署意见，报成都市教育局审核，在分配指标时统筹安排；其余各招生区域民办学校应在规定时间内向当地教育行政部门提出书面申请，由当地教育行政部门审核，在分配指标时统筹安排。
民办学校（初中）市级统分指标、区域指标的基本条件、产生程序及空余名额使用办法、录取办法、公示与考核等与公办学校的市级统分指标、区域指标完全一致。
（二）民办学校申请招收校内指标生
1.招生资格
根据民办学校分类登记改革推进情况，2022年—2023年期间，民办学校招收校内指标生实行过渡期管理，民办高完中（含十二年一贯制学校，以学校办学许可证为准）、2020年及以前招收校内指标生的民办学校可在规定时间内提出书面申请，中心城区经区教育行政部门汇总并签署意见，报成都市教育局同意后可招收校内指标生；其他招生区域应在规定时间内向当地教育行政部门提出书面申请，经同意后可招收校内指标生。
2.基本条件
民办学校（高完中）的校内指标生条件原则上与公办学校校内指标到校生条件相同，升学区域在学校所在招生区域的学生可参加校内指标生推荐。
3.其他
民办校内指标生均须参加中考报名，完成体育考试、理化实验操作考试和初中毕业考试（语文、数学、英语、物理、化学5科的初三毕业会考由学校自行命题）。
民办校内指标生的产生程序、公示办法参照公办高完中学校校内指标生执行，符合条件的校内指标生在第一批办理录取手续，被录取的学生不再参加以后各批次、各类别的录取。
（一）民办初中获得校外公办普高的市指标和区指标是可以的，但是需要学校向教育有关部门申请。申请到的相关指标评选流程和公办初中须一致。
（二）部分其实就将民办学校的“直升”
1、民办学校是否有校内指标即直升需要依据办学许可证是否高完中（含十二年一贯制学校）、是否在2020年及之前招收过校内指标，具备上述条件的民办学校需要通过申请并批准后才能进行直升！
2、民办直升参考公办直升的条件，且学生必须选择学校所在地生效才能直升；
3、民办直升一样要参加中考报名，且在通过学校组织的直升考试之后，在第一批次被录取，录取之后不参与其他各批次各类录取。 第十一部分“其他”
（一）成都东部新区申请市级统分指标
成都东部新区教育行政部门可提出申请，成都市教育局统筹安排市级统分指标定向分配至成都东部新区。成都东部新区教育行政部门按原则在区内分配，分配方案上报成都市教育局同意后执行。
（二）符合条件的生源数上报
中考报名结束后，各区应组织初中学校对所有学生是否符合指标到校生基本条件进行初审，初审结果经区教育行政部门审核、确认，在校内、班级内公示后，汇总上报成都市教育局。
（三）推荐指标到校生的纪律要求
坚持自愿原则。指标到校生的选送应该本着学生自愿的原则，任何学校不得以任何借口强迫学生申请指标或放弃指标。
按时开展工作。各区（市）县、所有学校（含公办、民办）要按照统一时间、要求及程序开展此项工作，要按照要求制定指标到校生推选工作方案，报经主管教育行政部门审核同意后才能启动。不得提前、违规确定名额，不得以招收指标到校生名义提前变动初中学生学籍，不得违规组织选拔考试。
规范申报流程。各类指标到校生均应按规定网上申报，初中学校、教育行政部门网上审核；学校和学生（法定监护人）双方必须严格遵守约定，否则，造成的后果由违约方承担。高中学校擅自招收已被其他学校录取的指标到校生一律无效。
本部分对家长意义不大，简单了解即可。
为了优化阅读体验，节约家长的宝贵时间。现在将上述部分的政策解读精华提炼如下：
1、 市直属学校分配50%本区招生计划名额作为指标生。包含分配给中心城区（即5+2区与新6区）和东部新区的市级统分指标，艺体指标，高层次人才子女指标； 2、 各区属重高分配50%本区招生计划名额作为指标生。绝大部分名额都是只针对该校所在行政区内初中学校进行分配。剩下小部分艺体指标分配方案须等当年6月的艺体招生计划发布明确； 3、市直属学校指石室中学、成都七中、树德中学三所学校的七个校区，市级统分指标（市指标）也来源于上述三校七区； 4、中心城区（5+2区与新6区）指四川天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区； 5、中心城区指标的类别包括：艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标、区域指标。其余各招生区域参照中心城区办法执行； 6、市直属学校指标由艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标构成。艺体指标（每个学校均招生几十个，2022年合计364个名额），高层次人才子女（2022年通过三校七区总5+2统招计划招生2940人减去艺体、市级统分指标后得出是89个名额），市级统分指标（2022年合计1017个名额，其中898个5+2区域，119个新6区） 7、区指标的特殊形式校内指标：如有上一年度第二批次未录取满额的情况，可以单列区指标总数的40%以内的名额作为定向的校内指标到本校初中； 8、指标到校生必须同时具备以下基本条件：
（1）户籍在本招生区域内（5+2算一个，其他16个区市县各算一个，全市共17个招生区域）
（2）就读学校连续三年学籍并系应届毕业生，符合政策转学，也须在学籍转入后读满两年（即最迟转入学籍时间是初一下结束时）
（3）入学符合当年义务教育入学政策（通过摇号、高层次人才子女、抗疫一线子女等政策进入系符合，择校、爱心人士等就是不符合）
（4）综合素质评价系统如实填写完成。 9、产生程序
（1）推荐办法要求不能组织专门的考试，指标到校产生的推荐办法必须各校指定后上报备案批准后方能实施。（通常用多次各区诊断性区统考进行加权计算）
（2）综合评价很重要，德智体美劳全方位考核，如果综评没有体现德智体美劳全面发展就失去指标到校推荐资格。（五大板块，缺一不可！）
（3）名额到校，不得限制到班。各类指标到校申报和审核都在“成都招考”系统进行。
（4）市指标出现放弃，进入中考考场通过志愿填报录取；区指标出现放弃，先区内调剂，若任然不满，进入中考考场通过志愿填报录取； 10、市级统分指标要上线当年重高线才生效；符合条件的指标到校生在第一批次办理录取，录取之后不再参与以后各批各类的录取。也就是说上了重高线之后指标不得放弃，也无法放弃。未用完或者因为中考成绩不达标重高线导致失效的名额统一回收，按原归属所在招生区域重新投入中考考场录取； 11、指标到校评选必须全程公开，包括分配数量公开、分配制度公开、分配资格具备者公开、分配评选办法公开、分配给谁及谁放弃公开等； 12、指标到校的特殊形式：艺体指标操作办法另行公布，通常是在每年的6月初公布； 13、市级示范校（市重点）和普高可以收不超过本校本区招生计划的30%数量的校内指标。校内指标产生的办法与区指标一样，且只能收本校初中毕业生； 14、民办初中获得校外公办普高的市指标和区指标是可以的，但是需要学校向教育有关部门申请。申请到的相关指标评选流程和公办初中须一致； 15、民办高完中（含十二年一贯制学校）、在2020年及之前招收过校内指标，具备上述条件的民办学校需要通过申请并批准后才能进行直升！民办直升参考公办直升的条件，且学生必须选择学校所在地生效才能直升；民办直升一样要参加中考报名，且在通过学校组织的直升考试之后，在第一批次被录取，录取之后不参与其他各批次各类录取。 好辛苦，写这篇文章写了断断续续快一周，也许这篇文章是最为详尽的讲解了成都中考指标到校的相关政策的文章。本文具有非常强烈的时效性，若在本文发布之后颁布了新的相关政策和办法，那么本文就失效！以最新的政策和办法为准！
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