1标点符号的使用2 点号:句号、问号、叹号（句末点号）顿号、逗号、分号、冒号（句中点号）标点符号16种标号:引号、括号、破折号、 省略号
、书名号、着重号、连接号、间隔号、专名号。3①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。
考试频率最高的知识点有:《标点符号的用法》说明4例如:①今天怎么回来得这么晚?②他是谁?从什么地方来?③你愿意去参加竞赛吗？问号(
?)5使用问号应注意以下几点:1、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读
者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。例如:①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?②是谁创造了人类世
界?是我们劳动群众。6例如:①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?②明天是你去监考呢,还是我去监考
呢?2、选择问句只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号。73、有的问句是倒装句式,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。例如:
①怎么啦,你? ②你干什么去，小张？8例如:①我不知道他去车站接谁。②我没什么,可不知道人家怎么想。③这
本书我没看过，不知道他看过没有。4、有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句
号。5、当一个问句做了某一句子的主语或宾语时,整个句子不是问句,不用问号用句号。9①我想知道明天是不是会下雨。②鲁迅为什么写《自嘲
》这首诗歌是值得研究的问题。③班主任家访了解学生住在哪个房间，光线好不好，晚上什么时间睡觉。④许多市民非常关心这条河怎么治理，两岸
的居民怎么办。⑤什么地方什么条件下可以找到什么样的桦木，植物学家了如指掌。10我们为什么要进学校呢？为什么要读书呢？进学校读书的目
的何在？当我们翻开书的第一页时，就要回答这些问题。除了你能去,谁能去呢？他吗？他能去吗？我看不行吧。(设问句）飞机刚一停稳，周总理
立即站起来，极其关心地逐一询问：碰着没有？身体有什么不舒服？6.问话人一个接一个地发问,构成相对独立的问句时,每个问句末尾都用问号
.117.在“好不好” “行不行” “对不对”等表委婉的祁使语气后如果有语气词，可以用问号。 ①请你稍微挪一下凳子好
吗?②你来一下好不好? ③你等一下好不好呢？ ④你快一点行不行？12正确用法：错误用法：张军，你什么时候回去？张军，不知你
什么时候回去。张军，你什么时候回去。张军，不知你什么时候回去？13正确用法：错误用法：哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨
出来了。哪里是山？哪里是房屋？哪里是菜园？我终于分辨出来了。14(2) 感叹号(!)感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。兼有标号和
点号的作用。1、表示感叹句末尾的停顿。①一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!②歌唱吧,为迎接
香港回归!2、语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。祥林嫂,你放着罢!15世界上哪有不包含矛盾的事物!我哪里比得上他呢!3、语气强烈的
反问句后也用叹号。4、主谓倒装的感叹句句末用感叹号，前置谓语后只能用逗号。多美啊，祖国的春天！真壮观啊，黄果树瀑布！165.两个叹
词连用，一般只在后面的叹词后用感叹号。“啊，啊！原来是你。” 啊， 啊！又到春天了。 啊，这馈赠是多么丰饶啊！17二、句中点号
包括顿号、逗号、分号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。18 句子内部,主语与谓语之间、谓语与宾语之间、状语与后边如需停
顿,用逗号。它的层级高于顿号低于分号。(1) 逗号(,)191、复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。 不但我来了，而且他
也来了。2、主语后面有语气词用逗号。这个山区呀，矿产真丰富！你呀，真棒！你啊，真不争气。20例如: ①桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面
山及双马石,是井冈山五大哨口。②铅笔,橡皮,电子计算器,各式圆规,大大小小的塑料三角尺,占据了半张办公桌。 (因并列的各个成分
有的较长,停顿大)③水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。 (因各项之间有不同的层次分别,逗号用来区
分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列)3、用在并列词组之间。21(2)顿号(、) 例如: (场长)介绍给我们看董
昆他们打的野物皮子:狐狸、水獭、野猫...... 句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。22义理、考据、和辞章及相互关系是古人早就
重视的问题。参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。1、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,就不必
再用顿号。⊕⊕232、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。 原子
弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。白内障冷冻摘除器具有制冷、解冻迅速，不损伤角膜，操作方
便，安全性高等优点。 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互制约的。24刘玲喜欢看上海的沪剧，浙江的越剧，河
南的豫剧，湖南的湘剧、花 鼓戏。⑤美国的纽约、洛山矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海，都有申办奥运会
的实力。253、并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。 ①你要不断进步,识字,生产。②林冲安分守己，逆来顺受。③
这个省今年水利建设任务重，工程难，规模大。 （作谓语）③这个故事讲得真实,动人。④妈妈的菜切得细薄，
均匀。 （作补语）26他有三十六七岁了。这个青年有二三十岁。三五月明之夜，天是那样的蓝。她正值二八芳龄
。4、表概数或古汉语乘法不能用顿号，但实指时要用顿号。我读四、五年级的时候，他是我们 班主任。②他当选过第九、十届人大代
表。③今天轮到二、三组大扫除。概数实指275.并列词语之间有“啊” “哇” “啦” “呀”等语气词时，并列词语之间用逗号。花园里的
花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。水果摊上甜瓜呀，葡萄呀，苹果呀……应有尽有。28(3) 分号(;)分
号是介于逗号和句号之间的标点，有的复句用句号会把完整的意思分割，用逗号又显不出各分句之间相对独立的意思，只能用分号。这种作风，拿了
律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。29使用分号应注意的几点:1、单句排比,要求气势贯通,一般用逗号
,不用分号。对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。虚
心使人进步,骄傲使人落后。302.句中没有逗号不能直接用分号, 并列的句子中至少有一个分句用了逗号,再用分号。①在海边 他写浪花；
在山顶 他写青松；在田野 他写春花秋月。（对），，，②打好这一仗的关键：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（错）前两个分号
该逗号。313 句中前面已用句号后面不能再用分号。一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的
精神,持之以恒。“自觉”“刻苦”后句号改逗号或分号改句号。 324、在某些转折复句“但”前边可用分号。 我国年满十八岁的公民
，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 用（，）也可。 331.使用
“某某说”, 之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。例如:①他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”
② “同志们!”区委书记说，“这张全区党员登记表上有34个人。”③ “真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。(4)冒号(
:) 342.冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌
》《林则徐》等，将在各大城市放映。本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。两句的冒号都要删去，改破折号。35③会议
刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……两个冒号其中任意一个改逗号3、一个句子中不
能出现两个冒号。364. 不是直接引用的不用冒号，用逗号。毛泽东说过，我们的同志在困难的时候，要看到光明。小王来信的意思是，她在那
儿学习和工作都好。③王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶﹑石广元﹑孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。375.
最后的并列成分与总结语之间不用分号而用冒号。桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千
红的灿烂春光。证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人，则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。386、没有比较大的停
顿不用冒号。 老师说了一声：“下课！”就走了。 ⊕7、冒号不能与“就是”“即”“等于”等词连用。
三好学生的“三好”就是：品德好,学习好,身体好。39[标 号] 标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号
、着重号、书名号、连接号和专用号九种。 一、引号(“ ”)40例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”
使用引号时应注意:1、引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号。例如: (一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候
,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”2、如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。413、引文不完整或
者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号放在后引号的外面。例如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色” 。中国有
句俗话，叫“人往高处走，水往低处流” ，说的是人们都想不断有所进步。古人的谦虚有时是虚伪，是“欲取而故让” 。42④鲁迅说他同瞿秋
白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之” 。⑤现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家说的那样，“形神兼备，充满生机” 。⑥
这当时是英雄豪杰角逐的所在，“也曾热闹过一番”，现在却是“任凭日晒风吹，一声不响”了。43耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好
，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。”他笑笑说:“咱来他个‘两个和尚抬水吃’咋样？”4.引用谚语、歇后语时要注意不
能引到语气词。445、引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他听见一声叫喊“
救人啊！”就冲了出去。45破折号与“是” “即” 不能同时使用。我的母亲——是一个普通的劳动妇女。二、破折号(——)46破折号与冒
号的区别 用破折号表注释的可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。用冒号表总说与分项叙述的句子则不能把分说部分删去，否
则句子表意就不完整。47今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、相声和杂技。我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术。我国的四大发明—
—火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。48④第四十三界世乒赛的主题：和平、友谊、繁荣、发展。体现这 一主题的
会徽、吉祥物已向社会推出。⑤体现第四十三界世乒赛的主题——“和平、友谊、繁荣、发展”的会徽、吉祥物已向社会推出。49三、括号(()
〔〕) 括号表示文中注释的部分。括号里的注释是比较宽泛的,没有具体限制,一般不需要读出来。50句内括号里的注释应当紧挨着正文
。 括号里的注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。括号内不用句末标点。 中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称
“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。51“水獭”的 “獭” （tǎ）,不能读成“赖” （“lài”）。要提高文言
文阅读能力，可自学《古代汉语》（王力主编，中华书局出版）。归纳法是先提出典型事例（古今中外均可，只要典型就成），然后分析这个典型事
例。52④李渔（1611——1680），明末清初兰溪人（现在浙江省兰溪）。⑤报名必须三证齐全（毕业证、身份证、准考证）。53
括号是注释或补充说明全句内容的,这叫句外括号,注释若有标点,可照样不动。例如：①积土成山，风雨兴焉。（《荀子·劝学》）②他培育了许
多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)③有人用氢气还原氧化铜制得
5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状!况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升)54① 省略号就表示“等”,“等
等”,所以省略号后面不必再用“等”,“等等”。四、省略号(……) 55五、书名号(《》〈〉) ① 书名内还有书名时,外面用双书名号
,内用单书名号。例如:《读〈石钟山记〉有感》。② 书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:《荀子·劝学》。 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。例如: a.《中学生》b.《语文报》c.《涛声依旧》使用书名号应注意:56 书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、文件名、歌曲名等? 报刊中的某个栏目不能用书名号,可用引号?书名号571.他的文章在《中国青年报》上发表了。2.他的书桌上时常放着一本《现代汉语词典》。4.你喜欢听歌曲《涛声依旧》吗?你爱看明代画家徐渭的《驴背吟诗》吗?3.你看过电影《一个独生女的故事》吗?58我很喜欢“焦点访谈”。拜堂桌前贴着“百代流芳” “天地君亲师”的大字。我去了一趟《学英语》报社。 |
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