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这个问题让我想到了导师让我帮师兄师姐做实验，说给我论文三作，那时的我也是在思考有没有用。 考上研究生后，导师让我进实验室，并让一位博士师姐带着我学习，但是师姐一直让我帮她做实验，感觉每天我都在帮她打白工，一直没有开展自己的实验，她这算是在压榨我吗？我也很想知道，每天帮着师姐做实验，真的有用吗？
记住一句话：科研不可做无用功！ 你已经意识到了这个问题，说明你已经在思考了！当你思考自己帮师兄师姐是不是在浪费时间的时候，可以问问自己，我在帮师姐写的时候，有没有学到了对自己以后论文写作，论文发表，或者说做实验有用的东西？如果让我自己来搞，我能不能独立完成这项工作？ 如果你帮助师姐的过程中，你能够学习到上面这些问题，那么其实你就没有浪费时间，是有用的。 一般来说，对于刚入学校的学生来说，自己尝试去发表论文，或者独自开展课题，独自做实验，是一件很难的事情。所以才会有很多师兄师姐带着学弟学妹去做课题，做实验。 如何判断师兄师姐是不是在压榨你？
你在给他们打下手的时候，他们有没有传授给你一些经验，比如投期刊的经验，比如做实验的经验，怎么操作仪器等，虽然这些内容我们都能查到理论，但是只有实际操作了，才会真的指导里面的门道。如果没有经验丰富的师兄师姐带着做，可能你会走很多弯路。 但是如果他们只让你做事，却什么都不告诉你，只让你做实验，却不告诉你实验设计的思路，这种情况要小心了，不过也很正常，这个时候你就要自己学者思考核心问题，然后主动请教师兄师姐，跟师兄师姐混熟之后，可以请他们主动帮你解决一些困惑。
还有一种情况是，你帮师兄师姐写论文，做实验，是否与自己领域相关也是很重要的，如果是同领域，那么你在帮忙的同时，自己也能学到很多；但是如果他们和你的研究方向大相径庭，那么你就要考虑是否有这个必要了。
第一作者，第二作者，第三作者是什么关系，为什么有这样一个排序？ 第一作者：按照学术惯例，论文的第一作者一般是论文的主要贡献者，包括主执笔、观点的提出、实验的设计等，大多数情况下第一作者只有一个人，但目前也有很多论文出现共同第一作者。 通讯作者：通讯作者则是项目的管理者和负责人，要对研究结果的真实性负责，同时也是研究得以开展的保障（提供课题资金与发表版面费等），所以通讯作者一般是导师或课题组负责人。 二作三作：第二作者、第三作者等则是研究的协助者，包括实验的具体实施，提供实验数据，部分内容的撰写。一般来说，帮师兄师姐做实验的研究生都有机会当论文的二作三作等。 科研项目有时需要多人合作，协力完成，这个时候按照对论文贡献量来排序，就有了一作，二作和三作。 非一作就没有用吗？ 看对什么来说，对SCI/SSCI论文来说，除了一作和通讯作者，第二第三以及其他作者没有区别。如果无法成为一作，能够混个二作也不错。本身SCI/SSCI里面能够出现你的影子就很不错了。 如果是普刊的话，二作三作和一作区别就很大了，对于文史哲，经济管理方面更是切忌三位以上，理工科的话，一般不超过二人。 在研究生位认定、升学、找教职、评职称等情景中，不同学校对作者排名评判标准是不一样的。 如果是拿来评职称的话，非顶级期刊论文的三作四作是没用的；如果是升学保研考研，即使没有“一作”论文，“二作，三作”也是不错的选择，至少可以体现一定的科研经历，不过如果是“申博”，情况就又不同了，一般都要求申请者有“一作”论文。如果是毕业，对于研究生来说，可能要至少发表一篇北大核心以上级别学术论文，部分学校还会要求有论文的“一作”，以及“导师一作，学生二作”才有效。
共一又是什么？ 共一就是“共同第一作者”，国外的期刊情况比较多，现在国内渐渐也开始接受这种署名方式。但是，国内还是有多数期刊不允许共同第一作者或共同通讯作者。而且在学校进行论文认定时，共同第一作者和共同通讯作者也会有先后顺序之分。因此，各位科研er如果出现这种情况，要及时关注自己目标院校的研究生学位认定、升学、评职称等情景的相关政策。 总结：不要白打工！ 更多学术讲座、学术辅导、论文干货、写作技巧 |
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