|
才到电影广场楼下，闺蜜的小儿子沐沐就开始临场变卦。此时哥哥琪琪也开始用力反驳：“不行，我就要去看电影！”两兄弟互不相让，已经记不清多少次，每次安排好的活动，都会在两兄弟的争执哭闹中流产。琪琪说吃汉堡，沐沐就非得吃火锅；琪琪说画画，沐沐就一定得去溜冰……二胎或多胎家庭中，老大老二或老小，这种相互竞争的画风，不在少数。儿童心理学上，有一个现象叫做“近态竞争”，很好地解释了这个现象。博主@无才姐曾这样解释“近态竞争”：兄弟姐妹之间彼此绕道的近距离竞争。这种无处不在的“近态竞争”，让二胎或多胎的家长分外头疼。  来源：Pexels
“班里有个比较调皮的小男孩，原本性格外向活泼，但是当他妈妈再生了一个小弟弟后，孩子变得对很多东西都有破坏性。另外一个女孩，平日里很聪明，沟通能力也强。但是有一次，老师问她家里的双胞胎弟弟长得是不是特别像时，女孩却表现得很沉默。”原来，如果家长前期工作没有铺垫好，弟弟妹妹的出生，会让大孩子有不安全的感觉。因为对于大孩子来说，在没有弟弟妹妹之前，爸爸妈妈的爱100%是他（她）的。一旦有了弟弟妹妹，这份100%的爱变成了50%，甚至可能更少。这种感觉，有时大人都不接受和喜欢，更何况是一个孩子。 李玫瑾教授曾建议：有了老二后，一定要给予老大更多的爱与关注。因为只有当老大感受到更多满满的爱时，才会把爱回流到老二身上。大人们还一天地嚷嚷着：“你是哥哥（姐姐），要让着弟弟（妹妹））！”在《十几岁孩子的正面管教》书中写道：“每个人都想得到认可和关注。当你关注我并给我特别对待，替我做我自己能做的事情时，我才有价值。”这句话，很好地解释了一些大孩子行为突然退化的现象。已经五六岁了，还天天在地上学爬；已经会穿衣吃饭了，却闹着要爸爸妈妈喂……有些青春期的孩子，甚至用特别叛逆的方式引起父母的关注，比如打架、逃课等。从心理学的角度来看，只有当孩子得到特别关注或特别服侍时，才会产生价值归属感。 来源：Pexels当父母或家人围着他团团转时，他就会认为自己是最重要的，而不会去考虑自己的方式是否合适。二胎或多胎家庭中，除了天性使然，那个爱闹腾的孩子，多半在养育过程缺少父母的耐心与陪伴。孩子闹腾的行为背后，其实是希望爸爸妈妈多关注自己，是“你们要多陪陪我，多抱抱我，多爱爱我”的一种隐性表达。
在长期被忽视被比较的环境下长大的贾环，心理落差很大。二胎或多胎家庭中，那个不受待见的孩子，其实心理和贾环是一样的。因为每个孩子的内心，都渴望得到父母的爱和关注，并且希望得到肯定和认可。“当孩子进入4至5岁这个阶段，就需要“肯定认可”的心理营养。我们的生命有无穷的能力，但是如果没有心理营养，心理的巨大能力也就无法实现。”闺蜜家的哥哥琪琪，打小有奶奶带，闺蜜那时也有足够的时间陪伴，性格就来得温厚包容些。反观弟弟沐沐，出生后闺蜜和丈夫俩人工作繁忙，奶奶也回去照顾爷爷，经常是丢给保姆。缺少爱与陪伴，弟弟沐沐经常爱发脾气，还喜欢尖叫丢东西。闺蜜一直有个读书的习惯，晚餐后，哥哥写作业闺蜜看书。过去，每当弟弟沐沐跑过来要闺蜜陪玩时，总会被闺蜜以吵到哥哥写作业为由支开。现在，每天晚餐结束，哥哥一旁写作业，闺蜜就陪弟弟看绘本。闺蜜还把家庭菜谱用起来，每周有两天让兄弟俩自己做主点餐。弟弟沐沐做主那天，闺蜜会表情夸张地说：“今天菜谱的小主人是沐沐哟，沐沐想吃什么哟？”一段时间后，闺蜜发现哥哥写作业时，弟弟不闹了，会在一旁静静地看绘本；吃饭时，弟弟也不再挑三拣四，有什么吃什么了。有时下飞行棋，闺蜜故意把两兄弟分在一边，和自己对战；还会装肚子疼，让兄弟俩分工合作收拾碗筷。夫妻俩经常在孩子面前夸张地说：“我怎么这么幸运，有这么好的两个孩子。”“沐沐，爸爸妈妈真的好爱你！”半年后，弟弟不再和哥哥故意作对，会经常请哥哥帮着一起拼乐高，哥哥也时常让弟弟帮忙拿点小东西，弟弟的性格也变得温和了许多。当父母的爱与陪伴足够，当孩子感受到了父母的肯定和认可，就会很乐意地听从父母的教养。我们的孩子，只有从父母那得到爱与陪伴，得到肯定和认可，才会认为自己是个有价值的人。越觉得自己有价值的孩子，就越自信，会从内心长出一个新的我，敢于面对人生各种风雨。
每个孩子，都在寻求自己的唯一性，都渴望自己与众不同。因为只有当我是我，即使和别人不一样，父母还爱我，才证明你们是真的爱我。而“近态竞争”的本质，是孩子对父母及亲人关注力的争夺，对自己被爱这件事上的确认。无论老大老二或老小，各有各的好。关系越近，越要避免直接对比，更不要人为制造“近态竞争”。闺蜜过去经常对弟弟这样说：“你看，哥哥都快吃完了，你要快点，难怪没哥哥长得高！”这样的话里有比较，会被孩子解读为：我要像哥哥那样长得高，你才爱我。所以，做父母的，在教育孩子时，一定要学会一致性表达：只陈述事实和希望，别把孩子作比较。我们可以这样说：“哥哥快吃完了，妈妈相信你也可以很快吃完，加油哦！” 当孩子感受到父母对他的接纳与认可，就乐于接受父母的建议。 来源：Pexels“哥哥稳重有耐心，大了就当工程师吧；弟弟嘛，活泼又有想法，大了就当艺术家吧！经常给孩子灌输“天生就不同”的思想，孩子也更能接受对方的优势。你有你的优势，我有我的长处，我和你是不同的，所以没必要比较。 父母要学会淡化孩子之间的竞争，兄妹之间、朋友之间、近距离人群之间。只有如此，才能教会孩子从小与优秀的人为伍，人生之路才能走得更远。一个叫十一的小男孩，邋遢、暴躁、调皮捣蛋没教养，被大家嫌弃。一天，十一在爷爷家踢坏了一个花瓶，爷爷没有责备，帮他换好了盆。以后的每一天，爷爷逢人便夸：“花可漂亮了！十一真是个有爱的孩子，把我的花照顾得这么好！”不到一年时间，奇迹发生了。十一变得懂礼貌、有爱心、爱学习。语言真的有魔力，特别是对孩子。当家长一直锚定地在说孩子会怎样，孩子真的会成为那样。所以，多发现孩子身上的闪光点，多肯定，不吝夸奖，孩子就会往更好的方向成长。郑英在《教育向美而生》中写道：“人与草木，皆有灵性，关键在于如何被浪漫地唤醒；而教育的意义，也正在于唤起这种可能性。”作为家长，我们不可小觑每个孩子的内心，那是一个个正在发育中的微宇宙，是一片片能种下任何可能的心灵净土 。二胎或多胎家庭里，一个孩子到底会朝哪个方向成长，其实是相互作用的。我们的每个孩子，都是唯一，都拥有自己独特的天赋，同时也是“未定性的孩子”。做家长最大的智慧，一是避免人为制造“近态竞争”，二是引导孩子找到自己的独特性。当“近态竞争”无法避免时，要帮助孩子克服障碍并学会接纳。当孩子逐渐长大，内心就会拥有足够的理性和力量，就能去坦然地拥抱“近态竞争”。作者简介：新东方家庭教育（ID：xdfjtjy），百万父母关注的育儿平台，传递专业家庭教育理念，提供海内外家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续地学习成为家庭的习惯。
|
