 作者┃莫葱葱 朗读┃张琳 指导┃郭新爱 编辑┃丄学号 近日，一位母亲在网上所发布的“求助”引起了热议。 这位母亲先是展示了正上五年级的女儿给自己写的一封信，女儿在信里小心翼翼地问母亲，自己的书包已经破得不能再破了，你能不能给我买一个新的。 她还特意说了：“我知道虚荣心是不能有的，但我就是想要。” 之后，妈妈解释说，他们家的家庭情况一般，书包是一年级时候买的，而且价格比较贵，结果没想到现在居然破了。 于是她感到非常纠结，想买是因为不想女儿感到自卑，不想买是因为害怕女儿养成虚荣浪费的性格。 这求助一经发出后，许多网友纷纷表示不解： “买个书包又不会破产，用了五年都坏了给孩子买个书包怎么了？” “这我还以为是小孩想要LV、爱马仕那样的大牌包包，你觉得虚荣，搞半天就是个书包。” …… 后来，这位母亲答应为孩子换个书包，但这一过度节俭的行为确实让人感到窒息。 起初，这位母亲的起意定然是好的，希望孩子不要养成铺张浪费的坏习惯，学会勤俭节约，不要为了满足虚荣心而过度攀比。 但是，一味地追求节约，甚至是故意忽略满足正常生活需求的“穷养”，并不会让孩子学会正确花钱，只会毁掉一位孩子。 不论穷养抑或富养，家长只有做到“心养”，才会使孩子真正地获益一生。  一 过度“穷养”孩子会更易陷入自卑 一位叫@小红薯的网友曾在网上讲述了自己的故事： 有一天，她听到朋友的父母打算带她去青岛和北京玩的时候，羡慕得几乎想落泪。 因为从小到大，她父母从未带她去过任何地方旅游。 不仅如此，妈妈还会天天说家里没钱，让她不要老是花钱，久而久之，这位网友在买东西时都会犹豫很久，连买一条一两百块的裙子都不舍得。 可是，她的家里并不贫穷，之前爸爸买的短袖就一千多，但每次她跟母亲要钱，母亲总说家里没钱，要她省点花。 慢慢地，她也变得越来越自卑，在朋友面前都仿佛像抬不起头一样。 家长们不知道，这种“穷养”会让孩子深感自己低人一等，甚至会嫉妒比自己条件好的人，极端点的，还会对世界和他人充满恶意。 另一方面，这种自卑会刻在他们的骨子里，即便长大了也不会被消除。 正如心理学大师弗洛伊德所认为的： 童年的经历虽然会随着时间流逝而被淡忘，甚至消失在意识层中，但它却会保留在一个人的潜意识中，对人的一生产生深远影响。 这些孩子只会渐渐地失去自信，自认不如他人，如果在工作和学习上受挫后，更容易以为自己一事无成。 拥有自信的人，未必都会成功；但失去自信的人，往往注定失败。  二 “心养”不在于所花金钱多少 而在于精神是否富足 在看到于乡村支教近二十年的胡忠和谢晓君夫妇的故事后，才知何谓真正地“富养”孩子的精神。 这夫妇二人放弃了稳定的工作，跑到4000米的高原上，成为了一群孤儿们的支教老师。 待他们的女儿胡文吉7岁以后，谢晓君便申请调到甘孜，和女儿一起来到了木雅祖庆学校。 这所学校的条件非常艰苦，校舍只是几间木板房，宿舍则是帐篷，压根挡不住风。 胡文吉从小在城里长大，受尽长辈宠爱，可自从来了甘孜，她就要洗衣服、收拾床褥，在冬天更是冷得小手红肿。 虽然条件刻苦，胡文吉却从小就学会了体贴关心他人的美好品德。 在学校里，她从不喊谢晓君“妈妈”，而是喊她“老师”，当被问及她为什么这么做时，小女孩回答道：“因为那样会让其他同学伤心。” 胡文吉的家庭虽不算特别富裕，甚至可以称得上清贫，可父母对山区孤儿的奉献精神和细心关爱，深深地影响了她，才能教育出这么一位体贴善良的孩子。 所谓的“穷养”和“富养”，固然有生活条件上的区别，但更重要的，是要看家长能否正确引导孩子的心灵、开阔他们的眼界。 若父母不细心教导，即便生活优渥，孩子一样难以形成正确的三观。 若父母尽心尽力，即使家境一般，孩子依旧能有所担当。  三 如何做到“心养”教育的同时 教会孩子正确花钱 若想拓展孩子们的视野，又想培养孩子不浪费、不攀比的良好习惯，那么，家长可以试试培养孩子的“财商”。 初阶：为孩子树立基本的 金钱概念与购物准则 当孩子还是幼儿时，便可以给孩子灌输一定的“理财”观念。 首先，家长可以从孩子的压岁钱储蓄入手，用故事的形式告诉孩子，存钱的重要性。 这样孩子就会知道，不能随意地把钱全部花光。 其次，要让孩子分清楚什么是“有需要”还是“想拥有”的物品。 在每次孩子说想要买某件东西前，父母需要作出引导，如果该物品实用，那么可以买，如果已经有了，那么要保证在一段时间内，不可以买类似的商品。 父母一定要坚持“有需要才买”的原则。 中阶：放手让孩子理财 当孩子年龄逐渐增长以后，可以放手让孩子进行尝试。 如果孩子买一些非必要物品，家长不应指责，而是引导孩子，这些钱可以购买多少零食、文具等，久而久之，孩子便会知道什么东西不该乱买。 如果孩子不舍得花钱，也应该引起重视，因为这样很容易使孩子变得“抠门”。 作者：莫葱葱，海归硕士，90后宝妈，热爱写作的英语教师。 |
|
|
