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明媚二月天，识得春风面
——浅析尹才干《走进人间二月天（十六行诗）》（中学语文阅读教材）
周冬琼（武胜万善中学语文特级教师）
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在沉寂的寒冬，我们那么盼望春天的讯息。岁月轮回，阳光唤醒了大地，明媚的二月天如期而至。明丽的颜色、清新的气息，勃勃的生机给大地带来盎然绿意。人间草木、花鸟鱼虫、绿叶飞花在诗人的笔下如此有情。大自然创造了宏伟广博的生机画卷，诗人尹才干则以语言为媒介，创作的诗歌《走进人间二月天》，传达了这个温馨幸福的二月世界。十六行新体诗歌《走进人间二月天》一面世，随即获得读者好评，编者亲睐，先后收入《2009政协诗书画院诗歌年鉴》《2021中国微信诗歌年鉴》《新世纪诗歌精品选》（现代出版社，2022年1月版）等多部诗歌选集。
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诗歌的第一节勾勒了一幅二月的水墨画。突出了二月天余寒尚在，初春已到的特点。“冰雪”、“倒春寒”虽然寒冷，但并非无情，冰雪的挂念、徘徊的倒春寒似乎也在呼唤春天。于是，春天到来并开始绵延。绵延的诗意极像国画中的晕染技法，把春天渐到的画面刻画得细腻可感。诗人运用拟人手法，将春、冰雪、倒春寒人格化，运用“绵延”、“挂念”、“徘徊”等动词生动形象地表现了冬去春来、万物复苏的特点。
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诗歌的第二节描绘了一幅杏红柳绿的初春图。鹅黄的新芽、渐绿的枝叶、粉红的杏花，诗人从视觉角度着色了初春的画卷。作者运用拟人手法，赋予枝头、岁月、红杏以人的动作和情感，“穿针引线”、“缝制”、“望”等词语富有动感，“鹅黄”、“绿色”、“红杏”色彩鲜明，表现了对春天的盼望和喜爱之情。
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诗歌的第三节刻画了一幅充满生机的蜜蜂闹春图。诗人赋予蜜蜂和银河以人的情感和动作，动词“铺向”展现了鸣声的热闹和壮观，运用通感手法，让听觉化为视觉可感的形象；动词“陶醉”则朦胧有情，运用得极其准确形象。采花酿蜜的蜜蜂、璀璨的银河，既有白天的动感，也有夜晚的宁静，想象瑰丽，给人朦胧清丽之感。从感官上看，听觉上富有春天特色的鸣声，视觉上璀璨的银河星空，动静结合，对比鲜明。
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诗歌的第四节描绘了一幅柔美的风中飞花图。运用拟人手法，把风和雾人格化，春日渐暖，花瓣飘飞，果实孕育，草木走向春春和成熟，画面浪漫而美。
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诗人善于联想和想象，在诗歌中运用了拟人、通感等多种修辞手法，多感官描写，动静结合，刻画了一幅幅动人的二月早春画卷。诗歌采用创新的十六行诗格式，四节，每节四句，双句押大致相同的韵。诗中使用了“天”、“延”、“念”、“寒”、“线”、“衫”、“还”等字，押“an”韵，音韵和谐，读来朗朗上口，诗意清新，蓬勃着春天的生机活力，充满对自然和生活的热爱，这样的作品会赋予我们以美的享受并激起我们对生活的热爱和向往。走进人间二月天，也走进了充满诗情画意的世界!
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附：走进人间二月天
尹才干
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走进人间二月天，
春的影子开始绵延。
冰雪的心还有一丝挂念，
路上还徘徊着倒春寒。
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鹅黄在枝头穿针引线，
岁月缝制着绿色的衣衫。
红杏望着云天之外，
跨出大门的脚不再回还。
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蜜蜂四处寻寻觅觅，
鸣声一路铺向干净的云端。
梦中的水湾星星点点，
新月陶醉着银河边的轻烟。
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风，吟诵着回暖的诗篇，
在天地间自在呢喃。
雾，笼罩着柔嫩的梦幻，
掉落一树一树时间的花瓣。
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（作者简介：周冬琼，四川武胜人。青年诗人，中学语文特级教师。）
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