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我们前面讲了主谓宾、主谓表的基础句型，说了基础句型里主语、宾语只能为名词；表语、补语只能为名词和形容词，还讲了形容词、副词、介词短语都是给基础句型添加附加信息的。 那基础句型里的谓语呢？我们在《主谓宾和主谓表》里，已经知道谓语只能是动词，而且动词不像名词那样还有动名词等组合词语，动词基本都是一个单独的单词。  所以从基础句型的角度来看，谓语是最简单的，因为这意味着基础句型里的谓语只能是一个单词。 但恰恰这个又是把很多人搞蒙的地方，为什么？  就是动词的时态了。动词时态现在的教学基本上都是按以下表格来讲解。  动词时态 这个所谓的16种动词时态，足够把一个人折磨疯。我到现在也不相信：有谁能够把这16种时态背得滚瓜烂熟，并且在与别人交谈中能够不停顿并快速从这16种时态里选出一个时态说出来。 当然个别天才不算在里面。那问题来了，难道鬼佬都个个都是天才？我不相信鬼佬个个都把这16种时态背得滚瓜烂熟，并达到运用自如的地步。  语言是干嘛用的？语言是用来交流沟通的呀。所以我们应该从交流沟通的角度来理解动词时态。 我们首先假设时间暂停在当下这个时刻，当我们与人交流沟通时，谈话的内容中一般包括哪些类型？ 1、讲述一个事实。 地球绕太阳转。 我很帅。 我经常蹲在街边看美女。 等等。。。  这些是不是都是在讲述一个事实。这种内容是不是一般与发生的时间没有太大的关系？这就是一般现在时了。 不要被“现在时”字面的意思带偏，我们仔细看会发现，其实一般现在时对谓语没有做任何的改变。说直接点，一般现在时就是不附带任何附加信息。 2、讲述一个正在发生的动作。 我正在学英语。 我正在做视频。 我正蹲在街边看美女。 这个应该大家很容易理解，这就是现在进行时了。用am/is/are doing的格式来给谓语添加一个附加信息：这个动作正在发生。  3、讲述一个即将发生的动作、畅想未来 我明天要学英语。 我明天要去街边看美女。  这种情况，大家应该能一眼就知道要用一般将来时，跟现在进行时一样，用will do的格式来给谓语添加一个附加信息：这个动作即将发生。 因为我们是以当下时刻为前提进行的分析，就当下时刻来说，一般现在时、现在进行时、一般将来时这些时态比较容易理解，也不容易混淆。 但当我们在当下时刻对之前发生的动作进行描述时，很多人就懵圈了。我们先来看下面的一段对白（我们知道，在中文里：“弄”、“搞”可以代替很多的动作。所以我们就用“弄”、“搞”来代表英语里的动作）： 小帅：你下午搁家弄啥呢？ 小美：我在家弄饭呢 小帅：弄了啥菜啊？ 小美：搞了个辣子鸡。 小帅：就弄了这一个菜啊！ 小美：弄这一个菜都搞了我一个下午。  我们现在来分析下这段对白里，小美说的那三句话： 首先，第一句话是： 1、我在家弄饭呢 这句话我们按主谓宾可以得到基础句型是：我弄饭。小美说的跟基础句型表达的意思一样，说明这句话强调的是动作本身。那这个动作结束没有？ 很显然，如果没结束的话，动作延续到现在的话，就是现在进行时，那应该是说：我正在家弄饭呢。 所以“弄饭”这个动作已经结束，与当下的时间没有关系了。这种描述动作本身，且动作已经结束，与当下没有什么关系的情况，就要用一般过去时了 类似的句子还有： （年轻的时候）我很帅 。。。现在老了 （年轻的时候）我经常蹲在街边看美女。。。现在蹲不下去了 （昨天）我蹲在街边看美女。。。今天不敢去了  我们继续看小美第二句话： 2、搞了个辣子鸡 这句话我们按主谓宾可以得到基础句型是：我弄辣子鸡。但很明显，小美重点不是在“弄辣子鸡”这个动作，肯定是在强调：搞了个辣子鸡，这个结果。 首先小美弄辣子鸡的动作有没有结束？很明显，动作没有结束怎么会有结果？ 所以这种重点在于强调过去某个完成动作所产生的结果，而不是动作本身的情况，就要用现在完成时了。 类似的句子还有： （这个上午）我写了三封信 这句话我们按主谓宾可以得到基础句型是：我写信。同样，这句话重点不在我写信这个动作本身，而是强调：写了三封信这个结果。 公司（这个月）的销售业绩从多少提升到多少 同样，这句话我们按主谓宾可以得到基础句型是：销售业绩提升。这句话重点还是不在销售业绩提升这个动作本身，而是强调：从多少提升到多少这个结果。  我们上面两个句子对应的分别就是：一般过去时和现在完成时。这也是大家最容易搞混淆的时态之一。我们可以发现，一般过去时和现在完成时的动作都是已经完成。 唯一的区别就是：一个强调动作本身，一个强调动作的结果。 那怎么区分是强调动作本身还是强调动作结果呢？一个最好用的办法，就是我上面一直说的，这句话我们按主谓宾可以得到基础句型是XXX。 如果整个句子的含义跟基础句型的含义一致，那就是一般过去时； 如果整个句子的含义跟基础句型的含义不一致，并侧重结果，那就是现在完成时。  弄明白了一般过去时和现在完成时的区别，那小帅在问：你下午搁家弄啥呢？时，我们是回答：我弄辣子鸡了，还是回答：我搞了个辣子鸡。 如果你还纠结于回答哪个的话，我的回答是：两个都可以，这两个回答都不会产生歧义，何必纠结。 但如果小帅问：你今天吃啥菜呀？我们是不是只能回答：我搞了个辣子鸡。这个时候回答：我弄辣子鸡了。就词不达意了。对不对？ 所以用什么时态是根据当时的交流环境或上下文来决定。并没有说固定是用哪个时态。我们只要弄明白每个时态强调的含义，剩下的就是顺其自然的使用了。 我们继续看小美的最后一句话： 3、弄这一个菜都搞了我一个下午 我们还是按主谓宾可以得到基础句型是：我弄菜。这里小美肯定不是想表达我弄菜这个动作，也不是强调结果。弄了一个下午，这个过程才是她想表达的重点。 类似的句子有： 谁啊，这么讨厌，（一个早上）不停地打我电话。 主谓宾的基础句型是：打我电话。这里重点强调的是：不停地骚扰这个过程 （这些年）我一直在想方设法和那个美女取得联系。 主谓宾的基础句型是：我联系那个美女。同样，这里重点强调的是：一直在想方设法这个艰难的过程 像这种重点在于强调动作的过程，就是现在完成进行时的作用了。有人可能会问，那这个动作究竟有没有完成呢？ 对于这个问题，我想说的是，动作有没有完成很重要吗？我们通过上面的例句就可以发现，我们只在乎动作的过程，结果怎样并不是我想强调的内容。 如果我想强调动作的结果，那就是另一个时态的任务了。 （这些年）我一直在想方设法和那个美女取得联系，终于给我弄到了电话。 （这些年）我一直在想方设法和那个美女取得联系，还是没有成功。 看明白没有，每个时态就只做自己时态想表达的含义，想表达多个含义，那就是多个时态的组合。 以上就是我们最常用也是最容易混淆的几个动词时态。在这里，我并没有使用英语例子，主要是想大家先丢掉学英语这个事情，先从我们中文的现实生活中场景来理解时态的作用。 我认为很多人认为时态难用的主要原因是：不知道怎么把中文的含义映射到到英文上。所以我们就中文来分析时态，弄清楚了这个映射。使用起来自然而然的得心应手。 还是那句话，语言是用来交流沟通的，时态也是为了满足沟通需要才产生的，不是给学习用的，更不是给我们死记硬背了。 讲了这么多，我们把上面的时态，总结出以下的思维导图： 动词时态思维导图 理解了上面常用的时态，剩下的时态就非常容易理解了。 让我们把时间定在过去的某个时间上，既然时间是在过去，那这个动作肯定是与时间有关了，而且因为是基于过去时刻，所以一般这种句子中都会有一个过去时刻的成分。 我们把上图基于当下时刻改成基于过去时刻，其他的定义不做任何的改变，就很容易得到了下图的时态： 基于过去时刻的动词时态 我们来看一下例句： 当小美进来的时候，我正在撸啊撸 When Xiaomei came in, I was playing lol。 这个句子里，当小美进来的时候就是过去的某个时刻，很明显，我正在撸，动作正在进行，那不就是过去进行时 小美说她曾当过明星 Xiaomei said she had been a star 这个句子中小美“说”这个动作是在过去的某个时刻做的，所以她是明星这个结果就是站在过去对之前动作的总结了，即过去的过去。我们知道完成时是动作已经结束了。所以小美曾经是明星，现在不是了。所以用过去完成时 当小美来的时候，我已经撸了一个上午了。 I had been playing lol the whole morning when Xiaomei came 这个句子里，很明显，重点不在撸，而是想强调我撸了一个上午。那不就是过去完成进行时了。 同样的方法，如果我们把时间定格在将来的某个时间上，那自然就是：将来进行时、将来完成时、将来完成进行时。这里就不细说了。 到这里，动词的所有时态已经讲完，我们基本上可以梳理出一个完整的使用动词时态的思路： 1、首先看表达内容是不是强调动作本身，如果是强调动作本身： 那就看动作是否与时间相关，与时间无关就是一般现在时。 如果动作发生在将来，那就是一般将来时 如果动作已经结束，而我表达的内容就是动作本身，那就是一般过去时 2、如果是想强调动作正在发生，那时态就是表达内容基于的时刻+进行时。 如果表达的内容是基于现在时刻，那就是现在进行时， 如果表达的内容是基于过去时刻，那就是过去进行时， 如果表达的内容是基于将来时刻，那就是将来进行时， 3、如果我重点不在动作本身，而在于强调过去动作导致的结果，那时态就是表达内容基于的时刻+完成时。 4、如果我重点不在动作本身及结果，而在于强调过去动作的持续过程，那时态就是表达内容基于的时刻+完成进行时。 整个思维导图如下： 接下来我们就通过一些实际生活中的对话，来感受下怎么使用这个思路去确定用什么时态。 示例一： 渣渣英：那个美女是谁？ 思路：基于当下时刻，讲述一个事实，跟时间没关系。 时态：一般现在时 who is that beauty？ 学霸哥：我不知道。 思路：基于当下时刻，讲述一个事实，过去、现在都不知道，跟时间无关 时态：一般现在时 I don’t know。 渣渣英：我还以为你认识她呢。 思路：基于当下时刻，跟时间有关。“以为你认识她”这个动作在学霸哥回答“不知道”后已经变成了过去，现在“已经知道你不认识她”。“以为你认识她”这个动作已经结束。 时态：一般过去时 I thought you knew her。 如果渣渣英说： I think you knew her。 （我认为你认识她。） 会怎样？ 那渣渣英等于是说：我过去、现在都以为你认识她。 感受下这个语气，等于学霸哥回答了：不知道后。你还是坚持认为学霸哥认识那个美女。 学霸哥肯定心里会说：法克，我都跟你说了我不知道了，你有没有在听我说话。 示例二： 小美：你昨天干啥去了？ 思路：基于当下时刻，强调动作本身，昨天干啥了，动作已经结束 时态：一般过去时 What did you do yesterday? 学霸哥：我去看电影《泰坦尼克》了 思路：基于当下时刻，强调动作本身，动作已经结束 时态：一般过去时 I saw the movie Titanic。 小美：我没看过，陪我去看吧。 思路：基于当下时刻，不强调动作本身，重点是结果：我没看过这个电影。是站在现在这个时刻去总结之前的动作 时态：现在完成时 I haven't seen it. Please go with me 学霸哥：还看，我已经看过了啊。 思路：基于当下时刻，不强调动作本身，重点是结果：我都看过这个电影。是站在现在这个时刻对过去的总结， 时态：现在完成时 I have seen the movie。 小美：是个直男啊 。。。。。 示例三： 学霸哥：你在哪？不是说好3点去看电影吗？ 思路：基于当下时刻，强调动作本身，“约定”发生在过去，已经结束 时态：一般过去时 where are you? Didn't you say to go to the movie at 3:00? 小美：马上，我快出门了 思路：基于当下时刻，强调动作本身，“出门”将来会发生。 时态：一般将来时（英语有用现在进行时表将来，有类似：将来的这个时候，我正在普吉岛的沙滩上晒太阳浴，这样的语境。） I'm going out soon. 学霸哥：（还没出门，）我一直等你半小时了。 思路：基于当下时刻，重点不在等这个动作本身，而在等的过程。站在现在这个时刻，强调过去动作的过程， 时态：现在完成进行时 I have been waiting for you for half an hour。 小美：你先去旁边那家奶茶店，喝杯奶茶。 思路：基于当下时刻，讲述一个事实，跟时间无关 时态：一般现在时 Go to the milk tea shop nearby for a cup of milk tea 学霸哥：我都已经喝了3杯奶茶了。 思路：基于当下时刻，重点不在等“喝奶茶”这个动作本身，而在于动作的结果“喝了3杯奶茶了” 。站在现在这个时刻对过去的总结。 时态：现在完成时。 I have drunk three cups of milk tea。 一小时后。。。 小美：你在哪？怎么没看到你？ 思路：基于当下时刻，强调动作本身。“没看到”这个动作发生在说话前，并且看的动作已经结束 时态：一般过去时 where are you? Why didn't I see you? 学霸哥：哦，我回家学英语了。 思路：基于当下时刻，强调动作。说话的时候，回家这个动作已经发生结束了。 时态：一般过去时 I went home to learn English。 小美：还是个直男癌啊 。。。。。 经过这几个对白的思路分析，这种思路是不是才是我们交流沟通时正常的思路？是不是可以自然而然知道要采用什么时态的形式了？ 时态说简单点，还是为了给基础句型添加附加信息的。它最终也是为了帮助你更准确表达你想表达的意思，不是为了成为一个折磨人的知识点而产生的。 |
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