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五一节到了，如果你玩出游玩，回来要写作文，一定离不开描写某种景象。 怎么写才能生动活泼又有条有理呢？ 你不妨试试“总分+五感”法。
1.描写人多 人真多呀！ 长长的队伍，一眼看不到头。花花绿绿的服装映衬着笑脸，好一道美丽的风景线！老人、孩子、年轻的爸妈，有的手拿相机，有的背着双肩包，有的仰起头咕咚咕咚大口喝着水……“这一船已经满了，等下一批吧。”不只是谁喊了一声，人群一阵骚动。 哎，还要等啊！花儿都快谢了。大家有说有笑，只能耐心等待着游船。微风徐徐，带来花草的香味。苍翠的樟树，枝繁叶茂。调皮的鸟儿躲在其间，时不时欢快地歌唱，仿佛发出赞叹：今日的湖边可真热闹！ 怎么写出总起句中的“人多”？ 只能用人山人海这样的词吗？当然不是。 你看，“花花绿绿的服装映衬着笑脸，好一道美丽的风景线”巧妙地通过写穿着写出人多，有意思吧。 这还不够，“老人、孩子、年轻的爸妈，有的手拿相机，有的背着双肩包，有的仰起头咕咚咕咚大口喝着水”又从不同年龄和不同动作说明人真的多。 这些都是视觉描写。 有听觉吗？ 有。 “调皮的鸟儿躲在其间，时不时欢快地歌唱，仿佛发出赞叹：今日的湖边可真热闹”是不是让你感受到鸟语花香的感觉？ 嗅觉描写是哪一句？相信你已经找到。
2.描写景美 西湖边风景如画。 远处，一只只游船，如同点点繁星。近处，绿柳扶风，柳丝拂过水面，多像互相交谈的知心朋友。我情不自禁地俯身，掬起一捧水，凉凉的，好舒服！低头看，蓝天白云倒映其中，身边人影晃动，立刻像是进入了另一个全新的世界，我和游人都成了漫步云端的仙人。 来，给我拍一张吧！自划船上的游客兴致勃勃地喊了一声，把我从幻想中拉了回来。那位游客端坐船中，舒展双臂，宛若白鹤亮翅，咔嚓，最美的身姿定格在青山绿水之间。 不用多说，总起句是“西湖边风景如画”。 作者如何展开描写的？ 由远到近，先写远处的游船，再写近处的绿柳。既有视觉，又有触觉，你看“我情不自禁地俯身，掬起一捧水，凉凉的，好舒服！” 值得一提的，还加上了想象，“身边人影晃动，立刻像是进入了另一个全新的世界，我和游人都成了漫步云端的仙人”是不是让人心醉神迷？
3.描写玩乐 真开心呀！ 摩天轮，呼啦啦地转着，尖叫声、欢笑声一浪高过一浪。再看看“激流勇进”，刚坐进船舱的游人，一个个神情自若。随着船儿突然向下一冲，人们的脸瞬间被一股强劲的风吹得变了形，头发也随之往后飘。惊吓中带点儿兴奋，那表情真叫滑稽！说时迟，那时快，船身一下子从高空到了谷底，船头冲击水面，飞溅起几米高的水花，仿佛开了一朵白莲花。 太刺激了！人们的欢笑也尽情绽放。 你一定已经发现，总起句就是“真开心呀！” 下文，从玩摩天轮和“激流勇进”两方面展开描写。 “尖叫声、欢笑声一浪高过一浪”这是听觉，让你也听到了那声音；“船头冲击水面，飞溅起几米高的水花，仿佛开了一朵白莲花”这是视觉，写出了水花高高溅起的壮美景象。 有没有触觉描写？ 欢迎你在留言区告诉我。 如果觉得对你有启发，就点个赞吧。 也希望你转发给更多有需要的人。 祝你进步！ |
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