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而 知 也 无 涯 吾 生 也 有 涯 诗 词 成 语 传 统   成 语 中华文化博大精深，中国智慧穿古越今。纸落云烟、暗香疏影、青梅竹马、白云苍狗、万籁俱寂…这些唯美浪漫的成语背后，更有一首首动人的诗篇佳句。你知道它们藏在哪首古诗词中吗？学一个成语记一首诗词，领略经典的魅力！  纸落云烟 【出处】宋·苏轼 《次韵答满思复》 自甘茅屋老三间，岂意彤庭缀两班。 纸落云烟供醉后，诗成珠玉看朝还。 谁言载酒山无贺，记取啼乌巷有颜。 但恐跛牂随赤骥，青云飞步不容攀。 【释义】形容落笔轻捷，挥洒自如。 和光同尘 【出处】宋·黄庭坚《赠高子勉四首》 妙在和光同尘，事须钩深入神。 听他下虎口著，我不为牛後人。 【释义】和光：把所有的光彩混合在一起。同尘：与尘俗相同。形容与世俗混同，不突出自己，不露锋芒，与世无争，后也指随波逐流。 青梅竹马 【出处】唐·李白《长干行》 妾发初覆额， 折花门前剧。 郎骑竹马来， 绕床弄青梅。 【释义】青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。 柳暗花明 【出处】宋·陆游《游山西村》 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 【释义】垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。  暗香疏影 【出处】宋·林逋《山园小梅》 众芳摇落独暄妍， 占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。 【释义】原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 晨钟暮鼓 【出处】唐·李咸用《山中》 朝钟暮鼓不到耳， 明月孤云长挂情。 【释义】寺庙中早晚用钟鼓报时，早晨撞钟，黄昏击鼓。多用以比喻令人警醒的话语。 白云苍狗 【出处】唐·杜甫《可叹》 天上浮云如白衣， 斯须变幻如苍狗。 古往今来共一时， 人生万事无不有。 【释义】苍：灰白色。浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗。比喻事物变化不定。 不拘一格 【出处】清·龚自珍《己亥杂诗》 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 【释义】不拘：不拘泥，不限制；格：规格，标准。不局限于一种规格或标准。 物换星移 【出处】唐·王勃《滕王阁诗》 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？ 槛外长江空自流。 【释义】物换：景物变幻；星移：星辰移位。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。 一片冰心 【出处】唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 【释义】冰心：清澈、纯洁的心。形容性情淡泊，不求名利。 万籁俱寂 【出处】唐·常建《题破山寺后禅院》 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 【释义】形容周围环境非常安静，一点声响都没有。 豆蔻年华 【出处】唐·杜牧《赠别二首》 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 【释义】指少女十三岁。代指少女的青春年华。 绿肥红瘦 【出处】宋·李清照《如梦令》 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。 【释义】指的是花已逐渐开败，而草木枝叶正盛的暮春景色。 千门万户 【出处】宋·王安石《元日》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【释义】形容殿宇深广或形容人户众多。 雪泥鸿爪 【出处】宋·苏轼《和子由渑池怀旧》 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。 【释义】意思是融化着雪水的泥土，大雁在雪泥上踏过留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。 明日黄花 【出处】宋·苏轼《九日次韵王巩》 我醉欲眠君罢休，已教从事到青州。 鬓霜饶我三千丈，诗律输君一百筹。 闻道郎君闭东阁，且容老子上南楼。 相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。 【释义】比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 风骨峭峻 【出处】唐·韩愈《感春》 孔丞别我适临汝， 风骨峭峻遗尘埃。 音容不接只隔夜， 凶讣讵可相寻来。 【释义】形容人很有骨气，刚直不阿。也比喻诗文书画雄健有力的风格。 走马观花 【出处】唐·孟郊《登科后》 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 【释义】骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指粗略地观察一下。 折戟沉沙 【出处】唐·杜牧《赤壁》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【释义】意思是断戟沉没在泥沙里，成了废铁，形容失败十分惨重。 源头活水 【出处】宋·朱熹《观书有感》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 【释义】比喻事物发展的源泉和动力；也比喻读书越多，道理越明。 传统文化 中国传统文化具有博大精深，兼容并包的特点，具有着非常重要的社会价值。儿童心理学研究表明：0-13岁是孩童智力发展及记忆学习的关键期，经典学习可以有效增强孩童的记忆力，语言文字能力，培养全面的文化素养及健全的人格。 想要学习更多传统文化知识，培养孩子的文化素养吗？那就快关注“学霸园地”公众号，点击左下角的'同步课堂'吧！这里有各种专题精品课，包含国学经典、传统文化、经典寓言故事、古诗讲解、古诗诵读、古诗文阅读攻略等，让孩子充分领略传统文化的精髓。 |
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