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一、典型例题
阅读下面的文字，完成7~9题。
牛事
李海燕
李菊香安静地在牛棚里饲弄着她家那头毛色红白相间的西门塔尔牛，牛长得很健硕，是一头精准扶贫牛。
时间倒退到分牛那一天，村部大院里像赶集一样热闹，牛多，人更多，能分到牛的人来了，分不到牛的人也来了。李菊香的眼睛在众牛当中只扫了那么一眼，她便立马锁定了5号牛，它是所有牛里面毛色最光亮的。根据养牛的经验，李菊香知道这样的牛最好养，能吃，健康无病。
是金子总会发光发亮，凡是美好的事物往往是藏不住光芒的，一头出众的牛站在众牛当中，浑身闪烁着光芒，这光芒顿时吸引了所有人的眼睛。众多的眼睛当中，有一双眼睛也盯上了5号牛。这个人可不是一般人，她是村子里出了名的悍妇，嫉妒成性，她又是村支书李树生的老婆，叫王翠娥。
但是，扶贫牛是分给贫困户的，王翠娥怎么着都不符合标准，在分牛之前她就把自己也想养一头牛的想法透露给了李树生，叫他想想办法，她是真的想养一头牛，李树生却坚决不同意。“扶贫牛是要分给贫困户的，你没资格养！”他甚至有些生气王翠娥的不懂事，平时爱贪点儿小便宜，小偷小摸的，拿点扶贫小物资倒也罢了，现在，她居然把主意打到了扶贫牛身上。
李树生把村子里最贫困的几户人家梳理出来，他心里盘算着，这些人将牛领回去了该怎么养，他想叫他们在最短的时间内获得收益。又听说扶贫牛的饲养方法和以前养老式牛不一样，扶贫牛是从外地引进来的新品种牛，它们分成了好几代，一代比一代花，一代比一代好看。但是这些牛精贵，不好养，养好了是钱疙瘩，养不好甚至不如普通牛。看来还得再把专业饲养员请来，在村子里举办一个专业培训班，让他给村民们讲讲养好扶贫牛的方法。聘请老师，开办培训班，预算支出……李树生忙得前脚尖挨不着后脚跟，倒是把王翠娥的想法忘得一干二净。李树生其实不知道，王翠娥的胆子野着呢，她并没有收心，她的心依然系在扶贫牛身上。王翠娥偷偷找村会计，找村主任，她死缠硬磨，费尽三寸不烂之舌，还是想通过别人要到一个扶贫牛的指标。她男人是村子里的一把手，难道会没有人给她个面子？但是，还真没有人愿意为她开这个口子，扶贫是大事，不符合政策规定的事情，谁敢轻易“闯红灯”?
她在村部的桌子上偶然看见扶贫牛指标人的名字，就偷偷做了手脚，把纸上李菊香的名字用透明胶带粘掉，她粘得小心翼翼，尽量不留痕迹，然后又填上了另外一个人的名字。这个人是谁？是村子里的田寡妇。可田寡妇的儿子争气，他在城里做生意做发了，买了房，买了车，田寡妇的日子过得不像李菊香那么苦，她住的是新房，穿的是时髦的衣裳。在考虑扶贫指标时，李树生自然是把田寡妇排除在外的。王翠娥却不这么想，田寡妇和李菊香一样，都是寡妇，她们是在同一个起跑线上的人。田寡妇拥有扶贫牛的指标合情合理，难道谁还敢说她不符合标准？而且，王翠娥也想好了，她要和田寡妇达成一个协议，等扶贫牛到了田寡妇手里，养个一年半载，她再从田寡妇手里低价转买过来，一举两得的事，田寡妇那么精明的人不会不同意的。
李树生很快发现了名单的问题，不过李树生还是没有怀疑到王翠娥身上，他怎么都不会想到，王翠娥会有这么大的胆子。李树生召开了村委会全体会议，叫大家讨论，他说，我一个人的意见不代表大家的意见，你们都来说说想法，扶贫牛分给谁合适？
这还用讨论吗？大家异口同声地说，田寡妇家的日子比我们村一大部分人过得都好，她不需要养扶贫牛，而且，田寡妇连地里活儿都撂下好几年了，她时不时进城去带几天孙子，她像个养牛的人吗？牛牵回去，她一拍屁股走人了，牛留着谁喂？李菊香家是真困难，我们得帮助有困难的村民。
人生最大的讽刺就是当等待的最后一刻才发现一切只是自己的一厢情愿，王翠娥太高估自己的实力，心里一万个不想叫李菊香分到扶贫牛，偏偏李菊香就分到了，而且还抓到了最出色的5号牛。一家欢喜一家忧，王翠娥的心情很糟糕，李菊香却觉得馅儿饼从天上掉下来，砸在了自己脑袋上，她欣喜得有点懵了。
一分耕耘就会有一分收获，经过李菊香的精心饲养，她牵回去的扶贫牛个头蹿出一大截，肚子鼓起了一个大包。进入腊月门，李菊香的牛产下了小牛娃。花母牛争气，一胎产下了两头小牛娃。那天，婆婆、公公、小叔子都来助阵了。李树生也来了，他身后跟着从乡上请来的饲养员，还跟着王翠娥。一看见李树生和他身后的饲养员，李菊香的心一下子踏实了好多好多。
两头小牛犊在院子里撒着欢。李菊香满怀心事。王翠娥最近又在针对她了，还是隔着墙头喊话，也不指名道姓，依旧是骂牛。王翠娥以前骂她她恨，恨得牙根痒痒，现在，她却突然不恨了，她这几天一直在想一件事情，假如那天没有李树生请来饲养员，估计她的花母牛都没有了，更不用说添两头小牛犊，很大程度上来说，是李树生救了花母牛娘儿三个的命。她想，王翠娥想骂就骂吧。再说了，王翠娥也就是嘴瞎，心其实并不坏，你看她一天叽哩哇啦地嚷着，但却从来没阻挡过李树生对她们家的照顾。在最危难最紧张的时刻，她不也来帮忙了吗？那天她忙出忙进，帮着给小牛犊配奶的场景她一直忘不了。
小牛犊隔奶那天，李菊香终于做了一个决定，她牵着一头小牛犊，敲开了王翠娥家的大门。
她要把这头小牛犊送给王翠娥养。
（有删改）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A .“时间退到分牛那一天”一句表明，文章采用的是倒叙手法，由眼前场景引出对分牛经过的叙写，情节曲折，可读性强。
B ．李树生开会讨论扶贫牛的归属问题，实际只是用这种方式体现出工作的公平性，他内心早已决定了要将扶贫牛分给李菊香。
C ．文中详细介绍了田寡妇的情况，衬托了李菊香的困难之处，也为后文大家同意把牛分给李菊香做了铺垫，推动了情节发展。
D ．小说中没有关于人物的直接对话描写，而是由作者进行客观转述，这使行文更加自由灵活，能让读者感受到生活的朴素真实。
8．这篇小说在叙述过程中穿插了议论，请以文中画线句子为例，分析作者这样写的好处。(6分）
9．李菊香的牛'是一头精准扶贫牛'，文中哪些地方体现了扶贫的'精准'？请简要分析。(6分）
参考答案
7.B
【解析】“实际只是用这种方式体现出工作的公平性”理解错误，根据文意，李树生是一个务实的村干部，他开会讨论，是想明确大家的真实想法，而不只是单纯为了体现工作的公平性，因为名单被改动就意味着大家对牛的归属问题有不同的意见。
8.①直接点明付出劳动的意义，包含对李菊香勤劳能干的赞美，彰显了人物形象。②承上启下，由上文李菊香如愿得到扶贫牛引出下文关于牛的成长及生下牛犊的情节。③起到画龙点睛的作用，穿插在前后情节中间，延缓了小说的叙事节奏。（每点2分，意思对即可)
9.①扶贫对象的精准。文中王翠娥想尽办法要得到这头牛，但她条件不符，没有人假公济私；田寡妇的生活条件比李菊香的生活条件好，也算不上扶贫对象，大家一致认为李菊香是最符合条件的。②扶贫项目的精准。扶贫牛是从外地引进来的新品种牛，这些牛金贵，养好了就是'钱疙瘩'，就可以让贫困户在最短时间内脱贫。③扶贫技术的精准。李树生开展培训班、聘请老师，以及请饲养员帮忙接生等内容，都表现了技术层面的'精准扶贫'。（每点2分，意思对即可）
二、相关链接
五种基本的表达方式
叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明。
1.叙述
(1)什么叫叙述?叙述有什么作用?
叙述是作者通过一般性的陈述，介绍、交代人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法，回答“是什么”的问题。
(2)叙述的作用。
①介绍人物的经历、事迹、交代人物的关系；②交代事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
(3)叙述有哪些种类和方法?
叙述有两类：一是概括叙述，一是具体叙述。概括叙述又叫简述、略述，就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍，给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述，就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境等详细交代。
叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。①顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法，它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。
②倒叙，是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片段提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况：一是把结局提前；二是把某个片段提前；三是用回想、回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前的表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。
③插叙，就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富结事情节。插叙也有三种情况：一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以前发的事情，这种插叙又叫追叙；二是插进来的内容是对所叙述内容的补充、注释，达种插叙习惯上又叫补叙；再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。
(4)叙述常用哪些人称?它们各有什么优缺点?
叙述的人称，就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度。常用的叙述人称有三种：第一人称——我、我们；第三人称——他、他们；第二人称——你、你们。
①使用第一人称，有三种情况：“我”“我们”有时就是作者本人，有时是虚构的艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其他人物。
它的优点是，讲的是“我”“我们”的见闻，有助于表达作者的思想感情，真实、亲切、自然。其缺点是，只能从“我”“我们”的角度去写，在刻画人物、描写景物环境时会受时间和空间的限制。
②使用第三人称的优点是，不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。其缺点是，客观色彩较浓，缺乏第一人称叙述的优点。
③使用第二人称，有两种情况：如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事，自己并没有在文章中出现，那实质上是第三人称的叙述。(5)在叙述时要注意什么问题?
①要线索清晰。确定一定的线索，才能理丝有序，无论多么复杂的情况，都能自成条理。
②要交代明白。叙述要达到告诉读者“是什么”的目的，就要把握叙述的六要素，即时间、地点、人物、事件、原因、结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。
③要详略得当。叙述一件事，对它发展过程中的每个阶段都不能平均用力，叙述几件事，也要有个侧重点。要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。
④要波澜起伏。“文如看山不喜平”，要善于交替使用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿。
2.描写
(1)什么叫描写?描写有什么作用?
描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作，景物的性质、特征，环境的色彩、布局等具体地描绘出来。它回答的是“怎么样”的问题。具体、形象、生动地再现客观事物，给人以亲临其境的真实感。
描写的作用是：①展现自然景色的风貌；②展现人物的神态、举止、言谈及内心世界；③展现人物活动的背景或具体环境；④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情，加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。
(2)描写有哪些类型?
描写大致有四种类型：人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。
(3)人物描写包括哪些种类?有什么要求?
人物描写包括：①肖像描写，即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态等外部特征的描写。肖像描写的方法有很多，从描写的角度上说，有通过作品中人物介绍进行描写的，有通过不同人物对比进行描写的，有通过侧面烘托进行描写的。从描写的手法上说，有一次完成的描写，有静态的描写和动态的描写。从运用笔墨的程度上说，有精雕细刻的工笔描写，也有轻描淡写的白描。肖像描写的要求是：一要以形传神，抓住外表上富有代表性的特征；二要独特，新巧，切忌因袭、雷同。
②行动描写，即对于人的具体行动的描写。行动描写的要求是，能具体、生动地展示出人物行动的方式方法和步骤，圆满地回答人物“怎样做”的问题。
③语言描写，即用个性化的语言表现个性化的人物。语言描写的方式有两种，一是独白，即作品中人物的自言自语；一是对话，即两个或两个以上的人互问互答。进行语言描写时应注意，首先语言一定要符合人物的身份、处境、思想和性格特征，使人看后相信这个人只能这样说话；其次，语言要准确、简洁、传神。
④心理描写，即直接描写人物在特定环境中内心活动的方法。它是对人物的层想感情、理智以及整个精神世界的直接透视，能较好地把人物内心最隐蔽的东西暴露出来。心理描写的方法主要有：心理剖析，用语言、行动展示，用梦境、幻觉现等。进行心理描写时必须注意：一不要把作者的感情强加给人物；二要铺垫好客托心理活动的必要的环境条件；三要与其他描写方法交错穿插，不宜作过长、静止、单调的心理描写。
(4)什么叫环境描写?环境描写有什么作用?
环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写。它包括自然景物的描写和社会环境的描写两个方面。
环境描写的作用是：①显示作品背景，点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格，表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情，袒露作者胸怀。
(5)什么叫场面描写?场面描写的方法有哪些?场面描写有什么要求?
场面描写是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写，或可以说是人物描写的综合形式。
场面描写的方法主要有两种：一种是鸟瞰式，即从整体着眼，较全面地、概括地写出场面的总的景象和总的气氛，这种方法，不求点上的细微，而求面上的广度，关键是写出一个完整的艺术画面；另一种是特写式，即把场面中具有代表性、特征性的典型情景，集中、细致地凸现出来。
场面描写的要求有两点：一是写同一时间、同一环境中所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面；二是截取事件过程的横断面，要写出动静之态，显示出人物之间的关系。
(6)什么叫细节描写?细节描写有什么作用?
细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细枝末节的刻画与描绘。细节描写的作用很大：①可以促成情节的曲折和复杂；②可以表现人物鲜明的个性；③可以展现环境景物的独有特征；④可以增强主题的表现力。
(7)描写的方法和要求是什么?
常见的描写方法有六种，即：直接描写与间接描写，工笔描写与白描，静态描写与动态描写。
直接描写与间接描写，都是从描写时所站的角度上说的。直接描写又叫正面描写，它是正面描写人物、事物和环境，使其形貌直接地显现出来。间接描写又叫侧面描写，它不直接描写对象本身，而是借描写其他，间接烘托出要描写的对象。因此，人们又叫这种方法为“烘云托月法”。
工笔描写与白描，是从描写的程度上来说的。工笔描写，即浓墨重彩、精雕细刻的描写。白描，即轻描淡写，简单地勾勒。
静态描写与动态描写，是从描写对象的变化上来说的。静态描写，即对平面、静止的人物与景物的描写。动态描写，则是对人物或景物发展变化的情态的描写。
描写的要求有以下几点：①要真切具体，也就是要抓住描写对象的特点进行描写，使其状态、色彩、情调跃然纸上。②要选好角度，描写的角度有好几种，比方旁观者的角度、当事人的角度、见证人的角度等。选角度要从自己的独特感受出发，要符合人们观察、认识事物的通常逻辑，要注意以点带面。③要精炼生动，精炼即语言精确、凝练；生动即文字活泼形象。
3.抒情
(1)什么叫抒情?抒情有什么作用?
抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。 抒情的作用是：①以情动人，增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染氛围，显示行文格调，贯通文章意脉。
(2)抒情的方法有哪些?
①直接抒情，又叫直抒胸臆，即作者直接倾吐自己的感情；②即事抒情，又叫叙述抒情，是作者因事而动情，将感情融入叙事之中的一种抒情方式；③借景抒情，又叫寓情于景或描写抒情，即作者把感情寄托在景物描写之中，以景物的形状、色彩浓度、格调表达感情；④议论抒情，又叫寓情于理，即把感情寓于道理之中，借助说理表达思想感情。
(3)抒情的要求是什么?①要有真情实感，不可为文浩情、无病呻吟；②要同内容和谐一致，保持一致格调，形成有机联系；③要有积极、健康的情趣。
4.议论
(1)什么叫议论?议论的作用是什么?议论，即分析、评论客观事物，表现自己的观点和态度。
议论的作用是：①增强文章的表达效果，提高战斗性；②明确文章主题，揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉，紧凑篇章结构。
(2)议论的方法有哪些?常见的议论方法有：①夹叙夹议，即一边叙述一边议论。可先叙而后议，亦可先议而后叙。要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。②寓理于情，即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。③借端生议，就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去，不拘泥于描述对象的本身。④寓议论于篇外，即在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论性的文字。除此之外，还有引证代议、发问提议等。
(3)议论有什么要求?
①议论要有独到的见解，要有深度，有分量，有所指。②要精当贴切，精当即言简意明、切中要害、鞭辟入里；贴切，即恰到好处。③要因文制宜，文学作品议论要少而精。
5.说明
(1)什么叫说明?说明有什么作用?
说明即用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。
说明的作用是：①在议论文中用它交代论据；②在记叙文中用它起注释作用；③在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。
(2)说明的方法有哪些?
①比较说明，即把不同事物或同一事物的不同情形、不同问题或不同方面进行比较，从而使各自的本质、特征表现得更为突出。比较有横的比较和纵的比较。横的比较是指不同事物或不同问题间的比较；纵的比较则是指同一事物的不同情形或同一问题在不同情况下的比较。②分类说明，即把被说明的对象按同一标准分成不同类别，逐类加以说明。③比喻说明，即找出与被说明对象具有相同或相似之点的事物、事理，用以说明对象。④诠释说明，即以下定义的方式说明事物或事理。用简洁而明确的语言，指出被说明对象的性质、特点，使它与那些易混淆的对象区别开来。此外，还有举例说明，引用说明、问答说明、描述说明、图表说明、数字说明等。
(3)说明需要注意哪些问题?
①说明时要把握说明对象的特点；②说明时要善于说出事物的相似之处；③说明要客观地进行；④说明要用浅显、准确、详尽的文字。
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