易经：正读《周易》，另一种学习

      近一段时期，非常有幸读到了一本书，书名：揭开帝王的秘籍-正读《周易》，作者：苕木匠。初看书名，觉得作者很牛，正读《周易》，我们平时学习的《周易》是什么，难道 是旁门左道？

       细品此书，立刻被内容吸引，也很是感慨，当时就与分享此书的朋友留了言：“正读《周易》，真是颠覆三观，原本烟雾缭绕的神仙境界，突然背景帷幕落下，哦，还是在人间。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

      下面我就将学习的内容做一个小分享：

      我们现在学习的易经，准确讲应该是叫《周易》，前面章节对易经的发展做过简述，不在重复赘述。因此，《周易》的创造过程离不开周朝的发展史。作者从《周易》的来龙去脉，如何欣赏《周易》，以及如何看待《周易》的结构及写作特点都做了详细解读。为我们学习易经另辟了一条新途径，这是相对于传统易经而言。

      我个人的一点学习心得：

      一是《周易》也就是我们常说的易经，本来就是古代王者们或是统治者们学习知识，传播智慧的教科书，它能流传至今，可见其智慧思想的传播力之强，影响力之大。

      二是《周易》全篇4165个字，如何能真正解读每个字的真实含义，恐怕也只能放到周朝的历史当下才能解决。

       三是《周易》的六十四卦，每卦又分六爻，其卦辞和爻辞的如何正确解读，本书讲的也比较透彻。六十四卦的卦序，卦与卦的关系，爻与爻的联系，非常系统，与传统易学有较大的出处。

      当然，在这里学习正读《周易》不是否定传统易学。做为六十四卦，除了其卦名之外，我们可以根据自己的理解去学习，然后再发展。就像连山易，归藏易，到周易的发展一样，都是在当时的特定背景下发展而成的。

      对于易经的学习，我们要坚持“能进得去，还要能出的来。”