“医用电子学”课程教学大纲英文名称：Medical Electronics 课程编号：EELC322440 学时：32 （理论学时：32 ） 学分：1.5 适用对象：临床，口腔，法医，预防，基础医学等医学类专业 先修课程：高等数学、普通物理 使用教材及参考书： 1.鲁雯，郭明霞主编. 医学电子学基础, 第4版. 北京:人民卫生出版社, 2016 2.陈仲本主编. 医学电子学基础, 第3版. 北京:人民卫生出版社, 2013 3.高翠霞主编. 医学电子学基础, 第1版. 北京:人民卫生出版社, 2000 4.陈仲本主编. 医学电子学基础学习指导, 北京:人民卫生出版社, 2010 一、课程性质和目的 性质：选修课 目的：科技发展使医学和电子技术的联系越来越紧密,本课程的目的在于使医科学生了解电子技术的基本知识和基本思想,开阔知识面,提高综合分析问题和解决问题的能力。 二、课程内容简介 “医用电子学”是为医学类学生开设的选修课。内容包括：电路分析的基本定理和方法；基本放大电路的构成和分析，常用生物医学放大器的特殊性分析，集成运算放大器及其基本应用；基本逻辑电路的组成，简单的组合逻辑和时序逻辑电路介绍； A/D和D/A转换原理；生物医学传感器简介；医用仪器的抗干扰和用电安全介绍。 通过本课程的学习，可使学生了解电子技术的基本思想，基本分析方法，拓展知识面，提高对快速变化的科技发展的适应能力。 三、教学基本要求 1．掌握电路分析的基本定理和方法,为电子线路的分析提供手段。 2. 掌握半导体二极管,三极管的特性,理解单管放大器的构成及其主要参数计算。 3. 了解生物医学放大电路的特殊性。 4. 掌握集成运算放大器的特性和其组成电路的计算,了解它在信号测量和信号处理方面的应用。 5. 掌握基本逻辑电路的组件表示和计算,了解触发器的构成,计数器,数码显示的基本原理。 6．了解A/D和D/A转换器的构成和主要技术指标。 7．了解生物医学传感器和电极的概念及分类。
四、教学内容及安排 第一章：电路基础 1．掌握直流,交流电路的基本分析方法。 2．了解RC,RL电路的暂态过程。 3. 理解频谱分析的概念,掌握低通、高通、带通、带阻滤波电路的频率特性。 教学安排及教学方式
第二章：放大器的基本原理 1．了解半导体二极管、三极管的构成及基本特性参数。 2．掌握基本放大电路的分析方法，掌握静态工作点和主要动态特性参数的计算 3. 了解场效应管及其放大电路。 教学安排及教学方式
第三章：生物医学常用放大器 1．了解生物电信号的特点。 2．掌握负反馈放大器,直流放大器,功率放大器的概念和应用范围。了解以上三类放大器的结构特点。 教学安排及教学方式
第四章：集成运算放大器 1．掌握集成运算放大器的理想模型,及由理想模型引出的基本计算方法。 2．掌握比例、加减、微分、积分放大器的构成和计算。 3. 了解集成运算放大器在信号测量和处理方面的应用。 教学安排及教学方式
第五章：数字电路基础 1．掌握基本逻辑门电路的结构和运算规则。 2．理解RS触发器的结构和特点。 教学安排及教学方式
第六章：组合逻辑和时序逻辑电路 1．了解加法器,译码器和数码显示的原理。 2．了解二进制计数器的原理。 教学安排及教学方式
第七章：A/D和D/A转换器 1．掌握A/D和D/A转换器的作用和原理。 2．了解A/D和D/A转换器的构成和主要技术指标。 教学安排及教学方式
第八章：医用传感器 1．了解医用传感器和电极的基本原理、分类和用途，以及使用时应注意的主要方面。 教学安排及教学方式
第九章：医用仪器干扰的抑制和安全用电 1．了解医用仪器的主要干扰和抑制措施。 2．了解电击的原理，医院中存在的“宏电击”、“微电击”，及在医院防止电击的主要措施。 教学安排及教学方式
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