专题15 实验探究1.（2022.菏泽）为探究无机盐对植物生长发育的影响，某兴趣小组取15个烧杯，均分为甲乙丙三组，每组分别倒入等量且适
量的土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水，再分别把15株生长状况基本相同的油菜幼苗放入烧杯中，在相同且适宜的环境下培养6天。实验开始
前和结束时，分别称取植株的重量，计算其重量增加的比例，结果如下表。下列说法错误的是（ ）组别培养液增重比例（%）植株①植株②植株
③植株④植株⑤平均值甲土壤浸出液565257555955.8乙无土栽培营养液656362676564.6丙蒸馏水333736313
434.2A. 甲、丙两组对照，变量是无机盐B. 每组求平均值，使实验结果更加可靠C. 油菜植株生长最快的是乙组D. 此实验的结论
是植物生长发育需要含氮、磷、钾较多的无机盐【答案】D【解析】A．土壤浸出液的成分很复杂，主要含有少量的氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等
矿物质元素；而蒸馏水的成分很简单，主要是纯净的水（H2O），几乎不含杂质，A不符合题意。B．在科学实验中，为了减少获取实验数据的误
差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性、可靠性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数
，B不符合题意。C．分析题中表格数据，三组植株的平均增重比例由高到低依次为乙、甲、丙，故乙组植株生长最快，C不符合题意。D．分析题
干信息，可知从该实验过程及结果都无法得出植物生长对无机盐种类的需求量大小，D符合题意。故选D。2（2022.菏泽）下列实验中、所用
材料器具不能达到使用目的的是（ ）选项实验名称所用材料器具使用目的A模拟眼球成像凸透镜模拟眼球的晶状体B唾液对淀粉的消化碘液可检
测有麦芽糖生成C观察花的结构放大镜观察花粉和雌蕊的内部结构D观察血液的分层现象5％的柠檬酸钠溶液防止血液凝固A. AB. BC.
CD. D【答案】B【解析】A．通过分析知道视觉形成的正确顺序是：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉
中枢→视觉。在该实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于眼球的视网膜，A不符合题意。B．在探究唾液对淀粉的消化作用时，碘液的
目的检测淀粉是否存在，B符合题意。C．观察花的结构步骤：用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊；用镊子夹开一个花药，用放大
镜观察里面的花粉，花粉呈颗粒状；用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构，C不符合题意。D．加入抗凝剂(5%柠
檬酸钠，避免血液凝固）的血液出现分层现象，上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，
红细胞与血浆之间，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板，D不符合题意。故选B。3.（2022.菏泽）. 生物学是一门以实验为基
础的自然科学，下列有关实验的说法错误的是（ ）A. 图一a、d滴加的液体分别是0.9%的生理盐水和碘液B. 图二的实验结论题：淀
粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件C. 图三的实验现象可证明呼吸作用产生了二氧化碳D. 图四中1是小动脉，2是毛细血管，3
是小静脉【答案】C【解析】A．图一步骤a中，动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水胀破，因此为了维持口腔上皮细胞的正
常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。图一步骤d中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引
，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部，A正确。B．图二中，叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加
碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色
，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条
件是光，B正确。C．结合分析可知，图三的实验现象可证明呼吸作用消耗了氧气，C错误。D．用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细
血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。据此可知
，图四中，1是小动脉，2是毛细血管，3是小静脉，D正确。故选C。4.（2022.潍坊）观察发现，几乎所有的植物都是向上生长的，这可
能的原因是植物具有向光性。某同学在提出问题、作出假设的基础上，想通过如图所示实验进行验证。下列对该实验的分析正确的是（ ）A.
该同学提出的假设为“植物是否具有向光性”B. 实验前4株植物必须进行遮光处理C. 该实验的变量是光线照射的强度D. 4株植物除变量
外其他生长条件应一致【答案】D【解析】A．该同学提出的假设应为“植物具有向光性”或者“植物没有向光性”，A错误。B．实验前4株植物
无需进行遮光处理 ，B错误。C．该实验的变量是光线照射的角度，C错误。D．为了保证单一变量，4株植物除变量外其他生长条件应一致，D
正确。故选D。5.（2022.潍坊）为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部
分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（
）A. 浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶B. 完整子叶的一组为对照组，其余为实验组C. 实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破
种皮D. 若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同【答案】B【解析】A．结合分析可知，浸种的目的是使种子较快地吸水，达到能正
常发芽的含水量，促进绿豆种子萌发，A错误。B．对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处
理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，完整子叶的一组为对照组，其余为实验组，B正确。C．绿豆
种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C错误。D．绿豆种子在萌发过程中，营养物质主要来自子叶；玉米种子在萌发过程中
，营养物质主要来自胚乳。所以，若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果与绿豆不同，D错误。故选B。6.（2022.烟台）5月31日是
世界无烟日。针对吸烟损害人体健康的问题，实验小组设计了“烟雾回收液对水蚤生命活动的影响”的实验，依据实验结果不能得出的结论是（ ）
水蚤活动状态蒸馏水烟雾回收液正常25%50%75%100%20161283运动受限04678死亡00259A. 烟雾能对水蚤的心血
管造成损害B. 烟雾能对水蚤的运动能力造成影响C. 烟雾能对水蚤的生命活动造成影响D. 烟雾回收液浓度越高水蚤的死亡率越大【答案】
A【解析】实验小组通过探究“烟雾回收液对水蚤生命活动的影响”来获得证据，分析数据得出结论：烟雾回收液浓度越大，水蚤的运动能力越差，
死亡率就越高。说明烟雾回收液会对水蚤的生命活动造成影响。实验并未提到对心血管的影响。故选A。7.（2022.烟台）科学推测是根据已
有证据通过逻辑思维对未知事物的真相提出的看法。在科学研究过程中，科学家需要运用证据和逻辑做出推测，下列证据与推测之间逻辑关系不成立
的是（ ）证据推测A巴斯德鹅颈瓶实验肉汤中的微生物不是自发产生的，而是来自瓶外B米勒原始大气模拟实验原始海洋中的无机物可以产生有机
物C露西骨骼化石的特征从森林古猿到人是向着直立行走的方向发展的D孔子鸟化石的特征地球上现存的脊椎动物来自共同的祖先A. AB. B
C. CD. D【答案】D【解析】A．巴斯德鹅颈瓶实验说明了肉汤中的微生物来自瓶外原有的微生物，而不是瓶内自发产生的，A正确。B．
米勒模拟实验证明了在原始海洋中，有机小分子物质经过长期的积累并相互作用，形成了有机大分子物质，但还不能形成原始生命，B正确。C．观
察露西的化石特征发现，她的上肢骨较细，下肢粗壮，有利于直立行走，C正确。D．观察孔子鸟的化石发现它的前肢变成翼，具有鸟的特征，翅膀
上有利爪，有牙齿，具有爬行动物的特征，说明孔子鸟是爬行向鸟类进化的过渡类型，D错误。故选D。8.（2022.泰安）为探究光对绿豆种
子萌发及幼苗生长的影响，学生选择优质绿豆种子进行实验，测量幼苗根和茎的长度，结果如下表，幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（ ）
培养时间（天）茎的平均长度（毫米）根的平均长度（毫米）光照组黑暗组光照组黑暗组18.911.37.28.0310.219.88.3
15.1517.320.216.115.4720.825.620.322.3932.743.926.832.8A. 有光无光绿豆种
子都可萌发，光影响幼苗的生长B. 光照组幼苗的茎相对较粗，幼苗不易倒伏C. 黑暗组幼苗叶片呈黄白色是由于缺乏光照无法形成叶绿素D.
相同实验条件下茎的伸长速度大于根的伸长速度【答案】D【解析】A．分析表格数据，发现光照组和黑暗组的茎的长度和根的长度最短都在7毫
米以上，并且光照组普遍短于黑暗组，说明光照会抑制绿豆的发芽和生长，A不符合题意。B．分析表格数据，光照组茎的平均长度小于黑暗组，但
茎的直径大于黑暗组，所以在抗倒伏上就更有优势，B不符合题意。C．无光条件下，叶绿素不能合成，但能合成类胡萝卜素，所以幼苗呈黄色或黄
白色，C不符合题意。D．分析表格数据，相同培养时间，相同实验条件（同为光照或黑暗），茎的伸长长度大于根的伸长长度，原叙述缺少相同培
养时间，D符合题意。故选D。9.（2022.泰安）为探究水污染对生物的影响及水蕴草对污水的净化作用，兴趣小组用不同浓度的洗衣粉液模
拟污水，用水蕴草净化不同浓度的模拟污水24小时，分别记录在不同条件下水蚤的心率，结果如下图。下列分析错误的是（ ）A. 随着时间延
长，水蚤心率受洗衣粉液抑制的程度逐渐增强B. 随着洗衣粉液浓度逐渐增大，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强C. 不同浓度洗衣粉液经水蕴草
净化后对水蚤心率的抑制作用均减弱D. 观察不同实验条件下的水蚤心率要选用同一只水蚤，使结果更准确【答案】D【解析】A．从四个曲线图
可看出，不同浓度的洗衣粉液中水蚤的心率随着时间延长呈下降的趋势。由此可知，随着时间延长，水蚤心率受洗衣粉液抑制的程度逐渐增强，A正
确。B．在浓度为0.25%的洗衣粉液中，水蚤心率第3分钟不低于80次；在浓度为0.5%的洗衣粉液中，水蚤心率第3分钟不低于60次；
在浓度为1%的洗衣粉液中，水蚤心率第3分钟少于60次；在浓度为2%的洗衣粉液中，水蚤心率第3分钟接近40次。由此可知，随着洗衣粉液
浓度逐渐增大，水蚤心率受抑制的程度逐渐增强，B正确。C．从四个曲线图可看出，水蕴草净化洗衣粉液后水蚤的心率都要高于在未净化的洗衣粉
液中的水蚤心率，因此不同浓度的洗衣粉液经水蕴草净化后对水蚤心率的抑制作用均减弱，C正确。D．观察不同实验条件下的水蚤心率不能选用同
一只水蚤，会影响实验结果。为减少实验误差，使结果更准确，每组实验可重复3次，取平均值，D错误。故选D。10.（2022.临沂）图示
“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B. 该实验的正
确操作顺序为③④②①⑤C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉【答案】
B【解析】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正
确。B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。C．把叶片放入盛有酒
精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿
素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制
造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。故选B。11.(2022.临沂）下列关于图中所示实验的叙
述，正确的是（ ）A. 本探究实验的变量不唯一，无法得出结论B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用C. 滴加碘液后，两试管中
的颜色变化是①不变蓝，②变蓝D. 该实验可得出结论：37℃时唾液淀粉酶的活性最强【答案】B【解析】A．由图可知，该实验只有一个变量
唾液，可以得出结论：唾液对馒头有消化作用，A正确B．用试管①和试管②进行对照，唯一的不同的量是有无唾液，所以可探究唾液对馒头的消化
作用，B正确。C．淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色；①号试管中没有唾液，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色，②号试管中含有唾液，
唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；C错误。D．该实验缺少对照组，不能证明37℃是唾液淀粉酶活性的最
适温度，D错误。故选B。12.（2021.济南） 为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验操作。下列实验目的与实验材料的对应
，不合理的是（ ）A. 识别血细胞——人血的永久涂片B. 探究唾液的消化作用——馒头碎屑C. 认识植物细胞的结构——洋葱鳞片叶D
. 验证光合作用产生氧气——萌发的大豆种子【答案】D【解析】A．用显微镜观察人血的永久涂片时，可以识别血细胞，如观察到的数量最多的
血细胞是红细胞，故A不符合题意。B．口腔的唾液里含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步分解成麦芽糖，馒头碎屑中含有淀粉，可用于探究唾液的消
化作用，故B不符合题意。C．洋葱鳞片叶细胞是植物细胞，可用于认识植物细胞的结构的材料，故C不符合题意。D．萌发的大豆种子进行呼吸作
用消耗氧气，不能进行光合作用，故萌发的大豆种子不能用于验证光合作产生氧气，故D符合题意。故选D。13.（2021.东营）下表所列的
实验操作与目的，对应错误的是（ ）选项名称操作目的A观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴清水维持细胞的正常形态B观察草履虫
在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维限制运动C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确D观察小鱼尾鳍内血
液的流动用浸湿的棉絮包裹小鱼头部鳃盖和躯干部，并经常滴加清水保证小鱼的正常呼吸 A.A B. B C. C D. D【答案】A【解
析】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A错误。B．观察草履虫时，在载
玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，B正确。C．探究酒精对水蚤心率的影响，要重复记录水蚤心率三次，计算平
均值，使实验结果更准确，C正确。D．用浸湿的棉絮包裹小鱼头部鳃盖和躯干部，并经常滴加清水保证小鱼的正常呼吸，D正确。故选A。14.
（2021.枣庄）目前，铅污染已成为威胁人类健康的“隐形杀手”。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的
小白鼠，平均分为三组进行实验，实验处理如表所示（醋酸铅是一种含铅化合物）。30天后，获得的实验数据如图所示。下列有关叙述，错误的是
（ ）组别注射剂（等量注射）检测方法甲含1．8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液每10天检一次血红蛋白含量乙含3．6%%醋酸铅的5%葡萄糖溶
液丙X溶液A. 实验假设可以是醋酸铅影响小白鼠体内血红蛋白的含量B. 丙组小白鼠注射的X溶液是不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液C. 实验
结论是随铅含量的升高，小白鼠体内血红蛋白含量降低D. 若实验结果与假设不符，应修改实验数据，使结果与假设一致【答案】D【解析】A．
根据题干的表格及图像，该探究实验的目的为探究醋酸铅对血红蛋白含量的影响，故实验假设可以是醋酸铅影响小白鼠体内血红蛋白的含量，A不符
合题意。B．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据表格，可知X
溶液是不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液，B不符合题意。C．根据图像可知，在某个实验时刻，乙组的血红蛋白含量最低、甲组次之、丙组最高，而乙
组的醋酸铅的含量也是最高的，故实验结论是随铅含量的升高，小白鼠体内血红蛋白含量降低，C不符合题意。D．按照探究方案进行探究，得到结
果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。但并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能
得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，仔细分析原因，找出问题，重做实验，D符合题意。故选D。15.（2
021.泰安）下列关于生物实验的叙述，正确的是（ ）A. 培养细菌真菌的一般步骤为：制备培养基、高温灭菌、接种、恒温培养B. 为在
显微镜视野中看到较多的细胞，应转动转换器换用较大倍数的物镜C. 为观察叶片组织，制作临时切片时应选用最薄的切片，并用碘液染色D.
一只健康的水蚤可用于探究清水和不同体积分数的酒精对其心率的影响【答案】A【解析】A．培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤是∶（1）配
置培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因是细菌和真菌的生活需要营养物质。（2）高温灭菌，对配置的培养基和培养皿进行灭菌，防止
其他细菌侵入影响实验。（3）冷却后接种，避免高温杀死菌种。（4）在恒温箱中培养，细菌和真菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。所以在实
验室培养细菌和真菌的一般步骤是∶配置培养基→高温灭菌→接种→恒温培养，A正确。B．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，但细胞
数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞体积越小，但细胞数目越多，B错误。C．制作叶片临时切片时，捏紧并排的两片刀片沿着和主叶脉
垂直的方向迅速切割，为了使光线透过，多切几次，应选取最薄的一片，制成临时装片观察。绿叶中的叶绿素呈现绿色，不用碘液染色，C错误。D
．每一只水蚤只能参与两次实验，一次是清水，一次是某一体积分数的酒精，且顺序不能颠倒，不能重复，因为酒精对水蚤的心率有较大影响，D错
误。故选A。16.（2020.东营）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长
的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是（ ）没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活
率%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6．20→31．06月17日至8月3日6．2→10．231．0→72．9
A. 实验的变量是幼苗的存活率和高度B. 蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害C. 蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存
活率并能促进幼苗生长D. 栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利【答案】C【解析】A.对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条
件相同，所以本实验探究蚂蚁对金合欢生长的影响，实验的变量是蚂蚁，故A错误。 B.通过实验分析可知，有蚂蚁生活的金合欢，植物的成活率
和幼苗生长的高度均高于没有蚂蚁生活的金合欢，蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，说明对金合欢生长有利，故B错误。C.通过实验分析可知，
有蚂蚁生活的金合欢，植物的成活率和幼苗生长的高度均高于没有蚂蚁生活的金合欢，所以蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗
生长，故C正确。 D.从该实验中不能得出栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利的结论，故D错误。故选C。17.（2021.东营）下
表所列的实验操作与目的，对应错误的是（ ）选项名称操作目的A观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴清水维持细胞的正常形态B观
察草履虫在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维限制运动C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确D观察小鱼
尾鳍内血液的流动用浸湿的棉絮包裹小鱼头部鳃盖和躯干部，并经常滴加清水保证小鱼的正常呼吸 A. AB. BC. CD. D【答案】A
【解析】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A错误。B．观察草履虫时，
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，B正确。C．探究酒精对水蚤心率的影响，要重复记录水蚤心率三次，计
算平均值，使实验结果更准确，C正确。D．用浸湿的棉絮包裹小鱼头部鳃盖和躯干部，并经常滴加清水保证小鱼的正常呼吸，D正确。故选A。1
8.（2020.东营）“淀粉遇碘变蓝色”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是（ ）A. 探究馒头在口腔中的变化B
. 检验绿叶在光下制造有机物C. 验证呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳D. 观察玉米种子的结构【答案】C【解析】A．根据淀粉遇碘变蓝
是淀粉的特性，在探究馒头在口腔中的变化中，滴加碘液，检验馒头中的淀粉有没有被彻底分解，故A不符合题意。B．向叶片滴加碘液的目的是根
据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，故B不符合题意。C．澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，植物呼吸作用产生二氧化碳，所以验证呼
吸作用消耗有机物产生二氧化碳，不需要碘溶液，需要澄清的石灰水，故C符合题意。D．玉米种子储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘溶液变
蓝色的特性，在玉米种子的纵剖面上滴碘液，会变蓝的部分是胚乳，故D不符合题意。故选C。19.（2022.聊城）某同学在饲养黄粉虫的过
程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。步骤1：把
多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。步骤2；A组喂麦麸和菜叶，B组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的
条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。多次重复该实验，发现A、B两组黄粉
虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。（1）黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是体表有坚韧
的____________；身体和附肢都____________。（2）本实验的假设是______________________
________。（3）本实验控制的变量是____________，该实验设计体现了____________原则，进行多次实验的目
的是________________________。（4）根据实验现象得出的结论是_______________。该实验结论可为
解决现实生活中的什么问题提供启示？（答出一条即可）_________________________________。【解析】（1
）黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是身体由许多体节构成，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，外骨骼不随身体的生长而生长，具有
蜕皮的现象。（2）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，所以本实验的假设是黄粉虫会吃泡沫塑料。 （3）本实验探究黄粉虫会吃泡沫塑料
吗？实验的变量是食物中有机塑料的有无，除了变量不同以外，其它的实验条件保持相同，体现了单一变量原则，进行多次实验的目的是排除偶然因
素的影响，得出的实验结果更加科学合理。（4）多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪
中未消化的塑料成分极少。根据实验现象得出的结论是黄粉虫会吃泡沫塑料。该实验结论可为解决现实生活中的问题提供启示是解决现实生活中的白
色污染问题。【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 分节（2）黄粉虫会吃泡沫塑料（3） ①. 食物中有机塑料的有无
②. 单一变量 ③. 排除偶然因素的影响（4） ①. 黄粉虫会吃泡沫塑料 ②. 解决现实生活中的白色污染问
题20.（2022.烟台） “葡”香金秋，“萄”醉烟台。烟台市是享誉海内外的国际葡萄酒城，2021年9月烟台蓬莱国际葡萄酒节隆重开
幕，引起了同学们对葡萄酒酿造的浓厚兴趣。巴斯德社团的同学到卡斯特酒庄进行探究实践学习后，尝试酿造葡萄酒。（1）榨汁装瓶：同学们将清
洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（如图），可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是______。（2）通气
培养：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活，其营养方式是_____
_。它的细胞中有[ ]______，属于真核生物。（3）密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排
出葡萄发酵过程中产生的______气体，检验的方法是______。（4）探究原理：同学们在探究学习中发现，发酵过程中酵母菌数量、酒
精和葡萄糖的浓度不断发生变化如图所示：分析曲线可知，在发酵前期的0~96小时内，酵母菌数量的变化趋势是______；发酵后期的酵母
菌数量逐渐减少乃至衰亡，分析其原因：一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖；二是______。【解析】（1）使用的各种仪器材料用
具要提前高温处理，目的是高温杀死原有的杂菌。（2）绿色植物能自己制造有机物，是属于自养生物；利用现成的有机物获取营养，这种营养方式
叫异养。真核生物和原核生物的区别是有无成形的细胞核，酵母菌有细胞核，属于真核生物。（3）酵母菌无氧发酵产生二氧化碳，所以一段时间后
要排出二氧化碳。二氧化锑可以用澄清的石灰水来检验，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。（4）分析曲线可知，0~96h内，酵母菌的数量
曲线呈现上升趋势，所以数量一直在增加，发酵后期数量减少，原因可能是酒精浓度太大抑制其生长繁殖，也有可能是葡萄糖浓度减少，酵母菌失去
了营养物质。【答案】（1）高温杀死原有的杂菌 （2） ①. 异养 ②. 1细胞核 （3） ①. 二氧化碳 ②. 二氧化
碳可以使澄清的石灰水变浑浊 （4） ①. 增多 ②. 葡萄糖浓度减少抑制了酵母菌的生长繁殖21.（2022.泰安）兴趣小组以
蟛蜞菊为实验材料，探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，利用不同浓度的碳酸氢钠溶液提供不同浓度的二氧化碳，其它条件相同，结果如下表。请
分析回答：条件光照25℃二氧化碳浓度碳酸氢钠溶液浓度01%2%3%蟛蜞菊单位时间产氧量（毫升）0.141.261.681.88（1
）实验中除碳酸氢钠溶液浓度不同外，保持其它条件均相同，目的是______。根据表中数据得出结论，在一定范用内随着二氧化碳浓度增加_
_____。依据实验结论，在温室种植时可采取______的措施提高农作物产量。兴趣小组在上述实验的基础上继续探究，发现当碳酸氢钠溶
液浓度增加到一定值后，单位时间产氧量不再增加。因此，如果再进一步提高温室种植农作物的产量，还可以采取的措施是______。（2）生
物方法固定并转化二氧化碳是地球上最符合自然规律的二氧化碳利用方式。我国科学家通过生物工程等技术筛选、培养并大规模工厂化养殖微藻，利
用微藻进行绿色制造。微藻叶绿体中进行的能量转化是______，并贮存在它所制造的有机物中。微藻制造的有机物可以通过生物工程等技术转
化为生物燃料，有助于解决能源匮乏问题。在这个过程中，微藻固定并转化二氧化碳，制造有机物，释放氧气，参与生态系统的______循环，
有助于维持生物圈中______的平衡。【解析】（1）对照试验遵循单一变量原则。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对
照组的差别，从而证明实验变量的作用。所以，实验中除碳酸氢钠溶液浓度不同外，保持其它条件均相同，目的是保证变量唯一。根据表中数据“蟛
蜞菊单位时间产氧量逐渐增大”的结果，可得出结论是：在一定范用内随着二氧化碳浓度增加光合作用逐渐増强。二氧化碳是光合作用的原料。依据
上述实验结论，在温室种植时可采取増加二氧化碳浓度的措施提高农作物产量。光是光合作用的条件，在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强
。因此，如果再进一步提高温室种植农作物的产量，还可以采取的措施是增强光照。 （2）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，
在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞
中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。所以，微藻叶绿体中进行的能量转化是光能转化为化学能，并贮存在它所制造的有机物中
。结合分析可知，微藻固定并转化二氧化碳，制造有机物，释放氧气，参与生态系统的物质（碳）循环，有助于维持生物圈中碳—氧的平衡。【答案
】（1） ①. 保证变量唯一##控制单一变量 ②. 光合作用逐渐増强 ③. 増加二氧化碳浓度 ④. 增强光照 （2）
①. 光能转化为化学能 ②. 物质（碳） ③. 碳—氧22.（2022.泰安）糖类是人体主要的供能物质，其消化、吸收和利用影响人体
各项生命活动。请分析回答：（1）食物中的淀粉在唾液、肠液和______等消化液的作用下彻底分解成葡萄糖。葡萄糖随血液循环运输到组织
细胞，部分葡萄糖在细胞的______中被分解并释放能量，供生命活动需要。如果某人血浆和原尿中的葡萄糖含量正常，但尿液中出现葡萄糖，
可能的原因是______异常。（2）人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病。糖尿病的传统治疗方法是口服降糖药或注射胰岛素。我国科学家积极探
索治疗糖尿病的新方法，将一种能分泌胰岛素的人工胰岛β细胞成功移植到糖尿病模型鼠中，进行了A、B、C三组实验，结果如图：比较三组小鼠
的血糖浓度发现，B组小鼠的血糖浓度______A组小鼠的血糖浓度，但仍______C组小鼠的血糖浓度，说明______对于治疗小鼠
糖尿病有一定效果，但还需要进一步研究完善。（3）预防重于治疗。预防糖尿病应该养成健康的生活方式，做到______，使糖的摄入和利用
维持平衡。【解析】（1）淀粉在唾液、肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，在小肠被吸收入血液。葡萄糖随着血液循环最终能进入组织细胞中的
线粒体中进行氧化分解，释放能量，供生命活动需要。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下
的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此正常人的原尿和尿的成分主要区别是：尿中不含葡萄糖。但尿液中出现葡萄糖，可能的
原因是肾小管的重吸收作用。（2）比较三组小鼠的血糖浓度发现，A组小鼠的血糖浓度最高，C组小鼠的血糖浓度最低，所以B组小鼠的血糖浓度
低于A组小鼠的血糖浓度，但仍高于C组小鼠的血糖浓度，说明移植人工胰岛β细胞对于治疗小鼠糖尿病有一定效果，但还需要进一步研究完善。（
3）为了自身健康需要我们合理膳食，适当运动（或合理膳食，均衡营养；多运动；少吃含糖量高的食物）。【答案】（1） ①. 胰液
②. 线粒体 ③. 肾小管的重吸收作用 （2） ①. 低于 ②. 高于 ③. 移植人工胰岛β细胞 （3）合理营养，加强锻炼2
3.（2021.济宁）生活中经常会遇到植物见光变绿的现象，如“竹笋出土被阳光照射后会转变为绿色”、“白萝卜地下部分是白色，地上部分
却发绿”、“大白菜外部叶片是绿色的，内部叶片却是白色的”，类似现象还有很多。“爱上生物学”社团的同学对这一现象很好奇，提出了“叶绿
素的合成是否需要光照？”的问题，并针对这一问题设计了以下实验。A组B组第一步取两个培养皿分别标注A、B，并加入等量土壤第二步各植入
10粒大豆种子并加入适量清水第三步？遮光（黑暗处理）第四步放入温度适宜、光照充足环境下培养一段时间第五步观察记录实验结果（长成绿色
豆苗和黄白色豆苗的数量） （1）植物体变绿的原因是合成了_____，它存在于光合作用的场所_____内。（2）本实验探究的单一变量
是 _____，所以实验第三步对A组的处理应是_____。（3）为了保证实验的科学性，两组实验加入土壤的理化性质、清水的量和环境的
温度等都应_____。（4）社团的同学观察发现，A组幼苗全为绿色，B组幼苗全为黄白色。请同学们依据观察结果写出实验结论：_____
。【解析】（1）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体还有多种光合色
素，其中就有叶绿素，而叶绿素只有在光下才能合成。所以，植物体变绿的原因是合成了叶绿素，它存在于光合作用的场所叶绿体内。（2）对照实
验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。
在本实验中，探究的单一变量是光照的有无，所以实验第三步对A组的处理应是不遮光。 （3）对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实
验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。所以，为了保证实验的科学性，两组实验
加入土壤的理化性质、清水的量和环境的温度等都应相同。 （4）根据实验结果“A组幼苗全为绿色，B组幼苗全为黄白色”可得出的实验结论是
：叶绿素的合成需要光照。【答案】（1） ①. 叶绿素 ②. 叶绿体 （2） ①. 光照的有无 ②. 不遮光 （3）相同
（4）叶绿素的合成需要光照24.（2021.滨州）将馒头放入口中，慢慢地咀嚼，细细地品尝你会感觉有甜味，这是为什么呢？生物兴趣小
组的同学对此展开了探究他们设计了如下表所示实验方案。请据此回答问题：试管编号加入的物质是否搅拌温度水浴时间检测试剂实验现象1馒头碎
屑+2毫升唾液充分搅拌37℃10分钟碘液2馒头块+2毫升唾液不搅拌3馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌4馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌0℃
（1）馒头的主要成分是淀粉，属于糖类，糖类与食物中的__________既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动__________
。（2）若选用1号和3号试管进行对照，探究的问题是__________。（3）要想探究温度对唾液淀粉酶作用的影响，应选择_____
_____试管进行对照。（4）预测实验现象，只有__________号试管不变蓝色，原因是__________。（5）1号试管和2
号试管的探究结果告诉我们。吃饭时应该__________。【解析】（1）食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物
质（水、无机盐、维生素）。故馒头的主要成分是淀粉，属于糖类，糖类与食物中的脂肪、蛋白质既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能
量。（2）若选用1号和3号试管进行对照，变量是唾液，故探究的问题是唾液是否影响淀粉的消化？（3）要想探究温度对唾液淀粉酶作用的影响
，应选择1、4试管进行对照，1号试管在37℃的环境中，4号试管在0℃的环境中。（4）预测实验现象，只有1号试管不变蓝色，原因是该试
管加入了唾液，并进行了充分搅拌，唾液与淀粉充分混合，淀粉被分解。（5）牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用。所以，为了让食物
充分消化，我们在日常进餐是要注意细嚼慢咽。而如果人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加胃和小肠所示器官的消化负担，容易使人患胃肠疾
病。故1号试管和2号试管的探究结果告诉我们。吃饭时应该细嚼慢咽。【答案】（1） ①. 脂肪、蛋白质 ②. 提供能量 （2）唾
液是否影响淀粉的消化？ （3）1、4 （4） ①. 1 ②. 该试管加入了唾液，并进行了充分搅拌，唾液与淀粉充分混合，淀粉被
完全分解 细嚼慢咽25.（2021.东营） 泡菜因其醇香酸脆，制作方便，为人们所广泛喜爱。但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危
害人体健康。生物兴趣小组的同学尝试了泡菜制作，并进行了亚硝酸盐含量的测定。实验过程如下：①选择等量的新鲜蔬菜（白菜、芹菜、胡萝卜）
洗净沥干水分，切成条状放入干净的泡菜坛中。②加入适量的食盐和冷却后的调味汁料（花椒、姜片和辣椒等），没过蔬菜即可。③盖上坛盖，向坛
口的凹槽内注入清水。将泡菜坛放在阴凉处。④每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量。每种泡菜至少测量3次，然后取平均值。图为兴趣小组依
据测量结果绘制的亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，分析回答：（1）由实验数据可知：用胡萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋势是___
_____________。（2）中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20m
g/kg。分析曲线可知制作的泡菜____________天后食用更健康，3种蔬菜中__________最适合作为泡菜原料。（3）泡
菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。乳酸菌与酵母菌相比，在结构上的主要区别是_________________
____________。（4）发酵过程中，存在于蔬菜上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。（5）制作泡菜时既要
加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是_____________________________________________
__。【解析】（1）在泡菜制作过程中，微生物会将原料中的硝酸盐还原形成亚硝酸盐，因此在发酵初期亚硝酸盐含量会逐渐升高；发酵后期亚硝
酸盐又会被某些微生物氧化成硝酸盐，亚硝酸盐含量又会逐渐下降。由实验数据可知：用胡萝卜制作泡菜时，亚硝酸盐含量的变化趋势是先升高后下
降，最高值大约是90mg/kg。（2）亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20mg/kg。因此在泡菜制作过程中要检测亚硝酸盐的含量，
确定合适的取食时间。分析曲线可知制作的泡菜9天后，亚硝酸盐的含量低于20mg/kg，食用更健康。由题图可知：白菜的发酵过程，亚硝酸
盐的含量一直很低，故3种蔬菜中白菜最适合作为泡菜原料。（3）乳酸菌等细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原
核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，乳酸菌与酵母菌相比，在结构上的主要区别是乳酸菌没有成形的细胞核（或酵母菌
有成形的细胞核）。（4）细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适
宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。所以，发酵过程中，存在于蔬菜上的少量乳酸菌会通过分裂的方式大量繁殖。（5）乳酸菌是厌氧菌，
分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡
菜的质量。所以，制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口。【答案】（1）先升高后下降 （2） ①. 9 ②. 白菜 （3）乳酸菌没
有成形的细胞核（或酵母菌有成形的细胞核） （4）分裂 （5）避免空气中的氧气进入坛中，以便形成无氧环境26.（2021.淄博）我市
秉持绿色发展的理念，统筹推进全城公园城市建设，绿地率大大提高。生物兴趣小组，选择某新建公园的裸地、草地和灌丛，探究植物对空气湿度的
影响。请分析回答下列问题：（1）提出问题：植物的种类和数量对空气湿度有影响吗？（2）作出假设：___。（3）制订并实施计划：兴趣小
组用干湿计在一天之内，分早、中、晚三个时间段，测量了裸地、草地和灌丛的湿度，记录测得的数据，算出平均值后，对数据进行处理，绘制图1
①该探究实验的变量是：___。②兴趣小组在同一时间、地点多次量了几组数据，然后计算平均值，这样做的目的是___。（4）分析图1的实
验结果，得出结论___。（5）图2是兴趣小组对数据的进一步处理，一天早、中、晚灌丛的相对湿度是不同的，影响这种变化的非生物因素主要
是：___。【解析】（2）提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：植物的种类和数量对空气湿度有（没有）
影响。（3）①在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用强，空气湿度就大，因此本实验的变量是植物的
种类和数量。②兴趣小组在同一时间、地点多次量了几组数据，然后计算平均值，作为这次测量的数据，可以减少实验误差，结果可信。（4）根据
数据可以看出，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地
最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大，因而得出结论：植物的种类和数量对空气湿度有影响。（5）早、中、晚不同时间里，早晨温
度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是
中午，所以影响这种变化的非生物因素是温度。【答案】 ①. 植物的种类和数量对空气湿度有影响 ②. 植物的种类和数量 ③. 减小误差
④. 植物的种类和数量对空气湿度有影响 ⑤. 温度27.（2021.聊城）酸奶因其独特的风味及丰富的营养倍受人们喜爱。某生物兴趣
小组为探究制作酸奶的条件设计了如下探究实验。 第一步：将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯，加入适量的蔗糖（约占牛奶总量的10%），加热煮沸4
～5分钟，将广口瓶洗净并浸泡在水中，用水加热煮沸5分钟。 第二步：当牛奶自然冷却到40℃左右时，按照1：5的比例将准备好的酸奶加入
牛奶中；充分摇匀并测定奶的酸碱度 第三步：将烧杯中的奶平均分成三份，装满三只广口瓶。1号和2号广口瓶盖上瓶盖密封，3号广口瓶不盖瓶
盖（如图所示）。 第四步：将1号广口瓶放置于0℃～5℃的环境中，2号和3号广口瓶放置于30℃～35℃的环境中。4～6小时后，观察瓶
内奶的变化，并测定各瓶中奶的酸碱度。 请根据以上探究实验设计，分析回答以下问题： （1）该实验设计探究的问题是：制作酸奶是否需要
______ 和 ______ ？ （2）1号瓶和2号瓶对照变量是 ______ 。1号瓶能不能和3号瓶形成一组对照实验？ ___
___ ；如果能，实验变量是什么？若不能，其原因是什么？ ______ 。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶则2号瓶和3号瓶对照可得的
结论是 ______ 。 （3）牛奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是 ______ ，以免影响实验效果。 （4
）向牛奶中按比例加入酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的 ______ 步骤；牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃左右时，再加入准备好的酸
奶，这是因为温度过高容易 ______ 。【解析】解：（1）该实验设计探究的问题是：制作酸奶是否需要适宜的温度和空气。 （2）1号
瓶和2号瓶对照变量是温度。 1号瓶能不能和3号瓶不能形成一组对照实验；因为变量不唯一。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶则2号瓶和3号
瓶对照可得的结论是空气抑制酸奶的形成。 （3）牛奶加热煮沸、广口瓶等实验器材清洗并进行加热处理的目的是去除杂菌，以免影响实验效果。
（4）向牛奶中按比例加人酸奶属于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤；牛奶煮沸后需要自然冷却到40℃左右时，再加入准备好的酸奶，这
是因为温度过高容易杀死乳酸菌。 故答案为：（1）适宜的温度；空气（顺序可颠倒） （2）温度；不能；变量不唯一；空气抑制酸奶的形成（
或制作酸奶需要无空气） （3）去除杂菌 （4）接种；杀死乳酸菌【答案】适宜的温度? 空气? 温度? 不能? 变量不唯一? 空气抑制
酸奶的形成? 去除杂菌? 接种? 杀死乳酸菌28.（2021.聊城）通过初中阶段的学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见
的生物，下面是有关“观察草履虫”的实验；请结合你平时的学习补充完整相关内容。 （1）目的要求：观察草履虫的外形及 ______ 。
（2）采集和培养 草履虫生活在 ______ 较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中，从上述地点取水放入试管内，用显微
镜观察确认后，就可以作为草履虫的种液继续培养.一般用煮过的稻草液作培养液将采集到的草履虫放入其中，一周后草履虫就会大量繁殖。 （3
）实验过程和方法 草履虫往往聚集在培养液富含 ______ 的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的 ______ 吸一滴培养液，放
在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在 ______ 倍镜下进一步观察。若草履虫运动过快不便观察，可以先在载玻片的培
养液液滴上放几丝 ______ ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对 ______ 的草履虫进行观察。 （4）观察结果 草履虫的身
体只有一个细胞属于单细胞生物。如图是某同学观察时绘制的草履虫的结构图，其中 ______ 端为草履虫的前端。【答案】运动? 有机物
? 氧（或氧气）? 表层? 低? 棉花纤维? 缓慢? B【解析】解：（1）目的要求：观察草履虫的外形及运动。 （2）草履虫以有机物
为食，生活在有机物较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中。 （3）表层氧气充足，所以草履虫在培养液中大多集中在表层，因此
取材时一般从草履虫培养液的表层吸一滴培养液。在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤
维的方法，寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察，然后盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 （4）草履虫的形状像倒转的草鞋底，比较尖的一端是它的后端，“鞋跟”B端为草履虫的前端。 故答案为： （1）运动 （2）有机物 （3）氧（或氧气）；表层；低；棉花纤维；缓慢 （4）B29.（2020.聊城）某生物兴趣小组，以天竺葵为实验材料，探究“二氧化碳是光合作用必须的原料”，实验步骤如下（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）；a． 将两支叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵放在黑暗处一昼夜。b． 将暗处理后的两支天竺葵进行如下处理（如图一），移到阳光下照射几小时后，从甲、乙两个装置中各剪取一片大小相同的叶片，并标记为甲、乙；c． 脱色、漂洗、滴加碘液；d． 观察实验现象。（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目是_____________________________________________。（2）图一乙装置的培养皿里应该放等量的__________________，本实验的变量是_________________。（3）图二脱色处理后叶片的颜色变为__________________。（4）图三滴加碘液后，观察到的实验现象；甲叶片_________________，乙叶片____________________。（5）由此得出的结论是：_________________________________________。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是__________________________________________。【解析】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目是让叶片中原有的淀粉运走耗尽，避免对实验结果的影响。（2）图一中，氢氧化钠溶液把甲装置中的二氧化碳吸收，甲装置中没有二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，乙装置中有二氧化碳，甲乙两装置不同的是二氧化碳，其它条件都相同，所以图一乙装置的培养皿里应该放等量的清水（或蒸馏水），本实验探究的变量是二氧化碳。（3）叶绿素易溶于酒精，在脱色这一步要将叶片放在酒精中隔水加热，原因酒精燃点低，易燃，直接加热酒精容易发生危险。图二脱色处理后叶片的颜色变为黄白色。（4）图三滴加碘液后，观察到的实验现象；甲叶片不变蓝，因为装置内缺少二氧化碳，叶片不能进行光合作用制造淀粉，乙叶片变蓝，因为装置内有二氧化碳，叶片能进行光合作用制造淀粉，滴加碘溶液变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用的原料。（5）通过（4）分析可知，由此得出的结论是：二氧化碳是光合作用必需的原料。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，可知提高二氧化碳浓度可以提高光合作用的效率，增加农作物的产量。因此，菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是适当提高二氧化碳的浓度（或增施有机肥）。【答案】 ①. 让叶片中原有的淀粉运走耗尽 ②. 清水（或蒸馏水） ③. 二氧化碳 ④. 黄白色 ⑤. 不变蓝 ⑥. 变蓝 ⑦. 二氧化碳是光合作用必需的原料 ⑧. 适当提高二氧化碳的浓度（或增施有机肥）学科网（北京）股份有限公司 zxxk.com学科网（北京）股份有限公司zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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