心理学分析：为什么男女老少都跟着一起“挖呀挖呀挖”？

最近大家是不是都被一首儿歌神曲给洗脑了

“在什么样的花园里面，挖呀挖呀挖

种什么样的种子，开什么样的花

在小小的花园里面，挖呀挖呀挖

种小小的种子，开小小的花

在大大的花园里面，挖呀挖呀挖”……

武汉幼师黄老师因为这首《花园种花》，最近几天疯狂刷屏各大娱乐平台

在此之后不久出现了很多不同版本

童声版、英文版，还有堪称恐怖童谣的“用小小的针在嘴里扎呀扎呀扎”牙医版；

也有一句道尽打工人心酸的“在小小的公司里面挖呀挖呀挖，挣少少的工资，不呀不够花”……

为什么黄老师能够爆火全网？

让男女老少都跟着一起挖呀挖呀挖？

今天师兄用心理学的角度跟大家来分析分析

1、从众现象

从众现象是指个体在群体中面对压力或不确定性的情况下，倾向于遵从群体的行为和观点。

在“挖呀挖呀挖”的火爆背后，从众心理是一个非常显著的心理现象。

在社交媒体中，当我们看到别人分享这个视频的时候，我们很可能会因为别人的分享而感到跟随和分享它。

社会认同和群体行为在影响一个事情的流行和传播方面是非常强大的。

2、信息加工的途径

信息加工是人们在处理信息的过程中的认知过程。

信息加工的途径有两种：外周和中心。

外周加工：指人们从信息的表面特征入手，例如图像，颜色，声音等。

人们在看到“挖呀挖呀挖”的视频时，可能会因为武汉女幼师卖萌、孩子伴唱以及呼应旋律等表面特征而引起注意，从而进入该视频的信息加工系统。

中心加工：指人们从信息的内涵和深层次特征入手，例如信息的思想和价值观。

在社交媒体中，人们分享视频并不会主要因为视频的内涵，而是因为自己的喜好以及群体行为。

3、晕轮效应

晕轮效应是指在人际交往中，第一印象中个体某些方面印象突出，掩盖了这个人的其他特点和品质，起到了类似晕轮（月亮周围有时出现的朦胧圆圈）的作用，从而影响到对整个人的认识和评价。

黄老师的视频里展现的是甜美，温柔的形象

有不少网友被黄老师的颜值和温柔捕获

但是，人红是非多，黄老师火了之后，就有不少争论

比如“这次挖完之后黄老师能赚几套房”

“黄老师之前就是主播，火了之后想要离职当网红”

“黄老师抄袭”等等

这些负面消息，更能够吸引网友的好奇心

所以，黄老师的热度现在只增不减

4、情景的激活

视频的场景设置和孩子的伴唱成为“挖呀挖呀挖”视频走红的主要原因之一。

视频背景是一个幼儿园的教室，幼儿园是几乎所有孩童的成长经历，这种情景激活可以让人们回忆起自己的经历，从而引起共鸣和情感共鸣。

孩子的伴唱则加强了这种情感的共鸣，让人们感到这个视频有一种童真和温馨的氛围。

5、儿歌的特点

“挖呀挖呀挖”的音乐节奏和旋律非常简单，所以特别容易洗脑

儿歌的特点是语言简单，旋律简单易记，能表达人们的核心情感，这种特点也使得人们更容易理解和记忆这首歌曲。

儿歌可以减轻人们的压力，能够缓解压力和心理负担，也因此有很多人在看到这个视频后，会因为它的轻松、愉快、小清新等特点而被吸引，从而分享和传播该视频。

综上所述，“挖呀挖呀挖”的视频之所以走红，背后有非常明显的心理机制作用。

人们受到情境激活、儿歌的特点、从众现象的影响，并且通过社交媒体，可以快速地传播和推广这种短视频内容，这也是流行的另一个重要因素。