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近日，重庆市教育委员会发布了2023年普通中小学劳动教育典型案例，沙坪坝区推荐的《多维劳动教育 赋能学生成长》等8个学校案例均入选。 让我们一起来了解下吧！   案例名称：《多维劳动教育 赋能学生成长》 所在单位：沙坪坝区凤鸣山小学校 执笔者：彭怡    凤鸣山小学案例《多维劳动教育 赋能学生成长》，聚焦新时代城市学校劳动教育，探索实施以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的开放式新型劳动教育模式。学校以目标为引导、课程为基础、管理为保障、场所为支撑、实施为推进，建构“家校社”三维结合、“德智体美劳”五育融合的劳动教育体系，赋能学生全面发展。 案例名称：《基于质量保证的校本劳动课程管理策略》 所在单位：重庆市融汇沙坪坝小学校 执笔者：郭先富、周西敏、李家斌    融汇沙坪坝小学案例《基于质量保证的校本劳动课程管理策略》，主要采用校本劳动课程准入答辩、聚焦劳动专兼职教师社群研修、加强校本劳动实践课教学督导、倡导多主体协商评价等四种措施，解决学校存在校本劳动课程开发设计科学性不够，劳动教师教学质量有待提高和校本劳动课程评价单一等问题，为有目的、有计划组织学生参加“智慧蚕桑”“智慧中药”“智慧泥陶”三大生产劳动提供质量监控与保障，让学生动手实践出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。  案例名称：《科技智创时代的“新劳动教育”探索教学案例》 所在单位：重庆市南开中学校 执笔者：黄亮、俞丽萍   南开中学《科技智创时代的“新劳动教育”探索教学案例》，强调“创新设计”与“物化能力”，将通用技术中的部分教学内容与劳动课程相融合。教学中以《通用技术必修技术与设计2》简单结构的设计与制作为锚点，开发实施劳动项目教学“板凳的设计与制作”，设置拓展类挑战型任务模块，匹配选择性分层递进式教学，学生体验感强、参与度高。 案例名称：《智慧木工——3D打印与榫卯结构》 所在单位：沙坪坝区山洞小学校 山洞小学案例《智慧木工——3D打印与榫卯结构》，以学习“榫卯结构”传统工艺作为提升学生核心素养的载体，引导学生在组装练习和模型设计中，领略中华民族优秀传统文化；教学中，还将现代3D打印技术与传统工艺相结合，用电脑进行榫卯结构的建模与打印，帮助学生由“善劳”到“智劳”，真正理解新时代劳动教育的内涵。 案例名称：《“劳动”与“国际理解+跨学科”的浪漫邂逅——以“'粽’情迎端午 劳动创幸福”劳动教育专题活动为例》 所在单位：重庆市凤鸣山中学校 执笔者：袁泉、李东炫、陈莉 凤鸣山中学依托“感受体验”“技能训练”“探究学习”和“创新创作”等实践项目，开展“'粽’情迎端午 劳动创幸福”专题活动，实现多学科与劳动教育的深度融合，实现“劳”中育人、“动”中成长，让学生在活动过程中掌握劳动技能、达成核心素养的培养目标。 案例名称：《“i劳动”创意家集市》 所在单位：重庆市南渝中学校 南渝中学“i劳动”创意集市，是学校以劳动教育基地“耕读园”为基础创建的劳动教育成果展示平台，是学校创新劳动教育模式和建设校园艺术文化的重要载体和抓手。集市设有传统文化体验区、欢乐食光美食区、劳动至美展示区、乐活空间互动区四个展区，涵盖了拍卖、烹饪、手工等多种项目，为学生提供开放、多元的交流互动平台，让学生在活动中体会丰收的喜悦，感悟劳动的力量，树立尊重劳动、热爱劳动的意识，帮助学生养成良好的劳动习惯和做人品质。 案例名称：《劳动最美丽：破“茧”成蝶求嬗变》 申报单位：重庆市融汇沙坪坝小学校 执笔者：郭先富、李忠平、张利黎 重庆市融汇沙坪坝小学《劳动最美丽：破“茧”成蝶求嬗变》典型案例是学校聚焦智慧蚕桑劳动课程基地建设而提炼的。文中专门介绍了学校与西南大学向仲怀院士领衔的家蚕基因生物学国家重点实验室合作培育“七色丝”蚕种，与重庆市蚕科院合作培植特种叶桑和果桑，与沙坪坝区城市管理局合作修建30亩蚕桑公园用于种植桑树等蚕桑课程基地建设的方式，同时还介绍到蚕桑课程的实施与评价策略，这些措施能为中小学在推进劳动课程提供参考依据。 案例名称：《让劳动教育立足生活沃土，促进孩子生命成长》 所在单位：沙坪坝区远祖桥小学校 执笔者：刘志娟 远祖桥小学秉承“亲近生活 激扬生命”的办学理念，构建由基础劳动、探究劳动和创意劳动组成的劳动实践课程体系，建设“亲亲生活”劳动实践基地，设置种植养殖园、木工创客室、手工生活馆、无土栽培等场馆，为孩子创设丰富可选的劳动实践空间，将劳动教育贯穿到日常教育全过程。 |
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