|
一个朋友在学习群里发了条消息：“十耘老师能解析一下这首吗？感觉刘年的诗句和全篇的运行就是动词思维，短句也很有力量和呼应感。“黄土高原一样”“少年一样”这样的插入语对诗意起到很好的衔接和缓冲作用，但自己写的时候往往想不起来这种简单有效的策略。”关于动词、短句、插入语的作用这位朋友说得都非常对，我就不多说了。关于这首诗，我主要想问一句：大家都能读懂吗？其实就这首诗意思的理解而言，具有双重性，那就是，每句单拎出来都好懂，可连起来却理解得朦朦胧胧。之所以出现这种情况，关键原因就在于对诗歌跳跃性的掌握不够。跳跃性，是现代诗的一个关键核心属性，也是很多诗歌写作爱好者最头疼的事。要想把这个法宝学到手，首先不是着急去创作，而是读诗，在读诗的过程中“补足”一首诗。奔忙于生活，找袜子的时候，看到了遗忘在角落里的口琴因为很久没有拿它吹曲子了，口琴上的铜，像眼前的黄土高原一样，锈迹斑斑 我不由得吹起口琴，从清晨一直吹到黄昏，琴声起，青海青；琴声落，黄河黄不觉已到深夜，风吹来，又像我少年时一样，翻过围墙，开始狂奔你看，通过“补足”一首诗，我们不但把它读懂了，而且很快就可以发现诗歌跳跃的奥秘。蓝字部分除个别确保通顺的字词以外，大多数都是过渡连接性、解释提示性的词句，作者在初次创作时（或者在头脑中）把它写了出来，定稿时又予删去。为什么要经历这个“先写出——再擦除”过程，而不是一步到位呢？两个原因：一是一步到位难度太高不好把握。二是“先写出——再擦除”的过程既实现了跳跃，又避免了诗歌的绝对断裂，很像书法作品，笔断意连。 
现代诗的跳跃不是凭空乱跳，而是有过程有依据的跳跃。我想通过一遍遍的“补足”练习，再不聪明的头脑也能读懂诗歌、学会诗歌的跳跃。要消息：十耘现代诗培训班招生 诗人简介： 十耘，人称十耕。一片写诗的树叶，一条有故事的虫子（当然，这虫子不吃树叶）。荣获全国徐志摩微诗歌大赛一等奖，凤城诗赛一等奖，首届国际微诗大赛大西洋赛季优胜奖，首届中国艾青微诗歌大赛佳作奖，“坤明杯”微诗大赛最佳评委奖，全国精短文学大赛“十佳诗人”，新浪微故事大赛金奖，首届科幻微小说大赛二等奖，善文化微散文大赛二等奖等奖项。诗作入选《2015中国诗歌年选》《一首诗·一座城》《大海截句集》等，作品在《世界日报》《星星诗刊》《小诗界》等多家报刊杂志发表。
|
