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从“问题少年”到“中兴名臣”，每个孩子都可以成为“左宗棠” 这个人是一位千年一见的人，正因为他140多年前收复新疆，才奠定了今日中国版图西北部分的形状。 和他打交道的都有谁呢？光绪皇帝、慈禧太后、恭亲王、曾国藩、李鸿章、林则徐等，都是晚清的风云人物。 这样的一位大人物，谁能想到，他少年时期性格偏激、倔强、喜欢自我炫耀，是一位让家长头疼的“问题少年”。 他长大后接连遭遇挫折，比如连婚都结不起，三次去北京考试都落榜了，直到40岁才正式入仕。 更让人意外的是，50岁那年，他突然成了“火箭干部”，晋升封疆大吏，66岁被封二等恪靖侯，真正拜相封侯，从“草根男”逆袭为“晚清第一能人”。 2000年，美国《新闻周刊》评选“一千年来全球40位智慧名人”，他是入选的三位中国人之一。 他就是左宗棠。 一、出身平凡的“问题少年” 左宗棠出生于湖南省长沙府湘阴县左家塅。左家连续七代都出了秀才。他的父亲左观澜是一个乡间小秀才，除了教书，不会干别的。他的母亲余氏是一个十分普通的家庭主妇，协助丈夫打点家庭事务。左宗棠有两个哥哥，三个姐姐。 八口之家，全靠他父亲教书和祖田租种的收入来维持。家里已经穷到读不起书，幸亏父亲是教书先生，左宗棠可以免费跟着学。 童年的贫苦经历刺激到了左宗棠的自尊心，使得长大后的他自尊心特别强，待人处世表现得很倔强，久而久之，造成他“喜欢说大话、说过头话”的性格。《清史稿》的说法叫“喜为壮语惊众”，也就是“语不惊人死不休”。 左宗棠5岁那年，他父亲以数小鱼的方式来确定谁可以跟他念书，结果鱼数完了，还没有念到左宗棠。他偷偷听到了，等父亲离开后，他把父亲鱼缸里的小鱼全部弄死了。因为他觉得父亲小看了他，就以这种极端的方式来证明自己长大了。 左宗棠9岁那年已经能写出800字比较好的文章了。别人因此都对他刮目相看，很多人也夸赞他，可他还是觉得别人的夸赞不够。他故意将一篇文章拿出来，站到讲台上说：“哇，谁的文章？怎么写得这么好！”同学们大吃一惊，纷纷围上去抢着看，看完后纷纷点赞、夸奖，左宗棠这才不紧不慢地宣布文章的作者就是他本人。 按说，像左宗棠这样性格偏激、倔强、自尊心过于强烈的顽皮儿童是很难交到朋友的，更别提长大后聚集一帮人帮自己干成一番惊天动地的事业了。 那么，究竟是什么改变了左宗棠，让他纠正了自身的问题，并走向成功人生道路的呢？ 二、因材施教，贺熙龄教育出了“晚清第一能人” 原来，左宗棠19岁的时候到长沙求学，遇到了改变他人生命运的老师贺熙龄。 贺熙龄老师是一代名师，他的兄长贺长龄是云贵总督，兄弟俩开湖南实用学问的风气之先。贺熙龄的水平可以说是全省第一。他一眼看出了左宗棠的问题，明白左宗棠的偏激、倔强是把双刃剑。 通常这种性格的孩子，优缺点都很明显。其优点是做事有激情、有冲劲，敢作敢当；其缺点是唯我独尊，认死理，破坏性强，伤害了别人还不自知。贺熙龄并没有按照一般人的思维惯性否定左宗棠，打击他，更没有当面批评他，指责他，惩罚他，而是对症下药，通过委婉、文雅的方式，给他开出了医治性格过于偏激的良方：“涵养需用敬”。 什么意思呢？就是说一个人要有内涵与修养，只要做到一个“敬”字就可以了：尊敬长辈，孝敬父母，敬重文化，敬畏自己所不知道的一切。 具体怎么做呢？ 第一点：尊敬长辈。在年龄、辈分比自己大的人面前，必须保持该有的礼貌，即使不认同这个人，但晚辈该有的礼节不能丢。有的家长往往忽略这一点，觉得没有必要，但孩子终归要走向社会，开始待人接物，掌握起码的礼仪不仅可以帮孩子迅速融入人际关系，还可以使他们更受欢迎。 第二点：孝敬父母。其核心是对父母保持内心的敬意，不能将父母看成自己的同辈。在古代，子女出门，必须做到“出必告，返必面”。意思是，出门时必须跟父母打招呼，告诉自己要去哪里；回到家第一件事，先跟父母见面，报告自己回来了。通过这一行为，强化子女内心的敬意。 第三点：敬重文化。能够了解文化对于生命的意义；在公共场合，不能大声喧哗；对文化产品，即使废弃不用，也要让它有一个庄重的归宿，不能随便乱扔。 第四点：敬畏自己不知道的一切。对自己不知道的东西，不随便发表自己的观点，如果非要说，一定要有根据，不能想到就说，信口开河。 以上四点，说来容易，但真正做起来难，还需要家长和孩子一起努力。 建议可采取的做法是，鼓励孩子每天写日记，没做到的地方，通过日记可以看出来并反省，第二天对照改正。这样坚持下来，孩子会有意想不到的进步。 三、每个孩子都可以成为“左宗棠” 有的孩子不愿改正缺点，那是因为他没有看到自己的缺点，或者他以为那不是缺点。真正看到自己性格缺点的孩子，一旦自己醒悟过来，改正起来比谁的决心都大，效果比父母天天督促要明显。 左宗棠便是如此。他意识到改正缺点的必要性后，就把“涵养需用敬”五字药方写下来，带在身上，时刻提醒自己。 这是左宗棠从一个“问题少年”通过实践磨炼成长为“中兴名臣”的起点，也是打好“童子功”最为关键的第一步。 左宗棠25岁那年，在醴陵渌江书院做主讲，亲自教授学生。他延续了老师贺熙龄的方法，在写给妻子周诒端的信中曾说：“近来，同学们互相勉励，个个发奋用功，并不嫌我的规定过严、过苦，整个校园气象为之一新。我不但用这些规定对照学生检查，自己也每天自我检查，没有一处放任自流。古人说教学相长，看来还真是这个道理呢。” 可见，直到25岁，左宗棠在教学生的同时，还不忘用“涵养需用敬”提升自我。 俗话说，人生就是修行。学习是每个人终生的事业。左宗棠凭借“涵养需用敬”，充实了内心，规范了言行，促使整个人脱胎换骨。 1860年创办楚军时，刘典、杨昌濬、蒋益澧等能力超凡的人，都被他可敬的道德品格和可亲的人格魅力所感召，聚集到了他的旗下。 这些人跟着左宗棠建功立业，后来都能独当一面：刘典做了陕西巡抚，杨昌濬做了浙江巡抚，蒋益澧做了广东巡抚。 左宗棠晚年总结自己一生的经验心得时，用一副对联做了高度概括：“立品当如山有岳，持身要比玉无瑕。”意思是说，做人应该像三山五岳一样，品行端正；持身于社会，应该尽量做到像玉一样没有瑕污。 做事先做人，这样优秀的人，一旦选定某项事业做下去，不可能不成功 |
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