|
01 《我的姐姐》这部电影一经上映，就得到无数观众的好评，因为里面姐弟之间的那种血浓于水的感情，让人们真的非常感动。 而许多人却没有注意这部作品中关于弟弟“要爸爸妈妈”的情节。
很多看过这部作品的观众，只觉得这一段只是表达了六岁弟弟的懵懂无知，却不知道，弟弟之所以在之前追着姐姐要“爸爸妈妈”，甚至对于姐姐所表达的“他们死了”毫无概念，都是因为缺乏死亡教育的原因。 剧中的弟弟甚至来到父母的墓地之后，还在问姐姐爸爸妈妈的事情，姐姐说爸爸妈妈住在这里，弟弟却说这地方这么小住不下，于是姐姐就再次的强调，爸爸妈妈已经死了。 虽说姐姐为弟弟解释爸爸妈妈已经不在了，已经成为“灰”了，但是弟弟还是追问“人怎么会变成灰呢？”，弟弟对于死亡的这种无知，是一种持续性的，并且在经过姐姐多次的解释仍旧不明白的。
其实弟弟的这种表现，是非常贴近生活的， 很多孩子都不懂什么是死亡、无法接受死亡、不能够正确地认识死亡。 原因只有一个，就是家长没有在孩子应该接受死亡教育的时候，给予孩子应有的引导教育，导致孩子对于死亡充满了迷茫与不解。 02 面对死亡，我们从来都是缄口不言。 在中国的传统文化中，谈论死亡是一件不吉利的事情。在日常交谈中，我们用“往生”“去世”，甚至简单的一句“走了”，代替对死亡的称呼。 中国人对死亡，表现出了极度回避的态度。 其实，父母有责任让孩子正确的认知死亡，这样才能减少孩子的恐惧感，让孩子了解生命，尊重生命，对生命多一份敬畏，对生活多一份热爱。告诉孩子，死亡只是人生中一个自然的过程，也是值得尊重的结果。 没有“死亡课程”的教导，这样的孩子会变得不懂得敬畏生命，甚至漠视生命。 就在2020年5月份，河北省邯郸市一位11岁哥哥牵着9岁妹妹的手，从家中4楼楼顶跳下。 关于跳楼的原因，父母称是受游戏误导，只是看到游戏里从高空跃下毫发无损，死后也能复活，所以他们也想实践一下。
报道中孩子的父母说道： “女儿醒来后说，哥哥告诉她游戏中从楼上跳下不会死，便拉着她的手从楼上跳了下去。” 最后好在两个孩子还是保住了性命，但哥哥面部塌陷、眼睛失明，他的妹妹双腿骨折，肺部严重受伤， 两人都为此付出了惨痛的代价，甚至影响后半辈子的生活。
父母以为，孩子跳楼是受游戏误导所致，认真分析我们就会发现悲剧的根源还是由于缺乏珍惜生命的意识。 11岁的孩子连最基本的生命安全意识都没有，不知跳楼的后果，实在令人难以置信。 有的孩子把生命当成玩笑，而有的孩子却把结束生命当成一种逃避问题的方式， 很多家长会把一死了之、死了就解脱了、活着不如死了算了......等等之类的话挂在嘴边， 当我们羞于和孩子谈论死亡时，孩子就会从家长的这些只言片语中，去认识它， 03 蒙台梭利说： “死亡教育是生命教育的一部分，只有正确认识了死亡，才能更好地理解生命的意义，更加尊重生命、热爱生活。” 家长如何对孩子进行死亡教育？ 1、不逃避，不勉强，适当提起，温柔解释 父母只有自己对生命和死亡有正面的认识，才能引导孩子。 如果父母不用积极的态度面对，总是回避，孩子不仅对生死没有界限感，增加困惑和恐惧，甚至会无意识的做出漠视生命行为。 在谈及这个话题时语气不要太严肃，就像是平时和孩子交流一样。 不要让孩子产生恐惧的心理。 2、 接纳孩子恐惧的情绪，给予足够安全感 当孩子对死亡表现出恐惧时，我们要正面这种恐惧，这是死亡教育的前提。 并让孩子知道，爸爸妈妈会永远爱着他。 只有给到孩子足够的安全感，孩子才能慢慢接受死亡。 让孩子逐渐体验离别等难过的情绪，坦然和孩子分享自己悲伤的心情，引导孩子热爱生活，珍惜时光。 对生命最好的尊重，不是闭口不谈死亡，不是一味夸大死亡，而是我知道终点在哪里，也珍惜路上遇到的风景。 我们正视死亡这个话题，是为了让孩子对生命有所敬畏，我们谈论“死”，是为了让孩子重视“生”。 3、 将教育融于自然 大自然是最好的老师，也是很好的课堂。花开花会谢，生老病死是自然规律，可以将孩子的死亡教育融入到大自然中，让孩子认识死亡和生命，终归返回本源。 父母也可以通过让孩子饲养小动物，种植花草，进行自然的观察，看到一个小生命如何成长衰亡，从而增加他们对死亡这个概念的理解和感悟。 对生命最好的尊重，不是闭口不谈死亡，不是一味夸大死亡，而是我知道终点在哪里，也珍惜路上遇到的风景。 ⊙投稿信箱： zhenggao@doc88.com（欢迎您原创投稿） ⊙Doc88public（进入道客巴巴福利群，不定时分享各种福利） 扩展阅读 小女孩公交车上被骚扰，司机教孩子求救：做好孩子的安全教育 3岁女童横穿马路10次后被撞：熊孩子背后，都藏着缺乏规则教育的父母 看更多走心好内容 请长摁下方图片 |
|
|
