一个小的寓言故事：有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中生存而无法实现。 它与一个小蝌蚪交了朋友。小蝌蚪成长为青蛙之后，跳上了陆地。几周后回到池塘，向鱼描述了陆地上的各种东西：鸟、牛和人。 但小鱼根据青蛙的描述，做了想象：人是用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼。 鱼对未知事物的理解，是基于自己现有知识的演绎。 结论：人是基于自己已有的知识建构新的知识。人已经具有的知识越完整，学习能力越强。 中学阶段是建立知识框架的阶段鸡娃家长非常焦虑孩子的学习，增加了很多孩子的学习负担。 读过大学后，会发现中学阶段的课程内容，大概也就是大学一学期的内容。一方面中学课本的内容没那么多，没必要给学生增加那么多压力。另一方面中学期间学习的内容是框架性的知识，而大学学的内容更多的是应用性的知识，基础框架性知识的完整性会决定未来的学习效率，因而中学阶段的内容要尽力掌握好。 对于框架类型的知识需要 （1）掌握知识框架； （2）可以做知识迁移。
根据我个人的经验，对于框架类型的知识，可以有轻松的方法来掌握知识架构。 在前面的文章介绍过，刷题应试模式是效率差的学习方法，因为按照我的理解，做题的目的是为了巩固学习的知识，做题是知识的应用，帮助抓住所学知识的重点，帮助学生理解知识如何应用，而只有理解了知识的应用范围，也才能对知识感兴趣。 但是因为考试还是中国人才选拔的途径，而在人才激烈竞争的背景下，必然结果是内卷。 所以还是希望能够掌握学习方法，可以轻松的学习知识。未来我会分享一些经验。 人工智能可以借鉴之处人工智能领域原来有一个说法，是人工智能有专才无通才，其实就是因为人工智能学习内容的专业性，人工智能的能力是根据学习的内容决定的。 而最近ChatGPT流行，ChatGPT算是一种通用的人工智能技术，随着技术的成熟，未来chatGPT学习的内容，决定了chatGPT的能力。而学习的内容，决定了chatGPT的知识框架体系，所以在生成式的人工智能竞赛中，越早建立知识体系，未来的优势就越大。 |
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