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对于老师来说，在职业生涯中，最让人头疼的大概就是公开课了，笔者认识一位从业20年的老教师，他就说过，平时多么不听话，多么淘气的学生都不怕，就怕遇见公开课，可真是吃力不讨好。 相信只要是从事教育行业的老师们，对公开课应该都不陌生，可以说，没有上过公开课的老师不算是真正的老师。公开课的授课对象除了学生，还有校领导以及教研员，有时候还会有别的学校的老师，然后领导们会根据老师的实力，给出分数。  一般来说，在通过老师的教课之后，有经验的领导和教研员会给出建设性的意见，来提升老师的授课水平，但是也有例外，有的教研员给出的一件和做法，让老师很是难看。 因为要知道，老师准备一节公开课，其实是非常劳心劳神的，因为毕竟老师平时的授课任务就很重，要利用休息的时间去准备，尤其是备课之类的准备工作很是复杂，如果是为了评级，那老师们还能有一点动力，但是有时候却是走形式。  这不就在前不久，一位老师就在社交平台上吐槽自己上公开课的经历。原来，每年高考之前，有关部门都会来学校听公开课，为了抽查教师的授课水平。一般来说这个时候学校就会派比较优秀的教师去准备，毕竟代表着学校的教学标准。 这位老师辛苦准备了很长时间，结果在上课之后的评课阶段，教研员对老师一顿数落批评，可以说是狗血淋头，让老师颜面扫地。  一般来说，教研员确实是会给老师提出一些意见，毕竟教研员的工作就是研究教育和课本，有些建设性的意见确实是非常有用，有利于学生的学习。但是像这样没有意见直接就是开始破口大骂的，确实是不多见。 这件事让全校的老师都表示很是不解，在同情之余，更是怀疑教研员真的懂教育吗？要知道学校派出来上课的老师，可是公认的优秀教师，怎么可能会像教研员说得那样一无是处？  这件事被发到网上之后，网友们也觉得很疑惑，甚至有网友指教叫板教研员：要不你来上一课，看看能有多厉害？ 教育教研员虽然是教育研究的人员，不需要向老师一定每天都要上课，但是教研员需要指导教师，解决教师在讲课中遇到的问题，作用其实是很大的，但是如果教研员一年到头都不上一节课，那么怎么能诶教师突出意见呢？估计也不会服众。 所以有教师呼吁，教研员也是需要定期上几堂课的，毕竟对于教师来说，只有理论，没有实践，是万万不行的 。  有些教研员说，我只会给别人评课，但我上不好课。笔者认为，这么回答，难以服众。为什么建议教研员要上几节课呢？ 首先，一些教研员长期脱离课堂教学，只重视研究理论，有些就是纸上谈兵，这就难以发现课堂教学中存在的真正问题。就以公开课为例，有些老师的公开课，是真正准备了很长时间，从选题到备课，老师亲力亲为，这样呈现出来的自然是一节优秀的公开课。  但是有的教师则会选择投机取巧，有很多表演的成分，甚至连学生的表现和回答都是提前排练好的，这样的公开课作秀的成分太多，其实意义不大。而教研员只有自己上过课，才能分辨出来哪些是真正的好课，哪些是演出来的。 其次就是教研员只有亲自上课，给出来的意见才有说服力，否则只会让老师们觉得不服气：一个不会上课的人凭什么来对我讲的课指手画脚？  笔者记得自己在读初中的时候，教数学的老师就对来听课的教研员佩服得五体投地，不止一次表示教研员讲的课有多好，适合真正的好老师。 所以你看，教研员也是可以上课的，只有会上课，懂上课的教研员，才能给老师们提出真正宝贵的意见，进而有利于学生的教育，推动教育的发展。  尊师重教，不是只有学生和家长要尊重一线教师，对于教育工作者来说，也要对教育尊重，一切都要以提高教学质量为前提，不搞没有必要的形式主义，这才是教育发展的关键。 今日话题：大家觉得教研员需要会讲课吗？ 图片来源于网络，如有侵权请联系删除 |
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