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高守国 【材料】 小翟今年本科毕业，参加了好多招聘会都无果而归，望着自己手上某矿业大学的中文本科毕业证，小翟很无奈“如果是矿业方面的毕业证，或者是文科院校的毕业证，就好多了！”据了解，某省工程大学近2年时间新设立了56个本科专业，素有“采矿工程师的摇篮”美誉的工科大学，近年一再开设新专业。该校“工程”色彩淡化，已经扩张成涵盖工、管、文、理、经、法、艺等7个学科大类的综合性大学，比如人文学院开设了英语、汉语言文学、广告学、新闻学、视觉传达设计等5个本科专业。近年来，我国高校专业扩张形势严峻，“专业大杂烩”、“管产不管销”、“热门专业冷就业”等现象突出。多位教育界人士和高校教师认为，尽管高校专业设置不能完全以就业为导向，不必严格规避学科交叉办学，但目前形势是，部分高校设置专业脱离实际、愈演愈烈。 【试题】 1.试分析材料所反映问题的原因及危害。 2.对于解决材料中反映的问题，你有什么好的意见建议？ 第一题 （1）部分高校受经济利益驱使，注重短期效应，办学目的功利。开设理工科专业，要购买设备、建设实验室，师资要求水平高，投入大，见效慢；而经管法文科专业投资小、师资要求低，一些高校出于招生、收费和扩大规模考虑，就不顾实际盲目增设新专业。（2）某些高校领导为了个人政绩，主观上希望把学校做大，盲目追求高大上。（3）某些高校迎合社会对学历的需求，不考虑是否符合办学定位、发展规划和是否具备学科专业依托，只要社会有学历需求，就会开设一些专业，将招生当成一种“文凭生意”。高校盲目扩张专业的危害很严重：一方面，由于条件不成熟，一些专业开设后由于经费、课题等方面投入不到位，专业力量不强，导致发展缓慢甚至畸形，并影响其他专业健康发展；另一方面，由于师资水平低，办学经验不足，课程设置、专业能力低，误人子弟，培养不出合格的人才。 第二题 首先，应对高校进行合理区分，重点高校应体现综合性、文理相济，重视知识体系的积累和传承，培养学生基础知识和学术能力；专业性院校应突出专业特点，重视做强特色专业，专心做好本专业、本学科；高职院校应立足技能，突出实际操作能力，培养高级技工人才。其次，高校专业的开设与削减，应建立在社会发展需求与国家经济社会科技发展需要的基础上。对地方高校，地方政府应结合高校和地区发展重点以及未来的人才需求，通过教育资源投入分配，来调整高校专业开设。再次，确需增设的，要在调整前进行广泛、深入的调研和论证，在教育主管部门严格把关、严格审核基础上科学有序增减。最后，高校应进一步明确学校发展方向、端正学科建设态度，减少专业增设的利益化取向，加强与社会、企业的沟通，充分听取教育一线师生的思考和建议，按照办学定位、发展规划和专业特长、师资力量合理开设相关专业且控制专业人数。 |
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