童燕金：读书，是站在巨人肩膀上看风景

昵称45199333 2023-05-20 发布于北京

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在世界读书日谈读书的话题，对于我这个教育人，尤其是一名一线的语文老师，还是很有意义的。

（一）

大宝有一天不肯起床，问其原因，就是不愿意去上学，对于这省心的孩子而言实在有些特别。最后发挥家长的权威载着她去学校，最后孩子确实给了我一个灵魂拷问：爸，读书有什么用？以前经常和学生谈读书的好处，也稍微有较大的效果。现在和孩子谈论这个高大上的话题，还真是难倒了自己。从狭义的角度去解释更为容易一点，我想。于是我告诉她，如果我们想要成为追星星的人，那么就必须有一双看得见的眼睛。这双眼睛充满幻想和期待，具有极强的魔幻色彩，因为星星们就倒映在眼睛的柔波里。那么只有读了很多书的人才会拥有这样的一双眼睛，因为书本上有很多这样的知识，就如同你所读过的那些故事一样，每个角色都可以看到天上的星星。再比如，我们把成长看成是一座山峰，不读书的人因为没有能力，只能站在山脚是仰望山顶，望山兴叹，不知道齐鲁之广；而读书的人，可以书为梯，慢慢拾级而上，最后到山巅一览众山小。大宝听了，虽是一脸懵圈，还是似懂非懂地点点头。

（二）

喜欢晚上很迟睡觉，因为每到这样的时间段，脑袋中总会有另一个人和自己说：“先别急，还有很多时间，这些时间因为可以做自己喜欢的事情而显得尤为珍贵。你可以冥想，最好是读书。”于是，每一个夜深人静的时刻，我都会理所当然地安慰自己，然后拿起手机读一小会儿书，再然后就无意识地睡着了。因此我会经常和学生讲，为什么要睡前阅读，主要的目的是让你读着读着就睡着了，你说读书的作用大不大。

其实读书最大的作用是什么呢？世上好语书说尽，一切的知识都可以从书中获取，一切关于生命的答案都可以从书上寻得。书本就是一片海洋，人一旦沉浸其中，那么他们就会慢慢滋润你的皮肤，强健你的骨骼，优雅你的言行，纯净你的思想，锻造你的灵魂。大而言之，书本就是有这样魔力，它滋养了人类精神文明并牵引着它们前行。你还记得老版的初中语文书上有一篇叫《心声》的文章吗？

这篇小说主要情节是：学校要上公开课，内容是小说《万卡》，非常喜欢这篇小说的李京京要求朗读课文，遭到老师的拒绝。李京京心里不服气，他不仅自己努力练习，而且还去纠正被安排朗读的同学的错误。最后公开课时别人怯场，给了李京京一个机会，他终于声情并茂地朗读了《万卡》，借此发泄了心中积郁的块垒。其实《万卡》中的主人公万卡和主人公李京京的活动是紧紧缠绕在一起的。由朗读《万卡》，带出李京京的家庭和他对爷爷的思念，也带出了万卡和李京京的相似之处。“他不喜欢这个家，总是想念乡下的爷爷。就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样，京京也盼望爷爷哪一天来看看他。这个万卡写的信多好啊！京京还没有给爷爷写过信，他不知道自己能写成什么样子。”由万卡的小女伙伴想到妮儿……最后朗读时他仿佛和万卡心心相通：“要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？……他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子!”现实和小说《万卡》在李京京的心里已经是真实和虚拟交融了，李京京悲凉的感情世界也全面呈现在读者眼前。李京京就是从《万卡》书中汲取了力量，战胜了恐惧和思念，心灵得到极大的成长。

美国著名篮球教练，“禅师”菲尔·杰克逊喜欢让球员们冥想和观影。其实还有一个习惯，特别是当球队状态不稳，成绩不佳的时候，他就会有针对性地给给队员们派发书籍，禅师希望书籍可以帮助球员度过艰难时刻，好书是可以治愈一切不良心魔。就是这样成功的球员和教练，平实最大喜好不是社交和运动，而是蹲图书馆和写书，最终他成为了篮球史上最著名的俱乐部教练。

（三）

书不仅要买要藏，还可以从书本本身获得许多有趣的东西。

20多年前，金华古子城有一些旧书店，每到周末，最喜欢的便是去那些书店去买一些旧书和待处理的书。那些书种类多，有的非常小众，有的已经泛着时间的黄晕，还有的少角缺页，但好在都很便宜，于是每次都基本把多余的钱花在这个上面了。虽然由于知识的匮乏，不知道版本甄别，也不知道是否值得购买，但凡是捧着几本书回校，就如同捡到了宝贝，心理总是快活的。

曾经看过秋珍老师的文章《偷书》，为里面对书的渴求、无奈、惋惜、兴奋和懊恼而深深折服，原来，一个读书人对于书本的情感可以很复杂，也可以很简朴。于是和同学分享，谁知，某段时间办公桌上几本爱看的书总是找不着，查看监控后发现，原来是班里几个文静的孩子偷走了。把他们叫来训斥，并责令拿回来。但和学生在一起总是充满着意外，某个学生偷偷地说：“老师，不是我们想偷的，是你告诉我们可以偷的，因为你和我们说过偷书这个文章，孔乙己也说过读书人偷书叫窃，很文明的。何况我们真的喜欢看你的那几本书。”最后的结果是，我心甘情愿地把那几本书送给了他们，并告诉他们欢迎下次再来偷，只限我桌上（当然，后来我就放了一些他们看不懂的书）。

经常开展读书漂流活动，让班级里的同学拿出书本，互相借阅。开展推销活动，这是非常有意义的。你只要给他一本书，一方小天地，我们的孩子就可以表现地非常智慧，每当这个时候总会冒出一些推销大师。每一次假期都会布置读书的作业，差不多50万-100万字左右，然后总是布置一个2000字的读后感作业，差不多在假期中叶就要发我电子稿。对于很多老师而言，读了书而不写作是很浪费的。因为读书是一个内化的过程，写作是一个由思考到呈现的外显过程。于是我也落了俗，每次总是差强人意。但总有一些标致的文章，让人眼前一亮。我觉得哪怕只有一篇是好的，那也是心情愉悦的。

一直这样教育着学生，我们要努力地做一个纯粹的读书人，也极力回避那所谓的“黄金屋、千钟粟、颜如玉”，因为第一个说这句话的人从不用为读书而操心，完全是为了贻笑大方。只是古人完美广大了那样的读书论，细细咀嚼的话功利性太强，本身就偏离了读书的要义。