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关于书写产出，研究者在心理语言学领域关注的一个核心问题是：书写产生过程中是否存在语音中介，即在通达正字法代码时是否需要语音信息的参与。研究者对这一问题提出了两种截然不同的假设：语音中介假设和正字法自主假设。 语音中介假设认为书写产出依赖于先前语音代码的提取，即在提取词汇的正字法信息之前需提取词汇的音韵信息。书写中的同音和同音假词替换错误表明在书写中语音产生了激活。成人书写产出过程的研究表明语音信息约束了正字法代码的选择。采用图画-词汇干扰实验范式，研究者考察了英语书写产出过程中的正字法和语音编码的时间进程，发现正字法和语音同时相关的促进效应主要是由语音相关引起，这表明在书写产出的早期阶段语音信息被激活。研究者考察了语音编码在书写产出的作用，并在词汇水平和亚词汇水平操纵了单词正字法和语音之间的一致性程度，发现首字母不一致条件下的潜伏期长于一致条件，表明语音信息通过亚词汇水平通路影响了书写过程，支持了语音中介假设。 字法自主假设则认为个体在书写过程中正字法信息是直接从词汇的语义表征中得到激活的，不需要语音表征作为中介。正常的书写产出过程中正字法的编码不会受到语音信息的影响，但并未否认书写产出过程中语音信息的激活。正字法的激活与语音激活是同时的，而非语音激活在先。研究者提出了书写产出过程的工作模型，其假设在图画呈现后所产生的语义激活是平行地独立地传递到正字法词典和语音词典，如下图所示： |
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书写产出过程的工作模型
