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青岛市2023年高三二模语文试题及答案

 阅读美丽星空 2023-05-22 发布于山东

2023.05

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I (本题共5小题,17分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

战国时期,“鸿沟”便跻入中原版图。公元前361年,魏惠王自安邑迁都到大梁(今河南开封),第二年就开凿以大梁为中心沟通黄河与颍水的“大沟",即“鸿沟”的前身。到魏襄王时期便有了“鸿沟”的说法。事实上,鸿沟的修建经历了几个阶段,几番修整才最终成型。鸿沟以黄河为水源,呈西北— 东南流向,包括涡水、涣水、睢水、派水等分支,整体上引黄河水南下,经大梁西面的圃田泽(今河南省中牟县西)将水引至都城大梁,后又向东延伸,经大梁北郭到城东,再折而南下,汇入淮水的支流颍水。鸿沟成为最早沟通黄河和淮河两大流域的大规模人工运河。

自大梁南折入淮河后,鸿沟还联通起济、濮、睢、汝、泗等支流,使各水系与淮河有了交集,在原本"各行其道"的河、淮流域之间织起一张奇妙的水网,与早已成型的淮河邗沟水网相连相通,进而在黄淮平原上形成完整的“鸿沟”水系。

鸿沟在改善交通的同时,还以一己之力,承担起灌溉大任,大大促进了魏国的农业发展,河水流淌过诸多富庶地区,也将实打实的财富带入魏国,“南有鸿沟”更成了战略家苏秦对魏国实力的慨叹。国都大梁,从原先的普通小城摇身一变,成了“诸侯四通,条达辐辕”的富饶之地鸿沟流域更成了当时最为重要的粮食产区。位于鸿沟水系的定陶、淮阳、寿县等城市也因水而兴,远近闻名。更难能可贵的是,原本民情有别、风俗各异的南北方也随着水上交通的发展,有了难得的交流机会,许多北方的文化风俗悄然走进南方民众的生活。被鸿沟水系哺育滋润的中原地区,也在航运的加持下日渐富饶,逐渐成为全国的经济中心。魏国也因此富国强军,成为战国七雄之一。

令人唏嘘的是,鸿沟的加持并没有如料想般为魏国带来绵长的国祚,反而提前给魏国“热好盒饭"。公元前228年,强势东出的大秦势如破竹,兵指魏国,一计黄河淹城,很快便让大梁不攻自破,使魏国沉寂于历史的车轮之下。其实,秦国很早便盯上了“鸿沟”航运带来的“香饽饽"。公元前249年,秦将蒙骜伐韩,先后取成皋、荥阳,秦国随后在荥阳东北的教山上建立粮仓,用于屯兵储粮,取名“敖仓”。秦灭六国、实现一统后,敖仓成为河、渭漕运的中转粮仓储粮甚丰。

毗邻鸿沟,享航运之便,依傍敖仓,据天下之粮,多重光环下,荥阳也成为秦时的军事重镇,更成为后来楚汉的必争之地。也正是一场楚汉争霸,让鸿沟有了真正“名垂青史”的机会。楚汉相争,汉军接连失去敖仓、甬道,屡战屡败之下,刘邦渐失信心,试图放弃夺回荥阳、成皋,退守巩、洛。谋士郦食其认为此时正是收复荥阳、重据敖仓的最好时机。一番筹谋,“复取成皋,军广武,就敖仓食",原本极为不利的形势便发生了逆转。于是,刘邦与项羽“讲和”'汉四年,项羽与汉王约,中分天下,割鸿沟以西为汉,东为楚"。

自此,原本一心载船运粮的“鸿沟”,因着卓越的经济贡献,逢着一场机缘,在狼烟四起的乱世,化身二分天下的界线,作为明确的政治疆界,成为名副其实的政治符号。“鸿沟”的意义中被添上一笔—— 两物之界线,不可逾越。

就在项羽领兵东去途中,刘邦单方面撕毁条约,大力追击楚军,其后项羽乌江自刎,刘邦建汉。如今,象棋的棋盘上都赫然画着一道“楚河汉界”;前往汉王城遗址的路途中,名为“鸿沟”的石碑悄然屹立。它们都不会说话,却见证着千百年前的那场烽火狼烟,记忆着属于中华大地的一段过往。

严格来算,“鸿沟”不算长寿。西汉末年,黄河大肆泛滥,甚至平均20年就发生一次决溢。由此,开封东南的广大地区饱受水淹之苦,鸿沟也因大量河水的浸灌而淤塞。眼见苍生遭难,“鸿沟”受害,人们没有坐以待毙。永平十二年,东汉王景奉命治水,对鸿沟的支流汴渠进行疏浚。整整一年缠斗,大量人力投入,百亿钱财消耗,终于换回汴渠正常通航。

可惜的是鸿沟水系中的其他河流或断流,或因淤塞与鸿沟分离,或再不见记载,完整的“鸿沟”水系就此与世人告别。但某种意义上说,“鸿沟”又从未远去。隋大业元年,通济渠开通,鸿沟水系得到再一次修整。唐开元十年,玄宗在河南郑州开河口、设置水闸,以此通淮、泗。北宋建立后,汴河一直被作为主要的漕运干线,时常得到修整完善,年运六百万石粮食,被统治者作为“建国之本”置于心头。

如今,河南淮阳县以东的蔡河、老蔡河都满载着鸿沟的痕迹,流淌于今时今日。当今的河南省西华县,以前叫作鸿沟县。而“鸿沟”的生命,在其他地方得到焕新与延续。翻开成语词典我们能找到“判若鸿沟”的词条,小朋友们还会学习什么叫做“不可逾越的鸿沟”。古今穿梭间,“鸿沟"不再是硬邦邦的界线,反而创造着我们与世界对话的可能与途径。1983年,美国哲学家莱文在论文中提出一种观点,认为外在的科学视角与内在的经验视角之间存在一条无法弥补的沟壑。1999年,美国国家远程通信和信息管理局在一份报告中阐释了一种现象,即信息富有者和信息贫困者之间存在差距。在我们的话语里,前一种现象,叫作“解释鸿沟”,后一种差距,意为“数字鸿沟”。或许在未来,“鸿沟”还会有新的打开方式,新的内涵意指。“鸿沟”作为一种文化符号,穿越时光,完成了一场又一场奇妙的旅行。

(改编自念缓《鸿沟为什么是古代重要的地理分界线?》)

1. 下列对材料中加点内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.“各行其道”在文中是指没有开凿鸿沟时,黄河和淮河两大流域互不沟通。

B“热好盒饭”在文中是指秦国很快就要灭掉魏国,使之彻底退出历史舞台。

C.“香饽饽”在文中是指“鸿沟"水系便利的航运条件给魏国带来的丰足粮食。

D.“解释鸿沟”在文中是指外在科学视角与内在经验视角之间的巨大差距。

2. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A. 鸿沟是由魏国经历几个阶段、经过几番修整建成的大规模人工运河,它最早沟通了黄河和淮河两大流域。

B. 鸿沟在给魏国带来富庶的同时,也给魏国带来了灭顶之灾,秦国一计黄河淹城,让大梁不攻自破,魏国灭亡。

C. 鸿沟水系在楚汉争霸的历史进程中起到了重要的作用,扭转了对刘邦极为不利的形势,成功化身为政治符号。

D. 完整的鸿沟水系在历史上只存在了一段时间,战国时期形成,东汉时期便不复存在,但有些支流直到宋代仍在发挥作用。

3. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)

A. 战国时期,鸿沟水系不仅改善了中原地区的交通状况,而且增进了南北方的相互交流促进了鸿沟流域的经济、文化发展。

B. 凭借鸿沟水系带来的优势,魏国成为战国七雄之一,强大起来的魏国变得富饶,带动整个中原地区使之成为全国经济中心。

C. 黄河泛滥,鸿沟因大量河水浸灌而淤塞,其支流或断流,或因淤塞与鸿沟分离,历代统治者均为了通航而修整鸿沟支流。

D. 如今,虽然“鸿沟"水系已经消失,但“鸿沟”又焕发了新生,正如河南的蔡河、老蔡河等支流依然流淌于今时今日。

4. 请结合材料分条概括“鸿沟”在历史变迁中的丰富内涵。 ( 4 分 )

5. 本文兼具历史性与文学性,请结合材料简要分析。 ( 4 分 )

(二)现代文阅读Ⅱ (本题共4小题,18分)

阅读下面的文字,完成6~9题。

文本一

“不如归去”谈” 卞之琳

槐花满地,时节又近初夏了。刚才读芦焚先生的《里门拾记》,见有一条注,解释文中的"光棍抗锄":文人们叫做“不如归去”的那种鸟。虽只是乌的叫声,一种人听了奋起耕作,一种人听了伤春思乡,连耳朵也竟有这样大的差异。

我觉得很有意思。“光棍抗锄"当然就是"割麦插禾”。书本里说布谷与杜鹃②有别,不过也说很相似,《辞源》里或者早已把"割麦插禾""不如归去"两种乌相混了,即使有考据癖的文人骤然间也不会分得清楚吧。记得我曾经想写一篇历史小说,其中的核心,一个场面,是如此:

头上一阵鸟声,如人言。

“割麦插禾”,农人想。

"不如归去",旅人想。

我想写这篇小说是在去年此时,读了李广田先生的《桃园杂记》以后。他在文中提起布谷,说在他的家乡以为是叫的“光光多锄",令我想起了我的家乡人仿佛说是“花好稻好”。花,读 ho大约不是指普通的花,而是指棉花。稻无问题,即水稻,江乡自然有水田。这两种说法,与芦焚先生的“光棍抗锄”俱未见于典籍。典藉中有的,除“布谷”"割麦插禾”以外,还有“麦饭熟”"脱却布裤""郭公”等。而在我们的活书本里更不知有多少花样了。哪一天把各地的花样搜集起来该有如何一个大观!不过千差万别,都由于耳朵不同吗?其实,芦焚先生之意,在于环境,在于生活环境的差别吧。

农人在田间,旅人在道旁。

头上一阵鸟声,如人言。

“割麦插禾”,农人想。

“不如归去”,旅人想。

这里有两个人,虽然在一处,毕竟环境不同。但在我看来,即便“割麦插禾”与“不如归去”是两种观念,也未尝不可以联在一起:春去也。见麦浪滚滚,旅人想起了多风波的江湖。你看,那边一个农人在檐前看镰刀哪。数千里外自家屋后的蓬蒿有多高了?家乡收麦早,或许庄稼人已经赤脚下水田了。唉唉,天南地北,干什么来着?叶落归根,不如归去吧。“不如归去” 一语,不见得太"文",尤其在古代,更不见得不是俗子的口头语。即使是雅士说的我也有话可说:

当此时也,道上的过客或许是一个坐在轿子里的官老爷,不禁想,人生一梦耳,四处奔波,所为何来?为五斗米折腰实在犯不着,即使位居一品,在京华尘土里五更待漏,亦何苦也!君不见那个庄稼汉倒快乐自在,坐在茅屋的门槛上,捧一碗黄梁。你闻闻看,多香!真不如回去种田好,"守拙归园田"。

然而,“割麦插禾"多少带点振作的情调,而“不如归去”却不免消极呢。不错,这还是环境差异,不过哀乐是相依为命的。我曾经说过,这可以作为补充,而“杜宇”只合永远啼血,要知道:

谁说杜宇归去乐,

归来处处无城廓。

更不要说这个,就连你“郭公",哪怕你“郭公”:

郭公,郭公!

天雨蒙蒙,

促农耕陇。

城南战骨多,

野田变作丘与垄。

郭公,郭公!

何地播种?

弄到这个地步,哪怕你“郭公”,就连你“郭公”也无可奈何吧?"感时花溅泪",即使不“恨别”,乌亦“惊心”。这又归于一,同归于悲了。

不过,时至今日,啼血的子规到底是绝种了也说不定,因为“不如归去”现在仿佛只活在书本里,而“割麦插禾”的子孙戚族还活在各地农人的口头。各地农人的口头开出了一朵朵各式各样的小花。哪一天把它们搜集起来当标本,作一个系统的研究那才有意思呵。这一朵朵单纯的

小花将是一个个小窗子开向各种境地:水田,桃园——我想从你的里门望望看,芦焚先生,你的门外是什么呢?我心中曾经拟过一篇社会论文的题目:布谷声里听出的各地社会背景。

可是为什么不能从旁的鸟声里听出来呢?为什么从旁的鸟声我们听不出这许多花样?这种鸟声本身到底自有其特殊性,引起人心上的反应乃小异大同了。人总是人。想起人,我真想起个别的人来了。芦焚先生与我有过好几面之缘,此刻想必在河南乡下吧?李广田先生,齐人也,是我的熟人,现在正陪我在此地吃他的家乡饭,住在东邻,和我天天见面。过几天可以听到布谷声了,我想,那多妙,如果芦焚先生在这里,我们三人同行,忽听得一声"布谷":

“光棍抗锄”,芦焚先生想。

“光光多锄”,李广田先生想。

“花好稻好”,我想。

唉,江里的鱼汛该过了好几种了;竹笋该已经老了,高过人头了;青蚕豆该已经上市了吧?这里倒已经上市了。我不喜欢北方这种讲究办法,把青蚕豆去皮,疏疏几瓣的炒肉片,就不能不去皮而稍加些腌莱,细葱花,素炒一下,青青紫紫的来一碗吗?也许毕竟是文人吧,我又想起了"不如归去"。

(有删改)

文本二:

“真"是散文的灵魂,没有“真”的文字,文章毫无生机,是呆滞的。那么怎样到达散文的“真”呢?回到事物本身,回到人本身,回到语言本身,这就是我们说的“在场”。“在场”既指身体在场,也指心灵敞开,与现实同在。

(节选自耿立的《散文的在场与见证》)

【注】①作者1936年写于济南。②杜鹃鸟,俗称布谷,又名子规、杜宇,春夏季节,日夜鸣啼。

6. 下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(3分)

A. 作者善于体察生活,选取中国传统文化中的经典情景“杜鹃鸣啼”进行创作,其作品体现出独特的民族文化心理。

B. 作者认为“割麦插禾”与"不如归去"两种观念可以联在一起,但毕竟雅士、俗子有别,在古代"不如归去"属雅士之言。

C. 作者认为,“杜宇”只合永远啼血,这与唐代诗人李商隐“望帝春心托杜鹃”中“杜鹃”的意象内涵一致。

D. “天雨蒙蒙,促农耕陇”原有振奋之意,但战乱频仍,“何地播种?”又令人悲伤无奈,暗合作者身处动荡时代的感受。

7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A. 文章以初夏时节、槐花满地开篇,营造氛围,以芦焚先生的注解,巧妙点出"杜鹃鸣啼",体现了中国传统文人的审美情趣。

B. 作者在文中多次写故乡的杜鹃鸣啼之音,结尾提及家乡的事与物,以小见大,字字关情,体现出浓浓的乡土情结。

C. 文中加点词“活书本”,运用比喻手法,形象地写出现实生活里有丰富鲜活的内容,意在批评文人们对生活缺少观察。

D. 文章想象丰富,画面感强;语言特色鲜明,既有口语化的表达,也有生动形象的描述表现手法灵活多样。

8. 文本一 《“不如归去”谈》 一线成文,层层深入,请结合全文进行分析。 ( 6 分 )

9. 文本二主张散文创作要“在场”,请分析文本一是如何体现这一主张的。 ( 6 分 )

二、 古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读 (本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成10~14题。

李淳风,歧州雍人也。父播,隋高唐尉,以秩卑不得志,弃官而为道士,颇有文学,自号黄冠子。注《老子》,撰《方志图》,文集十卷,并行于代。淳风幼俊爽,博涉群书,尤明天文、历算、 阴阳之学。贞观初,以驳傅仁均历议,多所折衷,授将仕邮,直太史局。寻又上言曰 :“今灵台候仪是魏代遗范观其制度疏漏实多臣按虞书称舜在璇玑玉衡以齐七政 则是古以浑天仪①考七曜②之盈缩也。汉孝武时,洛下阔复造浑天仪,事多疏阙。故贾逵、张衡各有营铸,陆绩、王蕃递加修补,推验七曜,并循赤道。今验冬至极南,复至极北,而赤道当定于中,全无南北之异,以测七曜,岂得其真?黄道浑仪之阙,至今千余载矣。”太宗因令造之,至贞观七年造成。又论前代浑仪得失之差,著书七卷,名为《法象志》,太宗称善。十五年,除太常博士,寻转太史丞,预撰《晋书》及《五代史》,其《天文》《律历》《五行志》皆淳风所作也。又预撰《文思博要》。二十二年,迁太史令。

显庆元年,复以修国史功封昌乐县男。先是,太史监侯王思辩表称《五曹》《孙子》十部算经理多踏驳。淳风复与国子监算学博士梁述、太学助教王真儒受诏注《五曹》《孙子》十部算经。书成,高宗令国学行用。龙朔二年,改授秘阁郎中。时《戊寅历法》渐差,淳风又增损刘焯《皇极历》,改撰《麟德历》奏之,术者称其精密。咸亨初,官名复旧,还为太史令。年六十九卒。所撰《典章文物志》《乙已占》《秘阁录》,并演《齐民要术》等凡十余部,多传于代。

(节选自《旧唐书 ·列传》,有删改)

[注]①浑天仪:浑仪和浑象的总称。浑仪是测量天体球面坐标的一种仪器,浑象是用来演示天象的仪表。②七曜:多指日、月、五星(金、木、水、火、土五大行星)。

10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A. 今灵台候仪/是魏代遗范/观其制/度疏漏实多/臣按虞书称舜/在璇玑玉衡/以齐七政

B. 今灵台候仪/是魏代遗范/观其制/度疏漏实多/臣按虞书称/舜在璇玑玉衡/以齐七政

C. 今灵台候仪/是魏代遗范/观其制度/疏漏实多/臣按虞书称/舜在璇玑玉衡/以齐七政

D. 今灵台候仪/是魏代遗范/观其制度/疏漏实多/臣按虞书称舜/在璇玑玉衡/以齐七政

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A." 阙",缺失,与《出师表》中“必能裨补阙漏”的“阙”意思相同。

B. “因”,于是,与《鸿门宴》中“不如因善遇之”的“因”意思相同。

C. “除”,授予官职,与《苏武传》中“扶辇下除”的“除”意思不同。

D. 国子监,古代最高学府和教育管理机关,在此读书的学生称“监生”。

12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A. 李淳风自幼博览群书,尤其通晓天文、历算、阴阳之学;他撰写和推演的作品大多流传于世。

B. 李淳风撰写《法象志》评论前代浑仪得失,得到了太宗的称赞;后来他又参与撰写《晋书》 《五代史》等。

C. 陆绩、王蕃对前人铸造的浑天仪进行了修正,并用它推验七曜的运行,李淳风认为这样得到的测验结果并不符合实际情况。

D. 李淳风被封为昌乐县男之后,奉命为《五曹》《孙子》等书作注解;后来他改撰的《麟德历》获得术者称赞。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8分)

(1)以秩卑不得志,弃官而为道士,颇有文学。

(2)贞观初,以驳傅仁均历议,多所折衷,授将仕郎,直太史局。

14. 请分别概括李淳风在天文学、数学两个方面取得的成就。 (3分)

(二)古代诗歌阅读 (本题共2小题,9分)

阅读下面两首宋诗,完成15~16题。

书河上亭壁 寇准

其二

蝉鸣日正树阴浓,避暑行吟独杖筇。

却爱野云无定处,水边容易耸奇峰。

其四

暮天寥落冻云垂,一望危亭欲下迟。

临水数村谁画得,浅山寒雪未销时。

[注]《书河上亭壁》为四首诗构成的组诗。作者于宋真宗咸平元年谪镇河阳时所作。

15. 下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A. “蝉鸣日正树阴浓”写烈日当空,蝉声急促,鸣叫不断,用盛夏时节的标志性景物,烘托作者焦躁烦乱的情绪。

B. “避暑行吟独杖筛",写作者手执竹杖,行吟避暑,与《定风波》中苏轼“竹杖芒鞋”“吟啸徐行"的形象有相似之处。

C. 其四最后两句,作者写景视野开阔,河岸上有几处村庄,依山傍水,远山清浅,寒雪未消,仿佛一幅美妙的山水画。

D. 这两首诗分别描写了夏、冬之景,以简笔勾勒画面,意象简淡;语言洗练,不事雕琢;营造的意境高远不俗。

16. 两首诗都写到了“云”,但对表达情感的作用不同,请简要分析。 ( 6 分 )

(三)名篇名句默写 (本题共1小题,6分)

17. 补写出下列句子中的空缺部分。 ( 6 分 )

(1) 《陈情表》中,李密以祖母年老多病无人奉养为由,用比喻的手法向晋武帝提出了" ”的请求,言语恳切、谦抑,措词委婉、得体。

(2)“春光”一般是指春天的风光、景致, 《临安春雨初霁》中,陆游用春光作为背景来表达自己郁闷与惆怅心境的句子是" "。

(3)古诗词中,常借斑白的鬓发表情达意,如" "。

三、 语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I (本题共2小题,7分)

阅读下面的文字,完成18~19题。

新事物、新现象、新思想不断涌现,往往可以促使新词新语的产生。这些新词新语来源丰富,有的是吸收外来词、方言词、专业词而形成,有的是原有词增加了新义,有的则是由词缀化产生的新词。其中,词缀化是指作为词或词根的原词汇意义逐渐虚化,在构词中产生了附加意义的倾向。比如“山寨”是一个词缀,慢慢虚化为“冒牌仿制”的意思,和其他词语共同组成新词语,如“山寨机”“山寨新闻联播”等。又如“化”这一词缀组成的“科学化",一个“化”字就说明了渐变的过程。这种本来繁复的社会现象用一个词缀来表示,简单准确,符合简省的原则。

18. 下列词语全都是词缀化新词的一项是(3分)

A. 老朋友 老地方 老年人

B. 中国风 复古风 龙卷风

C. 南天门 凯旋门 推拉门

D. 成就感 安全感 归属感

19.有人用“中国式现代化”向国际友人介绍中国,你认为“中国式”“现代化”这两个词好在哪里?请结合材料进行分析。 ( 4 分 )

二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)

阅读下面的文字,完成20~21题。

为全面深入了解居民家庭财富变动状况,某机构做了相关调查,调查报告主要包括2022年家庭财富和收入、家庭资产配置、家庭消费等方面的结果分析。在家庭资产配置部分,报告分析个人养老金账户时发现:在储备个人养老金产品选择方面,多数人偏爱商业养老保险和理财产品,中低收入群体更愿意购买低风险养老产品,高收入群体则更愿意购买中高风险养老产品;在个人养老金投资咨询服务模式的选择方面,超10%倾向于选择专业投资咨询服务模式且低收入群体的选择比例高于中等收入群体,高收入群体中超7成愿意为此付费。

20. 下图是关于家庭消费的生存型消费、发展型消费、享乐型消费指数折线图,请结合该图分析2022年第四季度家庭享乐型消费的特点,写出结论。要求使用包含转折关系的句子,表达简洁流畅,不超过45个字。 ( 4 分 )

21. 为更好提供个人养老金融服务,银行从业人员应该做好哪些工作?请结合材料简要概括。 ( 5 分 )

(三)语言文字运用Ⅲ (本题共1小题,4分)

22. 言语交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中运用语言的能力, 《红楼梦》是一部具有极高语言艺术的著作,阅读《红楼梦》能够提升我们的言语交际能力。请阅读下面的文字,分析文中小丫头是如何巧妙说服薛姨妈的。 ( 4 分 )

《红楼梦》第四十七回,贾母因为大儿子要娶鸳鸯动怒,薛姨妈等人急忙回避了。等贾母发完火,又想玩牌,便命丫头们去请薛姨妈。薛姨妈不想去。这位小丫头道:“好亲亲的姨太太,姨祖宗,我们老太太生气呢。你老人家不去,没个开交了。只当疼我们吧。你老人家嫌乏,我背了你老人家去。"

四、 写作(60分)

23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 (60分)

现代文阅读I 《鸿沟为什么是古代重要的地理分界线?》告诉我们,“鸿沟”是界线,是隔闽,也创造着对话的可能与沟通的途径。

对此,你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合以上材料写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬用现代文阅读1的材料;不得泄露个人信息;不少于800字。

语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读 (35分)

(一) 现代文阅读I(本题共 5 小题,17 分)

1.C 2.C 3.A

4.鸿沟在战国和秦汉时代是一条连通黄河水系与淮河水系的水运河道,后来曾作为项羽楚国与刘邦汉国的分界线;现在“鸿沟”只剩下少数干涸的河道,“鸿沟”这个词代表着隔阂和差距。

5.历史性: 材料以时间为轴,向读者纵向介绍了鸿沟的历史发展和变化,丰富了读者的历史知识;文学性:材料夹叙夹议,叙述楚汉相争故事,吸引读者阅读;多处使用比喻手法,语言生动形象,富有文采。

【答案】1.C

【解析】这个“香饽饽”不仅仅是指便利的航运条件带来的粮食,根据文本第三段开头“鸿沟在改善交通的同时,还以一己之力,承担起灌溉大任,大大促进了魏国 的农业发展,河水流淌过诸多富庶地区,也将实打实的财富带入魏国”可见鸿沟带来的益处十分多样。以偏概全。

【答案】2.C

【解析】材料第五段谈到“毗邻鸿沟,享航运之便,依傍教仓,据天下之粮,……一番筹谋,“复取成皋。军广武,就熬仓食”,原本极为不利的形势便发生了逆转。”第六段“原本一 心载船运粮的“鸿沟” 作为明确的政治疆界。成为名副其实的政治符号。”可见,鸿 沟带来了航运的便利使得粮食丰足。起了重要的作用,但是扭转不利局势的是刘邦及手下谋 士的正确政治判断。而非鸿沟。

【答案】3.A

【解析)B项,根据“被鸿沟水系哺育滋润的中原地区,也在航运的加持下日渐富饶,逐渐成 为全国的经济中心。魏国也因此富国强军,成为战国七雄之一”因果关系、先后关系错误。C项历代统治者修整鸿沟不仅仅是未来通航。如北宋主要是为了遭运(即利用水道调运粮食)文本只体现到宋。D项如今。河南淮阳县以东的蔡河、老蔡河都满载着鸿沟的痕迹,流淌于今 时今日,可见鸿沟并没有消失。

(二)现代文阅读(本题共 4 小题,18 分)

6.B 7.C

8.①文章以“杜鹃鸣啼”为线索,在文中反复出现,将文章串联成一个整体。

②文章首先提出杜鹃的鸣啼声带给人不同的感受,接着指出其原因;然后进一步指出复杂的生活经历、社会环境可以使不同的观念联系在一起,甚至能够归一;最后指出杜鹃的叫声独特,而人心更复杂,鸟声中可以反映社会背景、生命状态;由“鸟声”及“人心社会”,由物及人,层层深入。

9.①文章以现实生活中的“杜鹃鸣啼”为写作对象。②真实地表现了人在不同的生活环境、生命状态下对鸟叫声的真切感受,反映了动荡年代知识分子真实的内心世界。③语言真挚朴素。

【答案】6.B

【解析】文章第四段写“即便“割麦插禾”与“不如归去”是两种观念,也未尝不可以联在 一起”B项前半句话正确,但是作者并没有论述雅士和俗子有别,更不觉得“不如归去”雅上

一点,第6段““不如归去”一语,不见得太“文”,尤其在古代,更不见得不是俗子的口 头语。即使是雅士说的我也有话可说:……官老爷……在京华尘土里五更待漏,亦何苦也!君不见那个庄稼汉倒快乐自在……真不如回去种田好”作者认为“不如归去”也可以说是俗子的口头语,另外雅士在不同的环境、遭遇中也可能产生“不如归去”的想法。

【答案】7.C

【解析】文章第三段“活书本里更不知有多少花样了......不过千差万别,都由于耳朵不同吗?其实,芦焚先生之意,在于环境,在于生活环境的差别吧”作者不是为了批评文人对生活缺 少观察,产生不同“花样”的原因是因为所处环境、遭遇的不同。

二、古代诗文阅读 (35分)

(一)文言文阅读(本题共 5小题,20 分)

10. C 11. B 12. D

13.(1)(李淳风的父亲)因为官位低下,志向不能实现,舍弃官职做了道士,很有才华。

(2)贞观初年,(李淳风) 因为反驳傅仁均的历法观点,(而李淳风的观点)大多合理,被授予将仕郎进入太史局供职。

14.(1)天文学方面:制造出新的浑仪,撰写天文历法方面的相关书籍,修订前人历法书籍。

(2)数学方面: 负责注释编订多部算经。

解析:

10.【参考答案】C

【解析】本题考查考生理解文言文,尤其是文言实词、虚词和文言句式

的能力。结合文意“制度”不可断开,排除AB。后文“在璇玑玉衡”主

语不是“臣”,排除D,故答案为C。

11.【参考答案】B

【解析】考查考生理解文言词义,特别是文言实词中文化意义的能力。

B项“不如因善遇之”的“因”是“趁机”。

C项“扶辇下除”的“除”是“宫殿的台阶”。

12.【参考答案】D

【解析】考查考生对阅读材料相关内容分析综合的能力,重点在于筛选文中的信息、

归纳内容要点。回归原文“显庆元年,复以修国史功封昌乐县男。先是,太史监侯王 思辩表称《五曹》《孙子》十部算经理多踌驳。淳风复与国子监算学博士梁述、太学 助教王真儒受诏注《五曹》《孙子》十部算经。”D项错误。

13.(1)【参考答案】(李淳风的父亲)因为官位低下,志向不能实现,舍弃官职做了道士, 很有才华。

【评分细则】

①三个分句4分。第一句2分,后两句各1分。②第一句补出主语“李淳风的父亲”1 分,“秩卑”1分,译为“官位低下”“地位卑微”“俸禄微薄(少)”均可得分。

③二三句句意对即可得分。

【存在问题】

  1. 主语补不上或写错,联系上下文意识不强。2.“秩卑”翻译五花八门,古文化常 识掌握不扎实。3.“道士”“文学”翻译不准,句意不通。

    (2)【参考答案】贞观初年,(李淳风)因为反驳傅仁均的历法观点,(而李淳风的观点) 大多合理,被授予将仕郎,进入太史局供职。(4分)

    【评分细则】

    ①傅仁均“历议”1分,译为“历法观点”“观点”“见解”均可。②“折衷”1 分,译为“合理”“适当”“调和、调节使适中”皆可得分。③“授将仕郎”被 动句式1分。如果补上主语“皇帝”或“朝廷”,也可得1分。④第五小句 “直”1分,译为“供职”“任职”“当值”“值班”皆可得分。

    【存在问题】太多0分、1分出现,信笔胡言,逻辑混乱。

    1.上下文意识不强,“历” 推断不出是“天文历法”,频频写错“傅仁均”名字。2.“折衷”基本全军覆没, 翻译起来各显神通。

    3.主语一致意识不强,不少同学没判断出出被动句式。

    4.“直”翻译不好,很多翻译成“直到”“直接”“一直”“掌管”。

    14.【试题分析】

    本题考查学生的文言文阅读能力,以及根据问题筛选概括的能力。学生只要能 依据题目要求准确定位信息区间,分别概括出李淳风在天文学、数学两个方面取得 的成就即可。

    【参考答案】

    (1)天文学方面:制造出新的浑仪,撰写天文历法方面的相关书籍,修订前人历法 书籍。(2)数学方面:负责注释编订多部算经。

    【评分细则】

    (1)天文学方面2分:“制造出新的浑仪”1分,“撰写并修订天文历法方面的相关 书籍”1分。如一一列举书目亦可。(2)数学方面1分,“负责注释编订多部算经”, 意思对即可。

天文学方面:

制造出新的浑仪……寻又上言曰:“今灵台候仪,是魏代遗范,观其制度,疏漏实 多……黄道浑仪之阙,至今千余载矣。”太宗异其说,因令造之,至贞观七年造成。

撰写并修订天文历法方面的相关书籍……又论前代浑仪得失之差,著书七卷。名为

《法象志》以奏之……预撰《晋书》及《五代史》,其《天文》、《律历》、《五 行志》皆淳风所作也。又预撰《文思博要》……时《戊寅历法》渐差,淳风又增损刘 焯《皇极历》,改撰《麟德历》奏之,术者称其精密。

数学方面:……先是,太史监候王思辩表称《五曹》、《孙子》十部算经理多踳驳。

淳风复与国子监算学博士梁述、太学助教王真儒等受诏注《五曹》、《孙子》十部 算经。

参考译文:

李淳风是岐州雍人。他的父亲李播是隋时高唐县尉,(李淳风的父亲)因为官位低下志向 不能实现,舍弃官职做了道士,很有才华,自号黄冠子。为《老子》作注,撰写《方志图》, 成书十卷,在当时都流行。李淳风幼时性格豪爽,博览群书,尤其通晓天文、历算、阴阳这类 学说。贞观初年,(李淳风)因为反驳傅仁均的历法观点,(而李淳风的观点)大多合理,被 授予将仕郎,进入太史局供职。不久又上书说:“现在灵台上的浑仪是魏代遗留下来的式样,查看它的体系,实在是 有太多疏漏之处。我根据《虞书》记述,舜用玉石装饰的仪器,观测日月五星运行, 这是古代用浑天仪观测日、月、五星运动变化。汉孝武帝时,落下闳重新修造浑天仪,这个仪器有很多疏漏缺失,因此贾逵、张衡各 又铸造,陆绩、王蕃相继修正补充,推演验证日、月、五星的运行,都以赤道为测定 的标准。现在检验冬天到达最南端,又到最北端,而赤道应该定在中间不变,完全没 有南北的差异,用来观测日、月、五星,怎么能得到它的真相呢?有太阳轨道运转的 浑天仪失传,至今已经有一千年了。”太宗于是下令制造它,到贞观七年才完成。李淳风又论述前代浑仪的得失差别,写书七卷,命名为《法象志》,太宗说好。贞观 十五年,授予他太常博士,不久又转任太史丞,参与编写《晋书》及《五代史》,他 的《天文》《律历》《五行志》都是李淳风所写。又参与编写《文思博要》。贞 观二 十二年,升任太史令。

显庆元年,又凭借编纂国史的功劳封昌乐县男爵。在这之前, 太史监侯王思辩上表称《五曹》《孙子》十部算经道理多而驳杂。李淳风又和国子监算学博士梁述、太学助教王真儒接受诏命注《五曹》《孙子》十部算经。成 书之后,高宗下令让国学使用。龙朔二年,改授秘阁郎中。当时《戊寅历法》渐渐产生差错, 李淳风又对刘焯的《皇极历》进行增减,重新撰写《麟德历》上奏,术士都称赞它精确周密。 咸亨初,官名又恢复到原来,再任太史令。年六十九卒。编撰《典章文物志》《乙巳占》《秘 阁录》,并阐释《齐民要术》等一共十余部,很多在当时流行。

(二) 古代诗歌阅读(本小题共 2 题,9分)

15.A

答案:A

解析:曲解诗意,“烘托作者焦躁烦乱的情绪”错。

16.①其二中的“野云”居无定所、来去自由,是作者自况,既表现作者宦海沉浮、漂泊不定的情感,又表现其旷达自由、独立不羁的精神;②其四中的“冻云”难以移动,顾虑重重,是诗人被贬处境的真实写照,以此反衬作者高远不俗的情怀。

【其二译文】

灼人的酷暑,聒噪的蝉鸣,这令人烦躁的盛夏,却是在河边山上避暑的好时节。

然而诗人的心情反而平静如水,筇为竹子,诗人拄着竹杖漫步在山林间。

那山上树荫浓重,洒下一片清凉,那白云漂浮不定,不为什么人而停留。

孤飞的野云我行我素,云影倒映在江水之中,却如同奇伟坚固的山峰般,沉默地耸 立。

【鉴赏】

蝉鸣日正树阴浓,避暑行吟独杖筇。

赏析:“蝉鸣”点明季节为夏天,诗人拄着拐杖、行吟山林的身影,与后 世苏轼“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的影子悄然相合,令人神往

却爱野云无定处,水边容易耸奇峰。

赏析:寇准借野云以自喻,表达了即使在被弃置的落魄生涯中,却依然不 愿与世俗同流合污的高洁情怀。

他可以清高不群,远远地俯瞰着俗世的污浊,但从未忘记内心深处如孤峰 般的志向,坚不可摧。

【其四译文】

冬日的黄河岸边,暮色沉沉,万物寥落, 云彩仿佛被冻住般沉甸甸的,仿佛因为看 到了高亭飞檐而不肯落下。

远山清浅,寒雪未消,岸边散落的小村庄, 依山傍水,仿佛丹青妙手画就的一幅山水 画。这样的景致可谓是巧夺天工,然而谁 又能欣赏呢?

【鉴赏】

在万物萧条的冬日,寇准依然没能回到权力中心,想必他心中也难免有几分愁思吧? 但这首诗中没有直接写任何的情绪,只有在云的拟人化中,隐隐可以联想到它夏日自 由的身影。

曾经轻盈自在、漂泊无定的野云,在冬日变成了沉重得难以移动的“冻云”,正如诗 人被迫在陕州停留了13年。在年富力强、本该大展宏图的时候,不得不蹉跎于基层, 难以回到朝堂之上。

(三) 名篇名句默写(本题共 1 小题,6分)

17. (1)乌鸟私情,愿气终养 (2)小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花

(3)示例一:塞上长城空自许,中衰鬓已先

事例二: 艰难苦恨繁霜,倒新停浊酒杯

三、语言文字运用(20 分)

18.(3分) D

【参考答案】:D

【题目解析】:本题题干中已对“词缀化”做了定义, “词缀化是指作为词或词根的原词汇意义逐渐虚化,在构词中产生了附加意义的倾向。”“成就”:成绩;业绩。“成就感”:指一个人做完一件事情或者做一 件事情时,为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉, 即愿望与现实达到平衡产生的一种心理感受。同样 “安全感”“归属感”都是原来的词义逐渐虚化,加 上了“感”后词义产生侧重于心理感受的意思倾向。 故选D。A项“老年人”不符合;B项“龙卷风”不符合;C项全部都不符合。

19.(4分)“式”是特色鲜明、个性化的,这里突出基于中国国情的中国特色;“化”传达出中国已经由传统走向现代,由弱变强的过程。两个词语便于国际友人了解当代中国现状,表意简洁准确。

20.(4分)第四季度的享乐型消费虽然比前三个季度明显向好,但依然明显低于其他类型的消费水平。

21.(5分)多向客户推荐商业养老保险和理财产品,依据不同消费层次客户的心理意向,推荐心仪的养老产品或服务模式。

22.(4分)首先,摆明事情的重要性,“老太太生气呢”,然后,“你老人家不去,没个开交了”,让薛姨妈感受到自己的重要性,然后,“只当疼我们吧”,将薛姨妈摆在体恤下人的主子位置,最后,“你老人家嫌乏,我背了你老人家去”提出解决办法,虽有点夸张,但如此连撒娇带恳求,自然有效。

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