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回忆我的母亲 朱德 导入： 同学们，古往今来的人们都在歌颂母爱，在孟郊的笔下，母爱是那纤纤细线，是那密密针脚。在冰心笔下，母爱是那遮蔽风雨的港湾，是那守护红莲的荷叶，在朱德总司令笔下，母爱又是什么呢？今天就让我们跟随朱总司令来回忆他那平凡而又伟大的母亲，感受他笔下所流淌的母爱。 目标： 一、整体把握章内容。 二、学习通过具体事例表现人物性格的手法， 三、体会作者对母亲感激与怀念之情。 检查预习： 佃农 dian 字形，佃表示耕种土地为生的人。人在田地上劳作所以是人字旁 整体感知： 扫清字词障碍之后，我们来走进课文。请同学们默读课文，标清自然段，思考本篇文章可以分为几个部分？并试着概括一下每部分的内容。 生1(嗯，是回答的很全面，你能试着用简洁的四字短语来概括一下吗？，同桌来帮助一下他。 生2：沉痛悼念 歌颂美德 报答深恩 真是即简介又概括 题目是文章的眼睛，回忆我的母亲。那么:作者回忆了我的母亲哪些事？ 请同学们小组合作学习，跳读课文找一找这些具体事例，并思考你从中读到了怎样的一位母亲? （读的过程中注意圈点勾画，留下你思考的痕迹。） （老师从同学们端正的坐姿和自信的目光中可以看出，同学们已经找到了答案） 生1：在母亲用桐子榨油，点灯做调料和制衣等事中，读出了这是一位聪明能干的母亲。哦，你关注到了这句话，这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做的是一家人吃起来有滋味 通过对比平静道出对母亲的能干，巧于持家的敬佩之意。 ·那你能带着敬佩之情试着再来读一读这句话吗？情感饱满 生2：从母亲天不亮就起床，煮饭，挑水，种田，喂猪，养蚕等事中，读出了一位勤劳的母亲。 母亲生我前一分钟还在灶上，以这一让人震惊的事实来说明，虽无溢美之辞，但母亲勤劳坚强的形象，却十分生动感人（真是一位善于感悟的同学），勤劳也是母亲最突出的特点。 生3：母亲从没打骂过我们，也没有同人吵过架，周济照顾比自己更穷的亲戚等事中，读出了一位宽厚仁慈的母亲 生4：从家庭遭遇变故，仍不灰心中，读出了一位坚强的母亲。 同学们的发言都是用心贴近文本的独特感受，用心用情，这正是老师所期望的读书方式。用心用情 品读分析： Q:从同学们找的这些事件中，老师发现，作者回忆都是选取的一些日常生活中的小事，这是为什么呢？ 生1：选材从小处着眼，从细微处见真情，文章更显真实，亲切感人 生2：作者对母亲日常琐事记得那么真切清晰，更体现对母亲真挚的爱， 生3：母亲是劳动妇女，这些日常琐事表现了母亲作为劳动人民一贯的优秀品质 平时的写作中，同学们啊总喜欢写一些大事情，认为只有大事情才能表现人物的特点，这其实是一种写作的误区，越是细小的事情越具有表现力。希望通过本课的学习，能对我们的写作有所启迪。 |
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