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在现实生活或工作学习中，大家对书信都不陌生吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？下面是小编为大家整理的高一家长寒假写给班主任的一封信，欢迎阅读与收藏。 高一家长寒假写给班主任的一封信 1可亲可敬的张良老师： 您好！我不知道用什么样的语言来形容我此刻的心情，运动会刚刚结束，但是我那澎湃的心始终未能平静下来。一种冲动，我也不知道是为什么，很想通过这种方式和您说说我的心里话。 在您面前，我不像是一个家长，我更像是一个调皮的学生。您好像能理解我的心思，和我进行心的沟通与交流。我非常感谢您给我提供的这次机会，因为这是我最喜欢参加的一项活动，所以我都不知道该怎样感谢您。 作为一名学生，能够遇到像您这样的老师，能够洞察学生的内心，知道学生的内心所想，这是多么幸运的一件事儿啊！我是幸运的，十四班的孩子们是幸运的。 在众多的家长当中，也许您并没有注意到我，但是我却时刻在关注您，第一天您对待家长的态度，不厌其烦，和蔼可亲，那天我在内心发出了这样的感慨：这个老师很亲切。 第二次近距离接触您，是军训汇报表演那天，您在操场上亲切的告诉我：孩子表现很出色，被评为了军训标兵。您的话语里流露出对孩子的肯定，更表达了对我这位家长的肯定，那一刻，我真的很自豪。 第三次与您交谈，就是您在我们的家长群里发出公告，要成立家长委员会。当我把这一消息告诉孩儿他爸时，他爸爸风趣地说：“赶紧报名啊，这是你的强项啊！”还没来得及报名，您的消息到了，您可知道那一刻我心里有多么的感动，有多么的荣耀。我们一拍即合，达成协议，是多么的默契！ 那天又接到了您的.特殊邀请，邀请我去参加昌黎一中的运动会，组成家长方阵，您可知道，当接到通知的那一刻起，我的内心是多么的激动，又是多么的兴奋，那一夜，我失眠了。甚至我在不住地对自己说，对孩儿他爸说：这个老师怎么这么了解我呢？这个老师怎么这么懂我呢？ 在家长方阵里，经过大家的极力推荐，我成为了大家的领头人，短短几分钟的时间，我们感动了前面的教师方阵，感动了后面的志愿者代表队，当我们喊着铿锵有力的口号走过主席台时，领导震惊了，我们的内心，那份激情被点燃了，会后大家把我团团围住，纷纷竖起大拇指，要我当大家的班长，我们明年还来。哈哈，老师，您不知道，我有多幸福。您的信任，激发了我内心的潜能；您的信任，更让我对生活对工作充满了信心。这是怎样的一股力量。澎湃的心，直至现在，我都无法平静下来。 短短一天的时间，您送给我的是一份丰盛的精神大餐。不仅让我领略了昌黎一中的风采，看到了孩子们的团结奋进，更让我们感受到了家长不甘落后的劲头儿，最重要的是您还让我看到了儿子在三千米赛道上的精彩表现…… 那天晚上十点，你给我留言，让我写写参加运动会的感想，第二天早晨五点钟收到了这条信息，于是马上开始准备，写。孩儿他爸又说了：这要是昨天晚上收到这条信息，晚上不睡觉也得写完。快写吧，我去做饭。那一刻，我好感动。 心中有千言万语，我都想把它表达出来，孩他爸说了：别现场直播了，写点重点吧！于是我就开始进行构思，写，改，删，再写，当我把感想给您发过去时，您立马接收，给我点赞。得到您肯定的那一瞬间，您知道我的心中多么的自豪吗？ 我多想把我的感想现场直播一下，我多想把我的感想读给所有的家长听，机会真的来了，您让我去给大家读一读，您太懂我了。可惜，那天我真的脱不开身。真的很遗憾！ 您虽然是一名年轻的男老师，但是你能够读懂家长的心，我只是众多家长中的一名代表，但是，您对我的信任，不仅激发了我们家长对您工作的支持，我们家长就是学校的坚强后盾，更用这种方式激发了孩子们的学习劲头儿，让孩子们坚信，他们的父母也是最棒的！ 您年轻，您有魅力，您优秀，您有方法，从您身上我看到了昌黎一中的今天，从您身上我们更能想到昌黎一中美好的明天。您是一中人，您就是一中所有老师的缩影，我相信昌黎一中的明天一定会更好！ 老师，请放心，我们家长一定会全力支持您的工作，家校合力，勇创佳绩！ 此致 敬礼！ 您的学生家长：xxx 20xx年10月2日 高一家长寒假写给班主任的一封信 2尊敬的老师： 您好! 我孩子是您的一名学生，在初中的一年里，您将和我孩子孩子一同度过。您是一个给我孩子留下最深印象的老师。您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我孩子们灌输着知识的`营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我孩子们应该怎样做人，告诉我孩子们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。 同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我孩子是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我孩子问题，让我孩子提高学习成绩和口语才能，这样我孩子的语文成绩才上升。以前我孩子上课时总是溜号，但是经过老师的细心教导，我孩子改掉了这个坏习惯，并且做一个上课专心听讲的学生。每一次考试，班里的成绩都很好，一直都在取得优异的成绩，在年组中名列前茅。这与您对我孩子们的教育是分不开的。 祝愿老师身体健康，工作顺利! 此致 敬礼！ xxx 20xx年x月x日 高一家长寒假写给班主任的一封信 3亲爱的班主任： 您好！ 着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢？我能对您说什么呢？嘿嘿！ 好难回答的一个问题哦！ 请允许我细细想想，白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信？为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行？您是古怪的，您是伟大的，您是与众不同的；您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵小草。您是什么？您什么都不是！ 您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友！ 对，您是神秘的！ 您总是“来无影，去无踪”；对，您是古怪的.！ 您的举动，您的性格都让我我感到好奇；对，您是与众不同的！ 您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人。也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人？您会不会是上帝派下来监视我们的天使？您会用什么“手段”教育我们成材？。可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的教师，您教育我们成材的“手段”是让我们在团结中学会思考。于是，我安然地接受了这个事实。 不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。 此致 敬礼！ 写信人：xxx 20xx年xx月xx日 高一家长寒假写给班主任的一封信 4敬爱的班主任： 您好！ 您现在一定十分好奇，我为啥要好好的写一封信给您。但不得不说您的教育十分让我佩服，请听我慢慢叙述。 那天下午，您在讲台上说：“我们公布成绩吧！”你在成绩单上粗略地看了看，突然间您紧皱眉头，说：“我把我们班同学的名次说一下吧！”结果我退步了14名，从全校第四落伍到全校第16，您当时就发火了，说了我们一顿，并把我轰出去，让我在外面的榜单上寻找各科状元以及最高一名的成绩。 我当时既懊悔又生气，更多的是懊悔，为什么不能好好的从头再来一把，把时间管理好，为什么就不可以呢？ 抄好后回到班级。老师您说：“我们换一下位置吧！”我的位置没有动，好的学生全部走到了前面，不好的，不认真学的全走到了后面，您说，下次还没考好的，后面请！上一次我的生物只考了75分，比第一次月考退步了10分，我当时立马确定我是不是要完了，您说，考了70多的'站起来，我们出去了，你给我们分析了一下试卷，当时您给我的分析是最全面的，当时我就想好了，我一定要考好，您说下次再考70左右，你就想着把你的职位传给其他人罢了。 当时我想一定不能让老师对我放弃希望，一定不能，我立马打起精神，好好备战，期待着这次期中考试。 梁老师，相信我，我一定会站起来的。 此致 敬礼！ 写信人：xxx 20xx年xx月xx日 高一家长寒假写给班主任的一封信 5尊敬的刘老师： 您好！ 我是xx的爸爸，孩子在您的班里已经学习生活了两年半，很抱歉一直没能主动跟您联系，请您见谅，孩子的学习、生活都多亏您的照顾，我们全家都甚是感激，谢谢您啦！ 因为路途太远，孩子只在寒暑假才回家，对她的教育绝部分都依赖您以及学校里各位老师，两年多的时间里，在您的`监督、教育和引导下，我看到了她的成长与进步。每次放假回来，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己积极主动地去找些短期工作锻炼自己，虽然都做些简单、技术含量较低的工作，但是她总是以极其认真的态度，又极有热情地去对待，并且一向都能坚持下去，看在眼里，我乐在心里。这个学期也是如此，在与她的交流中，我看得出她已经知道为自己的将来考虑了，这让我倍感欣慰！同时我也知道，她的这些变化是与您，与她的各位老师的悉心教导密不可分的，所以，我发自内心地感谢您感谢各位老师，您们辛苦啦！ 我也发现她的成绩一直不是很好，对她所学的专业性知识，我也不懂，所以一直束手无策，虽然知道您带的学生多，工作很忙，但还是得请您多多忙引导她，再多监督她一下，这些都得拜托您啦！ 就不浪费您的宝贵时间啦，总之谢谢您！ 祝：工作顺利，万事如意。 此致 敬礼！ 孩子的家长：xxx 20xx年xx月xx日 高一家长寒假写给班主任的一封信 6苏老师： 您好！首先给您拜个晚年，祝愿老师在新的一年里，工作顺心，身体健康。对于老师在上学期对孩子的付出，我充满感激！ 那里，我把孩子的假期生活做个小总结，也是家校交流的一个途径，让我们彼此更了解孩子，对于孩子的点滴进步，给予必要的'肯定和见证。 本假期，在家未增加其学习负担，没有累加超多作业，主要注意两个方面： 1、强调假期作业的完成正确率和书写工整； 2、培养阅读兴趣。 孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼孩子的自理潜力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子能够在劳动中学到一些生活小窍门。期望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒。 寒假期间，孩子自力更生，我们十分高兴，也觉得他长大了。开学了，我们祝福孩子在独立的完成作业的同时，心中充满自信，期望师生和家长共同帮忙他、教育他，也期望他尊敬师长、团结同学，克服缺点，做一个开心快乐的人，做一个充满爱心的人。 十分感谢您和其他老师的辛勤劳动，正是因为您的教诲，家伟才取得进步。我们家长平常忙于工作，非常少关注到孩子的学习，孩子的任何进步都离不开您的教育和帮忙，我期望您一如既往地关心、帮忙她，提高他的自信心，增强他学习的主动性，提高他的学习效率，我们做家长的将积极配合学校和老师的工作，让他健康、快乐成长，不断进步，学习成绩不断提高。 此致 敬礼！ xxx 日期：20xx年xx月xx日 高一家长寒假写给班主任的一封信 7尊敬的xx： 你们好! 我是xx小学二年二班段xx的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，个性是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的`老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的情绪，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最完美的祝愿。 段xx很爱这个既团结又温暖的班群众，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育明白这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事： 一是孩子的字写得还能够。但是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。 二是上一年级时，孩子不留意把校讯通给丢了，苏老师明白后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。 的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。 此致 敬礼！ 写信人：xxx 日期：20xx年x月x日 高一家长寒假写给班主任的一封信 8尊敬的家长： 您好!很高兴，因为您的孩子，我们有缘相识，做为您孩子的班主任，首先我要感谢您这么多年来对我工作的支持，家长联系有助于我更快的了解学生，有助于帮助学生克服缺点，发扬优点。临近期末一封短信与您交流孩子的教育问题。 在这里我要特别说明的是，我们也许在社会知识、性格特征、生活态度等方面各不相同，但我们有着共同的使命那就是教育好您的孩子。在教育的过程中，也许我们的教育理念会有不同，对于教育我们有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起为孩子的进步出谋划策。我的手机24小时开机，随时等待你的来电。接下来我想给同为教育者的您提几个建议： 1、请意识到，您也是教育者。父母是孩子的第一任老师――从某种意义上说，也是伴随终生的`老师，作为孩子的终身教师，你们自身的行为在教育上具有决定意义，请随时注意自己的一言一行，尽可能人格上成为孩的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵。 2、别总看孩子的成绩，更要看孩子的为人。要以教育者的眼光(而不仅仅是父母的光)去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，和孩子一道成长。同时要教给孩子一生有用的东西，让他们离开我们以后也能独立自主的处理生活中的大小问题。 3、请意识到你们的孩子长大了，有自己的想法了，请用朋友的身份去跟聆听他们心灵的声音，尊重他们的看法和想法。无论多么忙， 每天都要跟孩子进行“朋友”间的交流，无论觉得孩子的话多么不成熟，不要打断他们的话，静静地听他说完，你会从他们的话中发现他们正在长大了，也懂事多了。 感谢您在百忙之中能抽出时间来看这封信，祝您全家身体健康、生活幸福! 此致 敬礼！ xxx 20xx年xx月xx日 高一家长寒假写给班主任的一封信 9老师： 您好! 您工作繁忙，请注意劳逸结合。 我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校——它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是学习方面的`学习兴趣的培养和自学习惯的养成。 一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”——这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢? 我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜——让您无从说起，因为人们的世界各有不同。 我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的`心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起——“今天作业多不多?”——成了“每日必问”。 但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用? 我们很想听到您在这方面的感受与体会。 十分感谢您对孩子的赞美与祝福——这对于她必将会终身感念! 此致 敬礼！ xx 20xx年x月x日 高一家长寒假写给班主任的一封信 10尊敬的许老师： 你好！ 我是李xx的妈妈，今天很想与您请教一些孩子的教育方法；长期以来，总想让孩子多学一些与教学有关的课外知识，同时还想提高其书写水平。无论是强制灌输或与她细心交流，最终结果收效甚微。从本质上讲李林依是一个善良、乖巧的好孩子，在学校非常听话，回到家却总是对家长大相径庭。主要表现有： 1、听写内容已背下来，不按顺序听写就强行写上。例如，欢 （欢迎），听写成（欢呼）就说：老师没教过。不愿接受新知识。 2、书写态度还算认真，但不愿意多练习，取得进一步提高。 3、有时对家长大喊大叫，缺少尊重与沟通。特别是早上起床，家长有一点安排不到位，就开始发作，独立性不强。 4、亲子阅读，兴趣不浓，仅限于完成作业，缺少理解，活学活用。 今天，我看到了您的博客《孝敬父母主题班会》，我非常感动。看到了您在孩子的德育教育中下了很深的功夫。作为家长我认为孩子不但要学会知识，更要学会做人，在知识和道德面前，我更侧重于道德。“百善孝为先”，孝敬父母是德育教育的重中之重。在此，我想就咱们班的《孝敬父母主题班会》提几点想法： 1、安排孩子主动与家长交流，让家长真正了解孩子的心理，达到沟通默契。 2、每天让孩子为父母做一件力所能及的事。一定要让孩子发自内心的，不能流于形式。 3、教育孩子自己的事情自己做。例如，整理玩具、打扫书桌、主动洗手洗脸，不要弄乱房间等等。 4、定期让孩子在班里汇报家里的学习、生活情况，例如，为父母做了哪些事？在家新学了哪些课外知识，有好的做法可以推广表扬。 孩子学会孝敬父母了，自然就听家长话了，也变得懂事了，一切问题的根源就全部解决了。我们家长也就能更好的配合学校、配合老师的`工作了，达到教育工作的“双赢”。 以上是我个人的一点粗浅想法，不正之处还望海涵，再次感谢您对李林依的关爱和辛勤的付出。 此致 敬礼！ xxx 20xx年x月x日
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