黔东南州教学资源共建共享联合学校2020年秋季学期期末统考模拟考试七年级历史试卷一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．下列哪一古代人类
遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前 A．元谋人遗址B北京人遗址C．河姆渡遗址D 半坡遗址 2．我国农耕文化历史悠久，源远
流长。能够较典型地反映我国原始农耕生活的是A．元谋人和北京人R．河姆渡聚落和山顶洞人 C．北京人和蓝田人D．河姆渡遗址和半坡遗址
3．中华文化源远流长，被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是 A．炎帝、姜太公 B．炎帝、黄帝C.蚩尤D.尧、舜 4 如图是干栏式房
屋，它是下列哪一支远古人类的房屋样式 A.元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人 5.迄今世界上出土的最重的青铜器是6春秋时
期，王室衰微，诸侯争霸。第一个建立霸业的是A.晋文公B．齐桓公C．秦穆公D．楚庄王 7.“光武中兴”出现在下列哪位皇帝统治时期A．
刘邦B．刘彻C．刘秀D．刘备 8．秦始皇不要人民读书，汉武帝只要人民读一种书。其共同目的是 A减轻人民负担B．以德化民 C.摧残文
化，实行暴政D．统一思想，巩固统治 10．中国历史上第一次大规模的农民起义是 A国人暴动B．牧野之战C陈胜吴广起义D．刘邦、项羽起
义 11．西汉统治者在充分认识到“先富民，后强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策 是A．大兴土木B．大兴文治C．休养生息D
．平抑物价 12．为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开
元盛世 13.东汉文字学家许慎编写的《说文解字》一书总结了汉字构成和使用的六种方法。其中，甲骨文具备的构字方法是①象形②指事③会意
④形声⑤假借 A.②③④⑤B.①②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤ 14．周杰伦的歌曲《乱舞春秋》中有一句“曹魏枭雄在，蜀汉多人才”
，这一句歌词中的“曹魏”建立者是A.曹操B.曹不C.曹植D．司马懿 16.“…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布
帛之饶，覆衣天下。” 反映的是我国两晋南北朝时期何处经济开发情况？ A．江南地区B.江北地区C.黄河流域D．长城以北 17. 42
0年-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现四个朝代，史称“南朝”，这四个政权 依次更替的顺序是A齐、宋、陈、梁B．梁、宋、齐、
陈 C．宋、齐、梁、陈D．陈、齐、宋、梁 18如图所示历史人物是我国古代的一位杰出料学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大
成就。其中领先世界近千年的一项成果是 A.圆周率的计算 B．《大明历》的创制 C．指南车的制造 D．千里船的制造 19．时空观念是
历史学科五大核心素养之一，与下图中①②③对应的时代是 A.商朝、东周、三国 B.商朝、秦朝、三国 C.商、西汉、北魏 D．商、东汉
、西晋 20．它是我国现存的一部完整的农书，书中强调：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”它是著名农学家贾思勰撰写的对农业生产经
验的总结，这部农书是 A.《齐民要术》B.《水经注》C．《农政全书》D《兰亭集序》 二、识图题（共10分） 21．中国古代曾创
造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。 阅读右边图片，回答问题。（10分） (1）材料一反映了西周的什么制度？(2分） (2
)实施这一制度的目的是什么？(2分） (3）材料二中居于金字塔顶端的是谁？(2分） (4）诸侯要对周天子尽哪些义务？(2分） (5
）这一制度起到了什么作用？(2分） 三、归纳列举（第21题5分，第22题6分，第23题2分，共13分） 22．根据提示写出相应的战
役名称。(5分） (1)炎黄联合打败了蚩尤的战役 。 (2)项羽以少胜多将秦军主力歼灭的战役： 。(3）为曹操统一北方奠定基
础的战役： 。 (4)为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役： 。 (5)东晋以少胜多打败前秦，北方再度陷入分裂和混战的战役：
。 23．根据提示写出相对应的人物。(6分） (1)把西汉推向鼎盛时期的是： 。 (2)改进造纸术的是： 。 (3）中国古代
第一部纪传体通史《史记》的作者： 。 (4）东晋的建立者： 。(5)东晋最著名的画家，《女史箴图》和《洛神赋图》的作者： 。
(6）被后人誉为“书圣”的东晋大书法家： 。 24．根据提示写出相对应的古代工程。(2分） (1)能起到防洪、灌溉、水运等作用
并造福千秋的古代综合性水利工程： 。 (2)为保卫国家，抵御匈奴侵犯的古代工程是： 。 四、材料分析题（第25题8分，第26题
14分，共22分） 25.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人
类文明的重要组成部分。阅读材料，结合所学知识回答问题。 (8分） 材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲
学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。 ——摘编
自曲士培《中国大学教育史》 材料二伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主
义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。 ——《孔子思想对世界文明的影响》 材料三儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准
则……法家思想中的变革 精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论式器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后
社会的发展，起了巨大的推动作用。 材料四在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐 家治国平天下浑然一
体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现
中国梦的精神力量》 (1)根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？(1分）结合所学知识写出墨家和法家的代表人物各一位。
(2分） (2)据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？(1分） (3)依据材料三，归纳“百家争鸣”出现的重要意义？(
2分） (4)根据材料四并结合所学知识，应如何正确看待中国传统文化？（不得抄原文）(2分） 26改革是社会进步的永恒主题，中国历史
上的多次改革，也深刻影响了王朝的兴衰，推动了 社会的发展。阅读下列材料，结合所学回答问题。( 14分） 材料一行之十年，秦民大说（
悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯 于私斗，乡邑大治。 ——《史记?商君列传》 材料二魏主下诏，以为“北人谓土为拓
，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓 跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代：郡名，今山西省东北
、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之”。 (1)材料一记载的是中国历史上哪次改革？(2分）改革中的哪项经济措施实现了“家给人足
”?(2 分）改革中的哪项措施激励人们“勇于公战”?(2分）这次改革对该国起到了什么作用？(2分） (2)材料二中的“魏主”是谁？
(1分）诏令体现了他的哪项改革措施？( 1分）结合所学指 出该历史事件的积极作用。(2分） (3)请结合以上改革，并联系现实，谈谈
你对改革的认识。(2分）五、综合探究题（15分） 27．我国自古以来就是二个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展
的重 要时期。结合所学知识，回答下列问题: 【步骤一：走进历史上的民族关系】 (1春秋时期，诸侯争霸对民族关系产生了怎样的影响？(
2分） (2)我国北方游牧民族何时大规模内迁？(2分）内迁后，他们的生产、生活方式发生了怎样的变化？(2分） 【步骤二：体验历史上
的民族关系】 (3)上图再现了“张骞拜别汉武帝出使西域”的情景。张骞第一次出使西域的目的是什么？(2分）张骞两次出使西域最终起到了什么作用？(2分） (4)西汉建国之初年曾对匈奴实行“和亲”，汉武帝时派卫青、霍去病大举反击匈奴，汉王朝与匈奴的关系为什么前后不同？(2分） 【步骤三：感悟历史上的民族关系】 (5）由古及今，我们应该树立什么样的民族意识？(2分） |
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