初中五大主题作文分类鉴赏+主题点拨+美文赏析之校园生活与友谊（一）关键词“校园”主题点拨首先我们要明确写作对象，写上初中以来的新同学，新老师
，新校园，新环境等，写自己的见闻、感受和想法。因此写作中应抓住“新”来做文章，行文时要通过具体事件来表现，选取亮点，凸显个性。我们
在描写人物时要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感和个性特征的瞬间画面，而不用面面俱到。特别要注重对人物眼睛
的描写，因为眼睛是心灵的窗户，最能反映一个人的内心世界。写作时可以运用欲扬先抑的写法，如有些新同学给我们的第一印象可能并不友好，但
随着双方交往的深入，新同学的优点才会逐渐凸显出来。思路。学生时代中校园生活是每一个人难忘的记忆，校园与校园不同，有的校园景色优美，
有的校园简简单单，写作前应把握最开始选取一个自己认为最值得写出的校园景色，这个景色可以不以美为标准，比如在这个风景处留下了许多的回
忆，比如在这里认真学习，或者与朋友们玩闹等。风景的定义标准也不单单的仅限于外表，也在于其内涵，很多的风景都会留下很多值得留念的故事
，可以用不同的叙事方式来写作，比如时间顺序写出景色一年四季的特点，也可以写景色的历史以及各种相关的故事，引出对自己故事的描写，最后
可以点出对自己以及对自己未来的影响之类的总结。体裁。文章可以写以自己为主人公的故事，以第一人称的视角从视觉听觉等感官描写校园风景的
外在，与他人的交流或者阅读书籍了解校园风景的历史。或者，文章也可以探讨校园风景的历史对周围学生或者校园里生活的每一个人的影响，也可
以结合自己周围的、网络上了解到的一些事情来分析讨论，表达自己对校园风景的见解，突出校园风景的意义和价值。考生要注意对题目和材料进行
分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写
作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨
得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会
、研读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做
到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考
生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥
，力争做到常中出新、平中有奇。二、佳作赏析1．大作文以“校园好时光”为题，写一篇文章。要求：不少于500字，不要出现真实的班级、姓
名等信息。；叙事具体、语言生动，表达真情实感。【答案】 校园好时光校园是我们成长的摇篮，是我们学习的知识殿堂，是我们快乐的家。我爱
美丽的校园。因为有我们敬爱的老师，她们不辞辛苦，像辛勤的园丁，为我们这些“小树苗”浇水、施肥和剪枝，使我们茁壮成长，将来成为国家栋
梁之才。 老师为了让我们的学习不那么枯燥无味，还经常编一些课堂游戏，比如：语文老师让我们分角色朗读课文，还用生字卡片进行小组识字，
让我们不仅学到了知识，同学之间也越来越默契了，让我们的朗读变得不仅流利还很有感情。 下课了，我们就像一只只快乐的小鸟，飞向自由的空
间、飞向操场，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩捉迷藏，还有的在下象棋。上课铃响了，我们一只只快乐的小鸟又飞回巢里认认真真地听老师讲课。
我们学校每年都会举办一次精彩的运动会，每个同学都有机会参加各种各样的项目，有标枪、有跪姿投掷、有跑步、还有亲子两人三足.....
.总之每个项目都很有趣，每次运动会同学们都是无比地开心和快乐！ 最有趣的是学校每年都有两次社会实践活动，通过社会实践活动，让我们锻
炼自己独立的能力和团队的互助能力，提高社会实践经验，充实课外知识，在实践中成长。 我喜欢上学，喜欢我们的学校，喜欢我们老师，还有亲
爱的同学。我觉得上学是最幸福、最快乐的事，这就是我在校园里的美好时光。【解析】“校园好时光”是一个全命题作文，首先要认真审题。“校
园”告诉我们选材要以校园这个地点为范围，不能超越这个范围，如果选择家庭中或社会中的材料，就属于跑题作文。“好时光”告诉我们要选择校
园中美丽的、让人感动的人、事、景。比如早操时同学们在一起晨练的时光，早读时同学们在教室读书的时光，课堂是同学们汲取知识的时光，自习
课上大家投入学习的时光，运动会上同学们在操场上拼搏的时光，班会上大家畅所欲言的时光等，都是写作的素材。写作时可以选择一件事来写，也
可以选择几件事、几种情景来写，要运用情景描写的方法。形式上，可以运用日记、小标题等比较新颖的形式来表现这段好时光给人带来的感动和成
长。【点评】本题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明
确题目的范围及重点，找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”，就等于找到了打开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的
中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争
用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。2．阅读下面的文字，按要求作文。刚上
初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。
字数600字以上。提示：见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：⒈新的校园，新的环境。⒉我是中
学生了，感觉真棒。⒊我的新同桌真幽默。⒋校园里有这么一个有趣的地方。【答案】【参考例文】 新同学印象记告别了小学欢快的生活，步入了
一个崭新的初中校园，每一个面孔都是那么陌生，但张张都充满了和善的微笑。还记得开学正式上课的第一天，我和他都在教室内各自学习，一个友
谊之桥的工程也就从那时开始了。 灿烂的阳光照耀在他的脸上，“反射”出一股正义的光辉，便更让我有了一种接近的感觉。我鼓起勇气凑上前，
“你在干什么呢？我们交个朋友怎么样？”“可以呀！”……那时两个人的心虽然还有一些陌生，不是那么熟悉，却已拉近了距离。友谊之桥已经在
初步规划中了。 午休的时候，天气由晴天转为了蒙蒙的小雨，我约定他一起等班级内预定的兰花。朦胧的细雨中，我们共同撑着一把伞，静静地等
着，那一刻我们共同撑起的不只是一把伞，更是一片友谊的天。卖花的人来了，我们各自提着一盆走在操场上，一次又一次。十二盆花被我们整整齐
齐地放在了教室、走廊中。一颗颗的汗珠从脸颊上滑了下来，这时一张面巾纸递到了我的面前，抬头看了看又是那张熟悉的脸。我拿起手中的纸，擦
去了头上的汗，对他微微地笑了笑，他也报之以我美丽的微笑。那一刻，友谊之桥的工程已经快要竣工了。体育课上，他为我的胜利而欢喜，我为他
的进步而打劲儿；课上，我们共同认真思考，课后，我们一起学习探究；教室里，我们互帮互助；操场上，我们嬉戏玩耍。都在使友谊桥梁的工期不
断缩短。升入初中我结交的朋友不止一个，然而他却给我留下了最深的印象。我相信：我们的友谊之桥会更加美丽纯洁，牢不可破。我更坚信，我们
的友谊会更加美好。【点评】本题是自命题作文。写作时一定要按照命题者的要求，写初中以来的新的生活，不要写小学时的生活。写作时还要注意
不要面面俱到，只需要写其中的一个方面即可。3．按要求作文。对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。你留意过校园的风景吗？哪些风景让
你印象深刻？或许是校园文化长廊，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……请你对学校某处风景进行描写，着重展现该风景的特点
，题目自拟。要求：①不少于600字；②书写工整，卷而整洁；③文中不得出现真实姓名、班级、学校。【答案】【参考例文】 我的校园三年的
时光，弹指一挥间，很多记忆将成为我生命中最为珍重的收藏。——题记 时光荏苒，日月如梭，转眼间三年的初中活即将结束，在离别母校的时刻
，我的心中满满的都是留恋。 我爱我的校园，这里不仅是一片知识的百草园，更是我们成长的乐园。 步入校门，两棵抽象风格的大树制成的雕塑
，底盘上“根深叶茂”四个金色大字是胜利这所百年名校的象征。金灿灿的雕塑后面便是教学楼。橙白交错的砖瓦上刻着四个规整的楷体“崇文尚德
”。每天早晨，教学楼内书声朗朗，就连路过的行人都会驻足倾听一番。 穿过长廊，是洋溢着孩子气息的“童心花园”。走在弯曲的小道上，两旁
绿草如茵，时不时都会探出苗儿来。坐落于园子中心的，是一个淡蓝色的小亭子，形似蘑菇。课间，这里便是孩子们的天地，嬉戏声不断。 绕过圆
心亭，映入眼帘的是高大宽敞的操场，新铺换的塑胶跑道让人真想在上面撒欢。每个学期的运动会，运动员们在跑道上生龙活虎，围观的同学不禁拍
手称快，“友谊第一，比赛第二”的声音依旧在耳边回荡……操场中央的排球网与篮球架，更是同学们运动的好器材。 要问女生喜欢哪儿？瞧，最
靠南边那早已被条条紫藤隐藏起来的''“秘密”花园，拨开枝条，走进去，凉亭下，你会发现正在成荫的我们，悄悄地聊着男生不知道的八卦。晨曦
照耀时，我们捧书酣读；紫藤花开时，我们戏蝶流连；夕阳西下时，我们悠然闲步……匆匆那年，伴着盛夏来临之时，挥手告别之际，回眸我美丽的
校园。【解析】本题考查作文。第一，审题。审读导语，导语开始点出学校里的诸多风景，对于同学来说，学校里有很多很多的景色，或多或少的都
会使自己印象深刻，题目要求便是选出一处学校里的风景进行描写，描写主要凸显出风景的特点。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对
题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题
干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式
，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。4．刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师结识新同学，
你一定有许多新的感受、见闻和想法吧？请任选一个方面，自拟题目，把它写下来，不少于 500字。【答案】 我理想中的校园生活校园，是人
才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声琅琅，想到学生在课堂全神贯注地听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中
的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。 我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我理想的校园生活更多的是学
生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗?那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督
导。那么学生干嘛呢?除了学习以外，有何与众不同之处呢?学生的学习不再是老师牵引式学习，而是自主性学习，课程不再有界限，课题自己钻研
，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。 校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为
影评人来观赏电影。每两周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技
文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，使校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学
投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品，鼓励同学再接再厉。 我理想中的校园生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗，将这理想中
的生活变成真实的生活，让梦想走进现实。【解析】【分析】 从材料来看，关键信息是“刚上初中”“许多新的感受、见闻和想法”。“刚上初中
”是对本文时间上的要求，也就是写一篇刚上初中时的所见所闻，比如：新教室、新老师、新同学等。可以用记叙文的形式写出自己的见闻，用议论
文的形式表达自己刚上初中时的感受和想法。 【参考例文】 我理想中的校园生活 校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提
起校园时，往往想起书声琅琅，想到学生在课堂全神贯注地听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌
笑语，充溢着师生的快乐。 我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我理想的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教
诲。那还有老师任职吗?那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢?除了学习以外，有何与
众不同之处呢?学生的学习不再是老师牵引式学习，而是自主性学习，课程不再有界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地
挖掘。 校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每两周举办厨师才艺大
比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的
每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，使校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰
厚的奖品，鼓励同学再接再厉。 我理想中的校园生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想走进现实
。 【点评】写好材料作文应注重审题立意。主题是文章的主旨，也是文章的灵魂。一篇文章审题立意正确与否，直接影响你的作文质量，所以审
题立意是第一位的，不可小视。必须审好题，立好意，吃透材料，理解含义，做到心中有底。5．细致观察、体验生活是写好作文的前提。今年的冬
天应该与以往的冬天不同吧、今年冬天的校园肯定与小学冬天的校园不同，请你仔细观察、慢慢感受、学会区别，用手中的笔写出独一无二的《冬天
的新校园》。要求:文体不限，叙事清楚，思路清晰，中心突出，书写工整，字迹清晰，标点规范，不少于650字。【答案】【参考例文】 冬天
的新校园伴随着飘落下的雪花，等待最后一片落叶在寒风中飘落。她，冬姑娘，坐在洁白的云朵上，悄悄的飘到了校园中。 校园——银装素裹冬姑
娘用魔法棒挥一挥，天空就飘荡着柳絮般的小雪花。在学校门口的斜坡上，结上了一层滑滑的冰霜，走进校园，教学楼也被冻的瑟瑟发抖，扶手上已
布满了雪。远望操场，草坪上的白点繁繁密密，就如给草坪穿上了一件雪白的新衣，看上去晶莹剔透，十分美丽。雾爷爷也被这天气弄糊涂了，向山
顶喷射了许多浓雾，在校园内，我仿佛觉得这就是童话故事里的仙境，这是多美啊，我沉迷在这个美丽的幻想中，不想被拉回现实。校园的冬天大不
一样，整个校园一片洁白，舞动的雪花飘舞着，旋转着。冬天的校园，你是多么美丽啊，你是春的使者，春的前夜，我爱冬天，更爱冬天的校园。冬
天，校园焕然一新，是冬天给我们梦般的幻想，让我们生活在童话故事的国度，给了我们无限的遐想。 乐趣——不请自来冬日的校园是十分热闹的
，下课后，同学们都纷纷跑到操场，拥入雪的怀抱。打雪仗，已是同学们常玩的游戏。笑声、欢叫声已充满整个校园。操场上，雪球如果雨，随便一
抬头，就能看到雪球飞来飞去，欢乐也随处可见，操场洋溢着生机与活力。冬天的校园，是多么欢乐啊！你是欢乐的使者，我爱冬天，更爱冬天的校
园。天气很寒冷，但我们一点也不怕冷。我跟同学们一起玩着，风弟弟顽皮的轻吻着我的脸，悄悄的拍打着我，撩起了我的衣角，冷的我打颤，可因
我的欢笑，早已忘记了这些，我的欢笑已在操场漫延。这样的乐趣，还需要请来吗？ 学生——冒寒学习上课了，同学们纷纷回到了教室，教室里传
来一阵琅琅书声。整齐的读书声就如美妙的音乐，好听悦耳。这给冬天的校园带来无限的生机与活力。虽然冬天的校园寒冷，但寒冷屈服不了学生们
爱学习的心。冬天的校园，你是多么无情啊！许多学生都感冒了，甚至有些学生去医院打针。校园的大变样，我们真的把持不了。但我知道。冬姑娘
这是考验我们面对挫折的勇力和面对挫折的态度与方法，冬姑娘，你还真有一手啊！ 春天的校园生机盎然；夏天的校园活力四射；秋天的校园别有
深意；但冬天的校园另有一番“风趣”冬天的校园，焕然一新，我爱你。【解析】【分析】本题为命题作文，属于校园作文。“冬天”限制写作的时
间为冬天，“新”说明要写来到新校园的新人新景新事。我们可以写冬天校园的美景，要把校园景物写得美，主要有两个办法。第一个办法是要进行
生动描述，把景物写得“活灵活现”。这就需要充分发挥想象，使用比喻、拟人等修辞方法，使所绘之景更具体形象，更真实可感。第二个办法是要
使用“精美”的语言。美景要用“美言”说，把平时积累下来的好词好句，恰当地活用于校园作文中，就能把美景写得美丽异常。比如写校园树木可
用“郁郁葱葱”，写校园小路可用“曲径通幽”，写花可以用“瓣如粉蝶”“蕊如明珠”“花影摇曳”“落英缤纷”等。我们可以写冬天校园发生的
美食，记叙的事情应该是发生在我们身上或是我们身边的“真人真事”，而非“瞎编乱造”。作文源于生活，所以文章应当凭借生活的真实感动人。
只有让作文中所写之事呈现出“真实”状态，读者才会认可事情的“发生”与“发展”，才会被事情的“结果”所感动。6．写作⑴相识犹如昨天，
离别却又在即，回首逝去的日子，我们相聚在同一个校园，同一个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光，将
永在我们的生命中闪亮……请以“一起走过的时光”为题目与一篇文章。写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②陈诗歌外，文体个限；③
用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。⑵春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村
夕照……风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的……请以“ 的风景”为题目，写一篇文章。写作要求：
①将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现
真实地人名、校名、地名。【答案】范文⑴： 一起走过的时光“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你
在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程。”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地喜爱读书。可是，并
不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个。每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎
样喜欢上读书的呢？这得从一节语文活动课说起。那是小学五年级的时候，一次语文活动课要搞成语接龙游戏。“气象万千”“千军万马”……同学
们一个个都顺利地过了关。轮到我了，我的脑子嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚。“马，马大哈！”不知怎的，我
一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，才知道自己闹了个大笑话。我又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说：“没
关系，以后要多读书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。渐渐地。我真的喜欢上了读书，因为书给
我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩祈祷，为悲壮的狼牙山五壮士而流泪，被诸葛亮的雄才大略折服……我深深地陶醉在书的海洋中了，有
一次，我在期中考试中失利。我透过模糊的泪水，看到了书架上的那本书——《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔那种不向命运屈服的精神，激起了
我的勇气，一股力量瞬间注入我的体内。我重新打开试卷，认真分析了错题，为自己制定了学习计划，并对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个
人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！书给了我知识，给了我乐趣。与书一起走过的时光，真幸福！
范文⑵：最美的风景每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道
路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。
这，就够了。很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个
“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦
路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明
白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的
风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动
员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼
搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着羞答道：“我虽然没有
获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享
受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比
达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情……最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。【解析】【分析】⑴这是一篇命题作文。题目中心语是“时光”，表示的是一段时间，因此可以选择叙写与同学、伙伴、老师一起走过的那段时光；可以写与书、小树、宠物等一起走过的那段时光；也可以选择抽象的理想、信念、坚强等意志品质等一起走过的那段时光子......叙写的事件可以发生在家庭里、学校里、也可以是社会上的。内容上可写师生之情、同学之情，可以写课上学习，也可写课外活动、集体生活、文体活动等。可写生活的苦，也可写生活的甜。总之，选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上宜写记叙类文章。⑵这是一篇半命题作文。以“ 的风景”为题，写一篇作文。“风景”包括自然景观和人文景观。春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照……借此补充题目为“最美的风景”，但不能把“风景”理解为自然风景，这样做偏离了命题者的意图。单纯写“自然风景”是比较肤浅的，写这个题目，应抓住“风景”的另一层含义，它是一种人文现象或精神符号。在写作中，我们还应注意含有比喻意义的题目的审题，要学会化实为虚，以小见大。注意题目中的限制语，挖掘“风景”背后的深层意义，引人遐想让人愉悦，给人启迪催人奋进……要挖掘出“最美”的原因。 |
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