   在A小学见习是我第一次观摩小学教师的实践教学，见习听课经历了最初的茫然，逐渐到了略有心得。我认为见习师范生在听课过程中，有以下几点要求需要做到。 要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解要教什么内容，把课本找来预习一下，看看课本写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点、重点；同时自己设想一下，假如我是老师，我会怎样教这堂课，在脑海中模拟各种情境以便听课时有个对比。如果听课前不做好准备，匆匆忙忙走进教室，囫囵吞枣地听，不熟悉教材、不理解教学者的意图，就难以有太大的收获。 见习时，在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语音语调和表情，记下他的每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师教，要看如何处理重点、突破难点、设计教学，看教师的教学基本功。看学生学，要看学生的课堂表现，看参与学习的情绪，学习的习惯。师生间的互动更要细致观察，什么时候该请学生发言，什么时候让学生小组讨论，什么时候让学生练习，如何管理纪律问题等。但也不需要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。这样以便积累宝贵的课堂教学经验，可以灵活应用到自己未来的工作中去。 在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结听过的课时要注意比较研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教学方法。作为见习老师，我们要善于进行比较，客观地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验来提高自己。   高教课堂研讨 |
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