2019-2021北京初二（上）期末生物汇编绿色植物的呼吸作用一、单选题1．（2021·北京密云·八年级期末）自然生态环境对人们的健康有着重
要作用，密云区近几年构建城市森林公园，让更多森林走进城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）A．绿色植物能维
持生物圈中的碳-氧平衡B．绿色植物能够调节大气湿度，减少降雨量C．绿色植物能够保持水土、防风固沙D．绿色植物能够美化环境，使人身心
愉悦2．（2020·北京门头沟·八年级期末）海南种植的哈密瓜与新疆种植的哈密瓜口感差异较大，这种现象说明（?）A．环境能影响生物B
．生物能适应环境C．生物能影响环境D．生物与环境相互作用3．（2020·北京石景山·八年级期末）下图表示某环境中几种生物之间的捕食
关系，相关叙述不正确的是（?）A．图中所示所有生物构成了草原生态系统B．苔草有助于维持该环境中的碳氧平衡C．黑斑蛙生命活动所需能量
的根本来源是太阳D．若该环境被重金属污染，体内污染物量最高的是白条锦蛇4．（2020·北京房山·八年级期末）对于植物光合作用和呼吸
作用的描述正确的是（?）A．日光下只进行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用一定强于呼吸作用C．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用D．
气孔是气体交换的门户5．（2020·北京密云·八年级期末）植物对于自然和人类都具有非常重要的作用，下列相关说法不正确的是（?）A．
绿色植物有助于维持生物圈中的二氧化碳和氧气的平衡B．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物C．卷柏、满江红、铁线蕨可为人们提供
优质的木材D．两亿年前的蕨类植物被埋在地下形成了现在的煤炭6．（2020·北京通州·八年级期末）暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主
要原因是土壤中A．温度过低B．养分流失C．光照不足D．氧气不足7．（2019·北京朝阳·八年级期末）下列环境条件中，利于种子储存的
条件有（?）①室温?②低温?③干燥?④潮湿?⑤空气充足?⑥隔绝空气A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑥D．②③⑥8．（2019·北京平谷
·八年级期末）你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是(?)A．高温、潮湿B．低温、潮湿C．低温、干燥D．高温、干燥9．（2019·北京
通州·八年级期末）以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述错误的是（?）A
．A图实验结果可以说明萌发的种子吸收了瓶中的氧气B．B图塑料袋上的水珠都是来自植物的蒸腾作用C．C图产生的气体还需要进一步验证才能
确定是氧气D．D图此实验装置可以探究水足植物光合作用必需的原料二、综合题10．（2021·北京石景山·八年级期末）甘蔗汁多味美，甘
甜可口，是生产蔗糖的主要原料之一。（1）甘蔗茎中富含蔗糖，人可直接啃食，吮吸其中甘甜的汁液。从结构层次角度分析，该结构属于____
_。蔗糖等有机物主要在叶肉细胞中合成，经_____运输到茎。（2）甘蔗经过压榨形成的残渣是很好的有机肥料，它能为植物生长提供___
__，也使得土壤变得疏松，有助于根细胞的_____作用。（3）蔗糖需要经过消化才能进入细胞，完成此功能的场所是_____。a．口腔
?b．胃?c．小肠?d．大肠（4）甘蔗储存不当易霉变，误食这样的甘蔗会对人体健康造成危害。研究者用不同浓度的霉变甘蔗汁饲喂小鼠，一
段时间后，从处死的小鼠胃部取样，制作胃粘膜切片，借助_____观察，统计每组细胞发生炎症的小鼠数量，结果如下图所示：该实验结果说明
_____。参考答案1．B【分析】绿色植物在生物圈中的作用：绿色植物是生物圈中最大的生产者，在生物圈中起着及其重要的作用。1．绿色
植物作为生产者，通过它的生命活动，直接或间接地位生物圈中的其他生物提供食物和能量；2．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；3．促进生物
圈的水循环。【详解】A．绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧
化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳——氧平衡，A正确。B．绿色植物能够通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节气候，增加降雨量，促进生物
圈的水循环，B错误。C．森林生态系统、草原生态系统具有的绿色植物具有涵养水源、保持水土防风固沙、调节气候、净化空气等作用，C正确。
D．绿色植物，特别是五颜六色的各类花卉能够美化环境，使人身心愉悦，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握绿色植物在生物圈
中的作用。2．A【分析】1．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习
性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境（环境影
响生物）是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。2．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素
，另一类是生物因素。【详解】光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，可见光合作用必须在光下才能进
行。新疆地区瓜果特别甜，是因为新疆地区的光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物，同时，
新疆地区的夜间温度低，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，提高了瓜果的甜度，而种植到海
南，昼夜温差小，积累有机物少，因此甜度大减，这一现象说明环境影响生物。故选A。3．A【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和
非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）绿色植
物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水
合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。 （4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积
累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，解答即可。【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为
食物网，只包含生产者和消费者，要构成完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者，因此，图中所示所有生物构成了草原生态系统，错误。B．苔
草属于绿色植物，植物的光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳——氧平衡，正确。C．生态系统中，各种生
物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能，正确。D．在生态系统中，有毒物质（如重金属）可以通过食物链在生物体内不断积
累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。该食物网中，白条锦蛇的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多，正确。故选：A。【点睛】解答
此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念和组成、生物富集、物质能量流动的特点以及绿色植物在生物圈中的作用。4．D【分析】光合作用与呼
吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞
有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【详解】日光下光合作用和呼吸作用都进行，呼吸作用的进行与日光无关，A错误。植物白天强光下
光合作用大于呼吸作用，有机物才能不断得到积累，夜间光合作用强度小于呼吸作用。因此，光合作用一定强于呼吸作用的说法错误，B错误。叶片
不仅能进行光合作用，也能进行呼吸作用，C错误。植物的叶片上有许多气孔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换
的“窗口”，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系。5．C【分析】（1）绿色植物光合作用消耗二氧化碳，释
放氧气，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳—氧平衡）。（2）苔藓植物通常具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉、根非常简单，
称为假根。没有输导组织，因此植株一般都很矮小。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等。苔藓植物可
作为监测空气污染程度的指示植物。（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化。根、茎、叶中都有运输物质的通道——输导组织，所以植株比较高大。叶
片下面有孢子，可繁殖后代。野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中，古代蕨类与煤的形成有关。【详解】A.绿色植物通过叶绿体,利用
光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断吸收大气中的二氧
化碳,维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，A正确。B.苔藓植物的叶很薄，只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入细胞，
从而威胁它的生存，因此可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。C.卷柏、满江红、铁线蕨属于蕨类植物，植物比较矮小，不能提供优质的
木材，C错误。D.在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了
，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，D正确。故选：C。【点睛】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，并能
灵活地对植物进行分类。6．D【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，
这个过程叫做呼吸作用。【详解】菜地积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根
烂掉而死亡。所以要及时排水，保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行。故选D。7．D【分析】种子寿命的延长对优良农作物的种子
保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。【详解】实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含
氧量为理想的贮存条件.例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年，而在-1°C，相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存13年，而
在-10°C，相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存35年。许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植
为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量。因此，有利于保存种子，不让种子萌发的是：②低温、③干燥、⑥隔绝空气；而①室
温、④潮湿 、⑤空气充足时种子容易萌发，故选D。【点睛】正确识记并理解种子的贮存条件是解题的关键。8．C【分析】种子是幼小的植物体
，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用。【详
解】种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易
造成种子发霉；因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。故选：C。【点睛】在种子贮藏过程中要设法减弱种子的呼吸作用，以减少
种子内有机物的消耗。9．B【分析】图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置，A装置是验证了萌发的种子进行呼吸时
消耗氧气；B装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分；C装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置，D装置在有对照组的情况下用来验
证光合作用的原料是水分，结合选项中的图示所表示信息分析解答。【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作
用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发
的种子进行呼吸时消耗氧气，故A正确；我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶。同
时我们要排除其他因素的干扰，如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中
的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，故B错误；氧气有助燃的性质，C装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说
明装置内的植物进行光合作用产生了氧气，但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气，故C正确；根据光合作用反应式：二氧化碳+水有
机物（储存能量）+氧气，可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，叶脉中的导管运输水和无机盐，叶脉切断，这样A和B形
成对照，可以探究水是植物光合作用必需的原料，故D正确。故选B。【点睛】要学会熟记一些实验装置的设计以及用处，搞清装置设计的原理，这
样对解答类似的试题会很有帮助。10．???? 器官???? 筛管???? 无机盐???? 呼吸（作用）???? c???? 显微镜
???? 随着霉变甘蔗汁浓度的增加，小鼠患胃炎的机率大大提高【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物体具有不同的
组织，如保护组织、营养组织、分生组织和输导组织等。 【详解】（1）甘蔗茎是由不同组织构成的器官，甘蔗茎中含有的蔗糖是营养物质，经过叶的光合作用制造的，这些有机物通过筛管运输到茎和根。（2）植物的生活需要无机盐，甘蔗经过压榨形成的残渣是很好的有机肥料，为植物的生长提供无机盐。同时使土壤变得疏松，利于根细胞进行呼吸作用。（3）小肠是消化和吸收的主要场所，蔗糖是在小肠内被彻底消化为葡萄糖，然后在小肠内被吸收进入血液，从而进入细胞。（4）显微镜只能观察薄而透明的物体，制作切片应该借助显微镜才能观察到，由图示可知，随着霉变甘蔗汁浓度的增加，小鼠患胃炎的机率大大提高。【点睛】绿色开花植物体的结构层次，筛管的位置和对有机物的运输，植物细胞的吸水、失水，植物的呼吸与人类生产生活的关系，食物的消化和营养物质的吸收过程。 1 / 1 |
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