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文/两又同齐 某一日晚上和小儿一起入睡，在讲完故事熄灯之后，可能是有点热。小儿想要打开电扇，但是又不愿意直接说出口，于是小儿上演了下面的一幕： '我感觉我手心发烫”小儿一边说着一边不停地搓着小手 我：'不要搓手，摊开就不烫了” 小儿：’我手心都是汗“ 我：'摊开一会就凉了。” 小儿：我脸上也出汗了 我：把被子掀开就可以了 小儿：我身上感觉湿乎乎的有点痒 我：躺着不动， 一会就好了 小儿：妈妈我刚学了一个拼音 r 和e 组成的一个词。你拼一下是什么？ 我：乐？ 你是你们班有个叫乐乐的。是吗？ 小儿：有两个同学都叫乐乐，我不是说他们，我是说，还有一个词l-a 促成的。你拼一下，把这两个拼音组在一起， 我：拉了？你要去大便吗？ 小儿：反过来 我：乐啦？？是个什么意思？ 小儿：r-e一声，l-a 四声，你再拼一下 我：你自己拼拼？ 小儿：我不说了，我要睡觉了， 。。。。。。。 我：哦？！ 你是不是说你热了，想要打开电扇？ 小儿：是的呀，可以吗？ 我：可以啊 小儿：那打开电扇是不是得盖上被子， 我：是的呀 小儿：那我现在去打开可以吗？ 我：可以啊 于是小儿美滋滋地去开电扇去了。 我：你为什么不直接说要开电扇呢？绕那么大圈子有意思吗？如果我一直没有猜中呢？你要怎么办？ 小儿：嘿嘿。。。 我：你表达的真委婉，像这样的事情直接说就可以了，无非就是两种个结果嘛 小儿：哪两种？ 我：无非就是让你开或者不让你开呀， 小儿：对呀！呵呵。 我：那下次你要开电扇的时候说什么？ 小儿：。。。。 好吧！可能在一些人眼里觉得让别人替自己说出心中的想法比自己提出诉求要好很多。 比如记得有一次在同一个小区的家长和我聊天说自己的电动车没电了，要准备带着孩子跑去幼儿园，但是孩子又不想跑着去，不知道怎么办？ 其实意思很明显啊，就是想让我顺带捎一下一起送过去而已，可是为什么不直接说呢？估计是想等着我说，“那我把她一起送过去吧！” 或许“能不能送我家孩子一趟”是别人提起的诉求是要求你帮助进而觉得她自己没有面子？而“我一起送过去”则是自己闲着没事干自愿帮忙的？跟需要帮助的人没有关系？ 或许这可能在责任划分上有很大的区别，如果自己主动帮忙而造成的某些损失是需要自己去承担的。 比如：如果小儿自己要求开电扇而不小心把自己吹感冒了，那他自己只能认栽，赖不到别人身上。 但是我让小儿吹电扇而不小心感冒了， 那小儿就可以说：“是你让我开的，所以我才感冒了，所以你要负责！我只是说我热了，我又没说要开电扇！” 从这种层面上来说，是这些委婉表达的人希望别人满足自己的欲望但是又不想为此承担自己不负责任的借口而已！ 因此，如果我们想帮忙呢？就直接满足别人的欲望，如果不想满足，那就装傻充愣也不错！ |
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