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2023年1月9日开始整理诗歌专项高考复习课件，直至今日，2023年5月26日，几乎历时半年，终于整理完毕。期间几次想要放弃，因为诗歌专项整理并未在计划内，因为此专项我储存了很多他人之前整理的资料，以为足够用了，因为我还有更重要的计划——写篇囊括高考文言考点的文言文。可是，带着学生开始专项复习时，我发现那些资料用起来并不顺手，学生手头有的配套资料也是语焉不详、重点不明，于是，我义无反顾的开始了，期间反复查资料、研究高考题，耗费时日甚多，尤其整理诗歌典型意象那部分，每个课件我至少须耗费两周的时间，将散落的意象及其含义从各种资料中寻找、挖掘出来，再进行筛选组合，同时从各种诗歌中找例证，耗时又耗力，零零碎碎的时间，大块大块的时间不计其数地投入进去，却都如石沉大海，进度甚慢，感到特别痛苦，几次想要放弃，可是鄙人从来不是一个轻言放弃的个性，于是硬着头皮继续。后来学校整体一轮复习结束，开始二轮，我因为每个专项都复习的过于仔细，导致进度严重落后，没奈何忍痛割爱，匆匆收尾，带领学生进入了下一专题——散文复习。可是，我还是利用课余时间，整理完了诗歌专项。虽然时间限制，后面的几个课件并没应用于实际教学，但就我个人而言，收获可谓甚丰，下学期到高一进行诗歌教学，我相信也是大有裨益的。此系列课件也得到了不少同行的好评，这都是意外之获吧。 闲言少叙，今天主要工作就是把所有原创课件及配套资料整理到一起，以便使用起来方便。此专项一共9讲，共22个课时，安排如下： 诗歌专题复安排 第1讲 如何读懂诗歌（1课时） 第2讲 诗歌的十大题材（5课时） 第3讲 诗歌的三大形象（3课时） 第4讲 诗歌的典型意象（4课时） 第5讲 诗歌的语言（2课时） 第6讲 诗歌的表达技巧（4课时） 第7讲 诗歌的思想情感和观点态度（1课时） 第8讲 诗歌鉴赏选择题突破技巧（1课时） 第9讲 诗歌鉴赏比较阅读方法技巧（1课时） 原创课件如下： 原创汇总
专项相关资料如下： 相关资料  |
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