2023北京东城初二（上）期末道德与法治2023.1本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1
. 那就是我―出生后，我是父母子女；上学后，我是老师的学生、同学的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，
我将是未来的建设者…… 这说明（ ）①人的身份是在社会关系中确定的②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系③人的社会关系都是基于血
缘关系和业缘关系而建立的④人在社会中的角色犹如指纹，终生不变A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2. 从呱呱坠地到牙牙学语，从
步日学堂到成家立业……人的成长就是不断社会化的过程。 一个人从最初的自然生物个体转化为一个社会人，就要不断（ ）A. 提升自我
素养，力争脱离社会而独立存在B. 融入社会，形成社会认可的思维方式和行为方式C. 认同社会规则，最终依靠他律约束自身行为D. 权衡
利弊得失，选择自己所喜欢承担的社会责任3. 在学生时代，我们既要认真读书，又要关注社会发展。以下古语能体现这一思想的是（ ）A
. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒D. 风声雨声读书声声声
入耳，家事国事天下事事事关心4. 《铁路旅客运输规程》经过修订后，自2023年1月1日起施行。其中，针对广大旅客 关注的儿童票问题
，新规定打破了以往“以身高论票价”的规定，开启“双轨制”，将身高和年龄等因素综合考虑。对于此项新规定的正确认识是（ ）A. 所
有规则都是有益于社会发展进步的B. 原来没有的规则，需要由国家制定或认可C. 某些不合理的规则，一经发现，就应立即废止D. 规则应
当适应现实生活的变化而不断调整和完善5. 漫画《代价》启示我们在社会生活中，人们应当（ ）A. 增强自信，勇于探索B. 爱护动
物，保护环境C. 直面问题，决不推诿D. 遵守规则，享受自由6. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如：探望别人说“拜
访”；起身作别说“告辞”；中途先走说“失陪”；请人别送说“留步”；请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”；请人帮助说“劳驾”；托人
办事说“拜托”； 麻烦别人说“打扰”；求人原谅说“包涵”……由此可见，传承中华传统美德，在言语上做到文明有礼，能够（ ）①做到
换位思考，时刻为他人着想，从不考虑自身利益②体现对他人的尊重，是个人素质和能力的外在表现③在国际交往中展现国家形象，做“礼仪之邦”
的传承人④赢得他人的尊重和认可，使自己在人格上高人一等A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7. 诚实守信是一个人安身立命之本，
我们要真诚待人，信守承诺，并运用诚信智慧，合理处理两难选择。在下列四位同学的做法中，符合诚信做人要求的是（ ）A. 甲同学为获
得“优秀班干部”的荣誉，请客拉拢同学，争取选票B. 乙同学在他人向自己询问好朋友的家庭信息时，委婉地加以拒绝C. 丙同学本来答应朋
友周末去看电影，因临时不想去，就没有赴约D. 丁同学为了在考试中获得好成绩，要求附近的同学为自己传递答案8. 公民要不断增强尊法学
法守法用法的意识，提高依法办事的能力。面对不法行为，以下做法值得提倡的是（ ）A. 遇到人室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警B
. 遭受校园暴力，以暴制暴，纠集他人进行报复C. 发生交通纠纷，保留证据，第一时间提起诉讼D. 购物买到假货，忍气吞声，多一事不如
少一事9. 在社会生活中，我们认真学习，对自己负责；父母辛勤劳动，履行养育子女责任；教师兢兢业业，履行教书育人的责任；解放军战士不
畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，履行保家卫国的责任。这说明（ ）A. 成年人的责任比我们的责任更重要B. 每种社会角色都承担着相应的
责任C. 人要适应社会的变化，调整自己的角色行为D. 每个人扮演着多种角色，承担着不同的责任10. 一名中学生骑共享单车出行，路遇
一位老人向他问路。面对自己不熟悉的地点，他没有放弃，尝试使用手机导航功能，成功地为老人指路。从这名中学生的行为中，我们可以感悟到，
关爱他人要（ ）A. 寻找大事去做，才能体现关爱的真正价值B. 给予他人道义支持、物质帮助和精神关怀C. 尽己所能，从小事做起
，积小善为大善D. 讲究策略方法，不去伤害对方的自尊心11. 在中国共产主义青年团成立百年之际，一批新团员佩戴团徽，在团旗下庄严宣
誓。宣誓誓词我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，努力学
习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。有志青年积极加入共青团组织，正确的目的应当是（ ）①接受中国共产党的领
导，投身社会主义现代化建设②服务和奉献社会，发挥先锋模范作用，承担时代责任③学法知法守法用法，把不违法作为自己的最高追求④获得老师
和同学的青睐，为自己升学创造便利条件A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日，其主题
是“树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围”。某中学时政小组制作展板，开展宣传活动。完成
下面小题。12. 展板一：近十年来，我国在国家安全方面取得的辉煌成就。序号成就内容所属领域①坚持全面从严治党，深入推进反腐败斗争，
深得党心、军心、民心，党的执政根基更加牢固。政治安全②坚定不移推进国防和军队现代化，以党在新形势下的强军目标为引领，深入推进政治建
军、改革强军、科技兴军、依法治军，国防和军队改革取得历史性突破。军事安全③牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保谷物基本自给、口粮绝对安全
，把饭碗牢牢地端在自己手中。文化安全④完善立体化社会治安防控体系，坚决打击暴力恐怖活动，坚决遏制严重刑事犯罪高发态势，创造了更加安
定的社会环境。社会安全在“展板一”中，成就内容与所属领域不相匹配的是（ ）A. ①B. ②C. ③D. ④13. 展板二：我们
身边的国家安全问题。根据“展板二”，我们可以获得正确认识是（ ）①国家安全无小事，要增强国家安全意识，提高防范能力②维护国家安
全，既要重视自身安全，又要重视共同安全③公民应自觉履行维护国家安全的法定义务④维护国家安全是成年人的事，与未成年人无关A. ①②B
. ①③C. ②④D. ③④14. 国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室发表《台湾问题与新时代中国统一事业》 白皮书，进一步重申
台湾是中国的一部分的事实和现状，展现中国共产党和中国人民追求祖国统一的坚定意志和坚强决心，阐述中国共产党和中国政府在新时代推进实现
祖国统一的立场和政策。白皮书的发表（ ）①说明了个人的发展离不开国家的强大 ②展示了我国经济发展成就和国防实力③反映了广大人
民的共同需求和根本利益 ④宣示了中国的核心利益不容侵犯A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④15. 爱国主义体现了人们对自己祖
国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在我国发展的历史长
河中，有多少舍生取义、勇赴国难的人，有多少默默耕耘、淡泊名利的人，有多少开拓进取、孜孜不倦的人……我们应当学习他们（ ）①以国
家利益为重，把国家利益放在第一位②心系祖国，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻③注重个人利益，强调个人价值的实现④维护国家利益，就必须
牺牲个人利益A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④第二部分非选择题（共40分）本部分共5题，共40分。16. 网络是把双刃剑，我
们要提高媒介素养，理性参与网络生活。材料一 通过网络，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；消费者足不出户，即可用手机下单购买商品；
企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息……材料二 为贯彻落实党的二十大精神，践行以人
民为中心的发展思想，让市民群众生活更加幸福美好，北京市政府在2023年准备继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票活动，市民
可以在2022年12月1日至12月5日（共5天）期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的重要依据。（1）
结合上述两则材料，运用所学，说明网络给生活带来的积极影响。材料三 小娜的烦恼： 网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知
是真是假；由于个人信息 泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面情绪，把我的心情
搞得糟透了！我该怎么办呢？（2）结合材料，运用所学，为小娜支招，帮她排忧解困。17. 生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。运用
所学，谈谈你对尊重的理解。18 下表呈现了一般违法和犯罪的区别与联系。比较项目一般违法犯罪区别违反的法律不同民事法律规范、行政法律
规范刑法对社会的危害程度不同有严重的社会危害性，触犯刑法法律责任不同承担民事责任或者受行政制裁联系都是违法行为,都违反了国家的法律
和法规③都要承担相应的法律责任（1）请将表格中三处空白部分的内容补充完整。有些同学认为：我们初中生处于青春期，情绪容易冲动，自我约
束力不强，偶尔做出违法的事情在所难免，只要不犯罪就行。（2）请运用所学，对上述观点进行辨析。19. 让志愿服务走进我们的初中生活。
某校为八年级学生设计志愿服务实践性作业，可选项目类型如下：□阳光助残 □关爱老人 □同伴帮扶 □健康科普□
环境保护 □社区管理 □文化传承 □其他学生对活动项目进行自主选择，无偿参加，以团队方式开展。（1）从个人
与社会的关系上看，学生参加志愿服务活动的行为，被称为_______行为。 同学们根据自身条件，设计并参与了不同形式的志愿服务活动。
活动结束后回 顾反思，大家感到收获颇丰。 “虽然花费了一些时间和精力，又有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！“在帮助别人的同时，
我学到了很多，也感到很快乐。”“当社区居民对我竖起大拇指时，我感到特别自豪。”“开始还不大愿意去，结果越干越有劲儿。”（2）结合材
料，运用所学，概括同学们在参加志愿服务活动中的收获。20. 国家好，大家才会好。劳动成就今天，实干创造未来。材料一 十年来，我们经
历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的 三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代， 三
是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。材料二 某平台播出网络微纪录片《这十年?向未来》，该片聚焦各
行各业代表人物，使观者聆听到了奋斗者的声音。这些人当中，无论是助力科技强国，研发“国之重器”超级计算机的“超算青年”；还是亲历扶贫
，返乡创业的十八洞村“新青年”；亦或是推进平安中国建设，各司其职，共护首都一方平安的北京公安干警……他们共同支撑起了国家发展的宏大
格局。一张张鲜活的面容，一幅幅奋进的画面，一句句真诚的话语，展示了劳动与实干的价值。每集中那句响亮的口号―“出发吧，向未来！成为点
睛之笔，展现了中国人民对未来美好生活的期许，表达了中国人民共克时艰、共创未来的坚定决心，激励着中国人民不断接续前行，在实现中国梦的
“接力”中奔跑。（1）结合材料，运用所学，阐述国家利益和人民利益的关系。（2）在实现中国梦的“接力”中，作为新时代的中学生，我们如
何才能不愧前人，跑好自己这一棒？参考答案本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.
【答案】A【解析】【详解】本题考查个人与社会。①②：个人与社会息息相关。题干中的话说明人的身份是在社会关系中确定的，人在社会交往
中逐渐形成各种社会关系，①②符合题意；③：都是，说法绝对，人社会关系还有地缘关系，③排除；④：人在社会中的角色是会改变的，④排除；
故本题选A。2. 【答案】B【解析】【详解】本题考查融入社会。B：个人与社会息息相关。题干中，人的成长就是不断社会化的过程。 我们
要融入社会，形成社会认可的思维方式和行为方式，B符合题意；A：个人不能脱离社会而独立存在。故A错误；C：遵守规则需要自律和他律，故
C错误；D：我们也要对自己不喜欢的又必须承担的要负责任，故D错误；故本题选B。3. 【答案】D【解析】【详解】本题考查关心国家发展
。D：我们既要认真读书，又要关注社会发展分析选项，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，符合题意，D正确；A：选项是不关
心社会发展，只读书，A排除；B：选项是表达爱国主义情感，未涉及读书，B排除；C：选项是要求言语要文明，不符合题意，C排除；故本题选
D。4. 【答案】D【解析】【详解】本题考查促进规则的修改。D：我们的生活离不开规则。题干中，针对广大旅客关注的儿童票问题，新规定
打破了以往“以身高论票价”的规定，这体现了规则应当适应现实生活的变化而不断调整和完善，故D正确；A：所有，说法绝对，故排除A；B：
法律是由国家制定或认可的。故排除B；C：不合理的规则也是可以修改的，故排除C；故本题选D。5. 【答案】D【解析】【详解】本题考查
对规则的认识和把握。D：题干中，插队、闯红灯、私自喂老虎付出代价，这些都是不遵守规则的表现。没有认识到自由和规则的关系，我们要遵守
规则，享受自由，D正确；ABC：选项说法不符合题意，ABC排除；故本题选D。6. 【答案】C【解析】【详解】本题考查尊重他人、文明
有礼。②③：题干中谦虚、恭敬的礼貌用语体现对他人的尊重，是个人素质和能力的外在表现；在国际交往中展现国家形象，做“礼仪之邦”的传承
人，启示我们要尊重他人、文明有礼。②③符合题意；①：我们也要考虑自身利益，①错误；④：每个人的人格是平等的，④错误；故本题选C。7
. 【答案】B【解析】【详解】本题考查践行诚信。B：诚信一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识，做诚信的人。分析选项，在他人向自己
询问好朋友的家庭信息时，委婉地加以拒绝，这是诚信的做法，B正确；A：选项是违背选举的原则，属于不诚信，A排除；C：选项是不遵守承诺
的表现，属于不诚信，C排除；D：选项是考试作弊，不诚信的行为，D排除；故本题选B。8. 【答案】A【解析】【详解】本题考查同违法行
为作斗争。A：我们要敢于和善于同违法行为作斗争。分析选项，遇到人室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警，这种做法值得提倡，A正确；B：
以暴制暴，纠集他人进行报复，这会导致新的伤害，不合法，B排除；C：应该第一时间报警，不是提起诉讼，C排除；D：忍气吞声，会纵容违法
行为的发生，D排除；故本题选A。9. 【答案】B【解析】【详解】本题考查角色和责任。B：题干中，我们学生、父母、教师、解放军战士都
在自己的岗位上承担责任，这说明每种社会角色都承担着相应的责任，B正确；A：每个人的责任都很重要，A排除；CD：选项说法正确，但是不
符合题意，CD排除；故本题选B。10. 【答案】C【解析】【详解】本题考查关爱他人。C：依据题干的描述，一个人的能力有大小，但只要
尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。这名中学生的行为，体现了关爱他人，要尽己所能，从小事做起，积小善为大
善，故C正确；A：关爱不分大小，贵在有爱心，故A错误；BD：观点正确，但与题干主旨不符，故BD排除；故本题选C。11. 【答案】A
【解析】【详解】本题考查服务社会。①②：有志青年积极加入共青团组织是要接受中国共产党的领导，投身社会主义现代化建设；服务和奉献社会
，发挥先锋模范作用，承担时代责任，①②符合题意；③：不违法是行为底线，我们要学法守法，③错误；④：加入共青团组织不是为自己升学创造
便利条件，而且要提高自己责任意识和能力，④错误；故本题选A。【答案】12. C 13. B【解析】【12题详解】本题考查总体
国家安全观。①：坚持全面从严治党，这是属于政治安全，①正确；②：坚定不移推进国防和军队现代化，这是属于军事安全，②正确；③：牢牢守
住十八亿亩耕地红线，这是属于国家粮食安全，③错误；④：完善立体化社会治安防控体系，这是属于社会安全，④正确；本题是逆向选择题，故本
题选C。【13题详解】本题考查维护国家安全。①③：板块二中我国身边的国家安全问题，体现了国家安全无小事，要增强国家安全意识，提高防
范能力；公民应自觉履行维护国家安全的法定义务，①③符合题意；②：选项说法不符合题意，②排除；④：维护国家安全不仅成年人的事，也与未
成年人有关，④错误；故本题选B。14. 【答案】D【解析】【详解】本题考查维护国家利益。③④：国家高度重视台湾问题，重视维护国家统
一。题干中，白皮书的发表反映了广大人民的共同需求和根本利益，宣示了中国的核心利益不容侵犯，③④正确；①②：选项说法不符合题意，①②
排除；故本题选D。15. 【答案】A【解析】【详解】本题考查坚持国家利益至上。①②：分析题干可知，我们应当学习他们以国家利益为重，
把国家利益放在第一位，心系祖国，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，故①②正确；③：个人利益与国家利益在根本上是一致的，既要以国家利益
为重，又要尊重和维护个人利益，故③错误；④：维护国家利益不一定要牺牲个人利益。但是当个人利益与国家利益发生矛盾时，人个利益要服从国
家利益，故④错误；故本题选A。第二部分非选择题（共40分）本部分共5题，共40分。16. 【答案】（1）材料一：网络让我们的生活变
得更加便利和丰富多彩。材料二：网络促进民主政治的进步。 （2）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“
信息节食”，不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。【解析】【分析】考点考查
：网络生活能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公
民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①： 通过网络，
主人在路上能够遥控家中的电器做家务等→网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。关键词②：北京市政府在2023年准备继续推出33件重
要民生实事项目，并开展网上投票活动→网络促进民主政治的进步。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作
答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链
接教材知识。关键词：网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假→围绕理性参与网络生活作答。第三步：整合信息，组织答案
。17. 【答案】尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重是相互的；尊重是维系
良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会
文明程度等。【解析】【分析】考点考查：尊重他人能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：道德修养、健全人格【详解】第一步：
审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生， 需要运用XXX的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料
，提取关键词，链接教材知识。关键词①：希望被别人尊重，受人尊重的感觉真好→可以结合教材知识中尊重的重要性的相关内容作答。关键词②：
无论是陌生人还是熟悉的人，我都会尊重他→可以结合教材知识中尊重的重要性的相关内容作答。关键词③：首先要学会尊重自己→可以结合教材知
识中尊重是相互的相关内容作答。第三步：整合信息，组织答案。18. 【答案】（1）①情节轻微，对社会的危害不大。②承担刑事责任。③都
具有社会危害性。 （2）题干中的观点是错误的。①未成年人年龄小，不成熟，自我保护意识低，需要受到特殊保护。②未成年人做出违法行为不
是在所难免，未成年人要提高法治意识，自觉遵守法律法规。③违法行为都要承担法律责任，无论是一般违法行为还是犯罪，未成年人也都要受到法
律制裁。【解析】【分析】考点考查：一般违法和犯罪的区别和联系、违法行为能力考查：运用知识分析问题核心素养：法治观念【小问1详解】本
题考查一般违法和犯罪的区别和联系，可以结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：初中生处于青春期，情绪容易冲动
，自我约束力不强，偶尔做出违法的事情在所难免，只要不犯罪就行。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：未成年人做出违
法行为不是在所难免，未成年人要提高法治意识。论据②：无论是一般违法行为还是犯罪，未成年人也都要受到法律制裁。第三步：整合信息，组织
答案。19. 【答案】（1）亲社会。 （2）①养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。【解析】【分析】考点考查：亲社会行为能力考查：运用知识分析
问题核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知
识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学生参加志愿服务活动的行为→亲社会行为。第三步：
整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有
关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：活动结束后回 顾反思，大家感到收获颇丰。 “
虽然花费了一些时间和精力，又有点累，但让我懂得了做一件事需要坚持！“在帮助别人的同时，我学到了很多，也感到很快乐。”→围绕亲社会行为的意义作答即可。第三步：整合信息，组织答案。20. 【答案】（1）①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④国家利益与人民利益是高度统一的。 （2）树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神；努力学习，德智体全面发展；培养创新精神，掌握现代化建设的本领；为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而不懈努力。【解析】【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、少年担当能力考查：运用知识分析问题核心素养：政治认同、道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为国家，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事→国家利益与人民利益是高度统一的。围绕国家利益和人民利益的关系作答。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查少年担当，开放试题，言之有理即可。第1页/共1页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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