2018北京初三一模物理汇编：电和磁一．选择题（共2小题）1．（2018?通州区一模）下列说法正确的是（ ）A．指南针能够指南北，是由于受
到地磁场的作用B．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多D．磁体之间的作用是
通过磁场发生的，但磁场并不存在2．（2018?怀柔区一模）如图所示的四个示意图，分别是用小磁针静止时“N”极的指向表示磁场方向，小
磁针“涂黑”的一端为“N”极，其中对于磁场方向表示正确的是（ ）A．B．C．D．二．多选题（共11小题）3．（2018?房山区一
模）悬浮鼠标是由一个无线鼠标和一个鼠标垫组成，如图所示，无线鼠标配有磁环，鼠标垫内部有磁性材料。待机时，无线鼠标悬浮在空中，与鼠标
垫的距离为4cm；使用时手放在无线鼠标上，该距离会缩短至1cm。下列说法正确的是（ ）A．无线鼠标能够悬浮是因为异名磁极相互排斥
B．使用时无线鼠标与鼠标垫间的磁力大小比待机时大C．无线鼠标与鼠标垫间没有摩擦D．使用时无线鼠标和鼠标垫之间的距离会缩短是因为手给
鼠标施加一个重力4．（2018?东城区一模）如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律
和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）A．B．C．D．5．（2018?顺义区一模）如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”
的实验中，导线AB与电流计组成闭合回路，蹄形磁铁放置在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）A．导线AB静止不动，电流计指
针会发生偏转B．导线AB沿竖直方向运动（不切割磁感线），电流计指针会发生偏转C．导线AB沿水平方向运动（切割磁感线），电流计指针会
发生偏转D．电流计指针的偏转方向与导线AB沿水平运动（切割磁感线）的方向有关6．（2018?通州区一模）关于如图所示的甲、乙、丙、
丁四个实验，下列说法正确的是（ ）A．甲实验说明电流周围存在磁场B．乙实验中，只要导体在磁场中运动，电流计指针就会发生偏转C．利
用丙实验的原理可以制作发电机D．丁实验可研究电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关7．（2018?怀柔区一模）中国科技馆有一个“磁制冷”
的展台，通过展品可以做模拟“磁热效应”的实验。实验过程及现象如下：转动手轮，使磁性材料进出磁场。当磁性材料进入磁场被磁化时温度会升
高；相反，磁性材料退出磁场被退磁时温度会降低。则下列四个选项中，判断正确的是（ ）A．磁性材料的温度变化与磁场变化有关B．利用磁
性材料的退磁过程可以实现磁致冷C．利用磁性材料的磁化过程可以实现磁致冷D．利用磁制冷替代传统的氟利昂制冷可以有效减少对环境的破坏8
．（2018?怀柔区一模）如图所示，展示的四个当代中国科学技术成果的应用事例中，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ）
A．草原上的风力发电机利用的风能属于不可再生能源B．“和谐号”高铁使用的电动机把电能转化为机械能C．三峡水库大坝使用的发电机利用了
电磁感应原理D．国产C919客机的机翼利用了空气流速越快压强越大的原理9．（2018?东城区一模）下列说法正确的是（ ）A．闭合
电路的部分导体在磁场中运动，一定会产生感应电流B．电动机工作时，将电能转化为机械能C．电磁波在真空中的传播速度为3×108m/sD
．太阳能是可再生能源10．（2018?门头沟区一模）小洁利用手摇发电机（如图所示），做模拟“发电”的实验。实验过程及现象如下：摇动
手柄，使得相连的小灯泡发光；增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强。则下列四个选项中，判断正确的是（ ）A．摇动手柄是由电能转
化为机械能B．小灯泡发光说明产生了电流C．发光小灯泡的亮度与摇动手柄的频率有关D．增大摇动手柄的频率，发电的总功率变小11．（20
18?西城区一模）同学们利用如图所示的装置进行实验。实验中将金属导体棒ab放在磁场中两根平行的金属导轨上，闭合开关，导体棒ab向左
运动；将磁体的磁极对调，闭合开关，导体棒ab向右运动。根据上述实验现象，可以得出的结论是（ ）A．实验现象说明磁场对电流可以产生
力的作用B．导体棒ab在磁场中的受力方向与磁场方向有关C．导体棒ab在磁场中的受力方向与电流方向有关D．导体棒ab在磁场中的受力大
小与磁场强弱有关12．（2018?西城区一模）如图所示是磁现象的四幅示意图，其中关于小磁针指向或磁感线方向正确的是（ ）A．B．
C．D．13．（2018?房山区一模）下列说法正确的是（ ）A．负电荷定向移动可以形成电流B．电流是形成电压的原因C．发电机是根
据电磁感应现象制成的D．地磁的N极在地理的北极附近三．填空题（共1小题）14．（2018?西城区一模）如图所示，通电螺线管的A端为
极（选填“N”或“S”）。四．实验探究题（共3小题）15．（2018?房山区一模）小明同学使用大铁钉绕成电磁铁，还找来一些大
头针进行实验，电路设计如图所示。闭合开关后，发现电磁铁没有把大头针吸引上来，经检查，各元件完好，电路连接无故障。（1）请你猜想电磁
铁没有把大头针吸引上来的原因是 ；（2）写出检验你的猜想是否正确的方法： 。16．（2018?海淀区一模）如图所示，某物理
兴趣小组的同学，用较长的软电线两端与电流表两接线柱连接起来，两位同学手持电线分别站在地面上东、西方位，像摇跳绳一样在空中摇动电线，
使电线切割地磁场的磁感线，发现电流表指针不偏转。经检查各元件完好连接无故障。请完成下列问题。（1）猜想电流表指针不偏转的可能原因：
；（2）写出检验你的猜想的方法： 。17．（2018?平谷区一模）在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中，小阳小组的同学在
螺线管的左端放上一个小磁针，通电后发现小磁针的指向如图甲所示；接下来他们通过对调电池的正负极改变了螺线管中的电流方向，发现小磁针静
止时南北极所指方向发生了改变，如图乙所示。该实验中小磁针的作用是 ，请你写出小阳小组同学所探究的问题是 。五．解答题（共2
小题）18．（2018?东城区一模）从“绿皮车”到“磁悬浮”在东城区明城墙遗址公园的南侧，有一幢建筑风格特异的红色铁皮屋顶的房子，
它是1901年建成的京奉铁路信号所原址，信号所旁边遗留着一段京奉铁路的铁轨，如图1所示。这座老建筑和这段老铁轨见证着我国轨道交通的
不断发展。2007年4月我国第一列火车动车组开通，以内燃机为原动力的绿皮火车，正在陆续被更快速、更舒适、更环保的轨道交通方式所取代
，使城市之间的通行时间大大缩短。目前，在我国高铁动车发展建设的同时，磁悬浮列车的研发和试运行也在紧张有序地进行中。一般磁悬浮列车有
两种形式：一种是利用同名磁极相互相斥的原理而设计的电磁力运行系统的磁悬浮列车，它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁
场之间所产生的相斥力，使车体悬浮运行。另一种则是利用异名磁极相互吸引的原理设计的电磁力运行系统的磁悬浮列车，它是在车体底部及两侧倒
转向上的顶部安装磁铁，在T形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持10～15毫米
的气隙，使感应钢板的吸引力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。我们可以预见，随着超导材料和超低温技术的发展，修建
磁浮铁路的成本会大大降低，磁悬浮列车需要的技术及性能要求将逐渐成熟。到那时，磁悬浮列车作为一种快速、舒适的“绿色交通工具”，将会飞
驰在祖国的大地上。（1）小东同学在某次游学活动中，乘坐G503次高铁从北京西至武汉站。列车从北京西出发时刻为14时43分，当天19
时43分抵达武汉站，若北京西至武汉站总旅程是1230km，则小东同学乘坐该次列车的平均速度是 km/h。（2）①如图2甲、乙所
示是两种实验型号的磁悬浮列车的横截面结构图，其中 （选填“甲”或“乙”）图所示型号的磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥的原理。②
结合所学的物理知识，你认为超导磁悬浮列车与普通列车相比有哪些优势？目前阶段你认为制约超导磁悬浮列车大规模发展的原因是什么？（各提一
条即可）19．（2018?门头沟区一模）通过以下材料的阅读完成下列各题S1线﹣﹣连接门头沟与城区的新通道北京轨道交通S1线采用中国
北车唐车公司生产的“玲龙号”磁悬浮列车，如图所示。车体涂装颜色红白相间，车窗车门以灰色点缀。采用铝合金车体，宽幅车身，具有转弯半径
小、爬坡能力强、噪音低等特点。最高时速超100公里，计划配10列，2017年底通车后S1线将成为国内第一个实现商业运营的中低速磁悬
浮线路。规划阶段曾称门头沟线，是北京市建设的一条中低速磁悬浮轨道线。该线路沿线共有8个站点，分别为苹果园站、金安桥站、四道桥站、曹
各庄站、上岸站、栗园庄站、小园站及石门营站。其中石门营站﹣﹣金安桥站区间于2017年12月底开通试运营。有相关西延规划，将设站南村
，鲁家滩，戒台寺，潭柘寺4站。磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直
线电机产生的电磁力牵引列车运行。列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h
以上。图2为磁悬浮列车S1线悬浮原理的示意图。S1线采用的“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同。只是把电动机的“转
子”布置在列车上，将电动机的“定子”铺设在轨道上。通过“转子”，“定子”间的相互作用，将电能转化为前进的动能。电动机的“定子”通电
时，通过电流对磁场的作用就可以推动“转子”转动。磁悬浮列车轨道就像被一个个电动机铺满，当向轨道这个“定子”输电时，通过电流对磁场的
作用，列车就像电动机的“转子”一样被推动着做直线运动了。（1）图1中的列车是通过 方法悬浮起来的。A．异名磁极相互吸引 B．同
名磁极相互吸引 C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥（2）磁悬浮列车获得动力的原理是： 2018北京初三一模物理汇编：电
和磁参考答案一．选择题（共2小题）1．【分析】（1）（2）小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北；地磁南北极与地理南北极相反，
但不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近；（3）磁性大小与吸引的物质种类无关；（4）磁场是真实存在的。【解
答】解：A、指南针是小磁针，是由于受到地磁场的作用，所以能够指南北，故A正确；B、地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极
附近，磁感线是从N极出来回到S极的，故小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故B错误；C、磁体的磁性越强，只表示吸引磁性物质的能力
强，与能吸引的物质种类无关，故C错误；D、磁体之间的作用是通过磁场发生的，磁场是一种真实存在的物质，故D错误。故选：A。【点评】磁
场是一种真实存在的物质，磁感线是描述磁场的一种建立理想模型法，磁感线是假的不存在；地球周围存在磁场，地磁南北极与地理南北极相反，且
不重合。2．【分析】磁感线方向的规定具有一定的规律性，是从磁体的北极出发，回到南极。小磁针静止时北极所指的方向与磁场的方向（或磁感
线方向）相同。明确条形磁体、地磁场和通电螺线管的极性，可进一步做出判断。【解答】解：A、图中小磁针的N极均指向了条形磁体的N极，搞
反了，故A错误；B、地理的北极是地磁的南极，图中小磁针的N极指向地理的北极，故B正确；C、由安培定则可知，图中通电螺线管的下端是N
极，上端是S极，小磁针的N极应指向螺线管的上端，故C错误；D、由安培定则可知，图中通电螺线管的下端是N极，上端是S极，小磁针的N极
应指向螺线管的上端，故D错误。故选：B。【点评】本题主要考查了磁场的特点，以及对地磁场的了解，对安培定则的运用等，属基础知识，难度
不大，但需要细心作答。二．多选题（共11小题）3．【分析】（1）从图可知：鼠标与鼠标垫底座是相互分离的，故可判断鼠标与底座是相互排
斥的；（2）摩擦力产生的条件：接触面粗糙且相互接触，发生相对运动或运动趋势；（3）两磁体的距离越小，作用力越大；（4）使用时手给鼠
标施加一个压力。【解答】解：A、鼠标与鼠标垫底座是相互分离的，所以鼠标与底座之间是相互排斥的，所以鼠标下方的磁环与底座中的电磁铁相
对的是同名磁极，故A错误；BD、使用时无线鼠标和鼠标垫之间的距离会缩短是因为手给鼠标施加一个压力，使得无线鼠标与鼠标垫间的磁性变强
，排斥力大，故使用时无线鼠标与鼠标垫间的磁力大小比待机时大，故B正确，D错误；C、由于悬浮不相互接触，无线鼠标与鼠标垫间没有摩擦，
故C正确。故选：BC。【点评】此题考查的知识点较多，要从题目中寻找有用的信息，利用有关知识点解题。4．【分析】（1）流速越大的地方
，压强越小；孔明灯是利用浮力升空；（2）图说明通电导体在磁场中受力；（3）u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机。2f
＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪。u＜f，成倒正立、放大的虚像，应用于放大镜。（4）同种电荷相互排斥。【解答】解
：A、沿纸条上方吹气时，纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强小，在流速小处压强大；由于罩内气体的密度小于罩外空气的密度，使得孔明
灯受到空气的浮力大于孔明灯的重力，所以孔明灯上升（利用浮力而升空），对应关系不正确；B、上图说明了通电导体在磁场中受到力的作用；下
图中，电风扇中有电动机，电动机是根据通电导体在磁场中受力的作用的原理工作的，对应关系正确；C、放大镜看图片时，u＜f，成正立放大的
虚像，利用了凸透镜的成像规律，对应关系正确；D、上图说明了同种电荷相互排斥；下图中，将自己的银行卡插进自动取款机里可以取钱，应用了
磁记录技术，对应关系不正确；故选：BC。【点评】本题主要考查学生对知识的理解和运用情况，题目以两组图片相对应的形式展现给学生，一组
是实验现象，另一组是现象的应用，考查了我们的教学过程中实验的展现，同时也是为了把学生的课堂表现考出来。试题形式新颖、设计巧妙，体现
了学以致用的思想。5．【分析】根据产生感应电流的条件进行分析解答，即：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。【解答】解：
A．导线AB静止不动时，不切割磁感线，不会产生感应电流，电流计指针不会偏转，故A错误；B．导线AB在竖直方向运动，即平行于磁感线运
动时，不切割磁感线，不会产生感应电流，电流计指针不会偏转，故B错误；C．导线AB在水平方向运动，导线AB做切割磁感线运动，所以在电
路中会有感应电流，电流表指针会偏转，故C正确；D．导线AB分别水平向右和水平向左运动时，即在磁场方向不变的情况下，改变导体的运动方
向，感应电流的方向会改变，则电流表指针偏转的方向相反，故D正确。故选：CD。【点评】理解电磁感现象，关键在于三个词：一是“闭合电路
”，“一部分导体”，“切割磁感线运动”，三个条件缺少一个都不会产生感应电流。6．【分析】甲图：小磁针会发生偏转是受到了磁场的作用，
而磁场是由电流产生的；乙图：产生感应电流的条件：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；丙图：发电机的工作原理是电磁感应现
象；丁图：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少有关：当电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强。【解答】解：A．甲装置为奥斯特实验，说
明了通电导线周围存在着磁场，故A正确；B．乙实验中，导体竖直方向上下运动时，不切割磁感线，导体中不会产生感应电流，电流计指针不会发
生偏转，故B错误；C．丙实验没有电源，线圈转动时，导体切割磁感线，电路中就会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故C正确
；D．由图可知，两个电磁铁是串联的，则通过两个电磁铁的电流相同，在电流相同的情况下，匝数多的电磁铁吸引的大头针数目多，表明线圈匝数
越多，磁性越强，故D错误。故选：AC。【点评】本题考查了电和磁中的各种现象，在学习过程中，一定要掌握各实验的现象及结论，并且要找出
其不同进行区分。7．【分析】（1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁热效应来致冷的；（2）绝热退磁时从外界吸收热量，使外界环境温度降
低，从而达到制冷的目的。（3）根据磁致冷材料的特点来解答。【解答】解：A、由题知，磁性材料进入磁场被磁化时温度会升高；相反，磁性材
料退出磁场被退磁时温度会降低，所以磁性材料的温度变化与磁场变化有关，故A正确；BC、由题知，绝热退磁时从外界吸收热量，使外界环境温
度降低，从而达到制冷的目的，故B正确，C错误；D、磁致冷材料具有无害、无环境污染的特点，据此可知利用磁制冷替代传统的氟利昂制冷可以
有效减少对环境的破坏，故D正确。故选：ABD。【点评】本题考查了学生根据题意解答问题的能量，是一道中等题。8．【分析】（1）能够从
自然界中源源不断获取的能源叫做可再生能源。（2）电动机是根据通电导体在磁场中受力而转动的原理制成的，工作时将电能转化为电机械能；（
3）风力发电机是根据电磁感应现象原理制成的，工作时把机械能转化为电能；（4）空气流速越快压强越小。∠【解答】解：A、风能可以源源不
断的从自然界获得，属于可再生能源，故A错误；B、电动机是根据通电导体在磁场中受力而转动的原理制成的，工作时将电能转化为电机械能，故
B正确；C、风力发电机是根据电磁感应现象原理制成的，工作时把机械能转化为电能，故C正确；D、国产C919客机的机翼利用了空气流速越
快压强越小的原理，故D错误。故选：BC。【点评】此题主要考查的是学生对发电机的原理、电动机、能量转化、能源分类的理解和掌握，基础性
题目。9．【分析】（1）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流；（2）电动机是利用通电导体在磁场中受力的原
理制成的，工作时将电能转化为机械能；（3）电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s；（4）能够源源不断的从自然界得到补充的能源叫
可再生能源，短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源。【解答】解：A．闭合电路的一部分导体必须在磁场中做切割磁感线运动时，导
体中才会产生感应电流，故A错误；B．电动机工作时，消耗电能，得到的是机械能，是将电能转化为机械能的过程，故B正确；C．电磁波在真空
中的传播速度为3×108m/s，故C正确；D．太阳能可以从自然界源源不断的得到，是可再生能源，故D正确。故选：BCD。【点评】本题
考查了产生感应电流的条件和电动机能量的转化、电磁波的传播以及能源的分类，是一道较为简单的应用题。10．【分析】（1）发电机的工作原
理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；（2）灯泡中有电流通过时会发光；（3）增大
摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强。【解答】解：A．摇动手柄时，消耗机械能，获得的是电能，所以是机械能转化为电能，故A错误；B．
小灯泡发光，说明有电流产生，故B正确；C．增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强，说明发光小灯泡的亮度与摇动手柄的频率有关，故C
正确；D．增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强，说明发电的总功率变大，故D错误。故选：BC。【点评】本题考查了发动机能量的转化
和发电功率与摇动手柄频率的关系，从题干中获取有用的信息是关键。11．【分析】（1）通电导体在磁场中受到磁场力的作用，根据这种现象，
人们制成了电动机，（2）通电导线所受磁场力的方向由电流方向、磁场方向决定。【解答】解：A、闭合开关，导体棒ab向左运动，说明通电导
体在磁场中受到磁场力的作用，故A正确；BCD、闭合开关，导体棒ab向左运动；将磁体的磁极对调，闭合开关，导体棒ab向右运动，是通过
改变磁体磁极方向，从而改变导体棒所受磁场力方向，说明导体棒ab在磁场中的受力方向与磁场方向有关，故B正确，CD错误。故选：AB。【
点评】本题考查了电动机的原理和影响磁场力方向的因素等问题，难度不大，是一道基础题，牢固掌握基础知识是正确解题的前提。12．【分析】
根据磁感线的特点、通电螺线管的判断方法、磁极间的相互作用规律分析。磁体周围的磁感线从N极出发回到S极。地球是一个巨大的磁场，周围存
在着地磁场；地磁的南北极和地理的南北极是相反的，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，存在着磁偏角。【解答】解：A、由图
知，通电螺线管的右端为S极，左端为N极，由磁极间的相互作用规律知，小磁针静止时，左端应为S极，右端为N极，故A错误；B、磁体周围的
磁感线是从N极出发回到S极，则图中磁感线的方向都是指向S极；故B正确；C、地球是一个巨大的磁体，周围存在磁场；地磁北极在地理南极附
近，磁感线从地磁北极出发回到地磁南极；指南针静止时，其N极指向地磁的南极，故C正确；D、磁体周围的磁感线是从N极出发回到S极，则图
中磁感线的方向都是指向S极；故D正确；故选：BCD。【点评】本题考查了磁感线的特点、磁极间的相互作用规律磁极间的相互作用规律：同名
磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。13．【分析】（1）导体中电荷定向移动时才产生电流；导体中没有电流时，导体内的电荷在做热运动；电流
可能是正电荷定向移动形成的，也可能是负电荷定向移动形成的。（2）电路中有电流的条件：一是有电源；二是电路是闭合通路。电源是提供电压
的装置，电压是产生电流的必要条件。（3）发电机的原理是利用电磁感应现象；（4）地球周围存在着磁场，这个磁场就是地磁场，地磁的北极在
地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。【解答】解：A、电流可能是正电荷定向移动形成的，也可能是负电荷定向移动形成的，故A正确
；B、电压是形成电流的原因，故B错误；C、发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，故C正确；D、地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南
极在地理的北极附近，故D错误。故选：AC。【点评】本题是一道电磁学的综合题，考查学生对电磁学一些知识点的了解和掌握情况，是一道基础
题。三．填空题（共1小题）14．【分析】利用图示的线圈绕向和电流方向，根据安培定则即可确定螺线管的A端的极性。【解答】解：电流从螺
线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的右端为N极，即A端为N极。如图所示：故答案为：N。【
点评】右手螺旋定则的内容为：右手握住导线，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为N极所在的方向。四．实验探究题（共3小题）15．【分
析】（1）影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯，实验中通过电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱；（2
）针对猜想，提出具体检验方法。【解答】解：（1）影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯，所以，电磁铁没有把大头
针吸引上来的原因可能是电磁铁的线圈匝数太少，或电流太小等；（2）把导线在大铁钉上再多缠绕一些圈数，闭合开关，若大头针被吸引上来，说
明猜想正确；若检验是不是由于电流太小造成的，可以多加几节电池，增大电流，闭合开关，若大头针被吸引上来，说明猜想正确。故答案为：（1
）电磁铁的线圈匝数太少；（2）把导线在大铁钉上再多缠绕一些圈数，闭合开关，若大头针被吸引上来，说明猜想正确。【点评】此题是“研究电
磁铁磁性强弱”的实验，主要考查了转换法在实验中的应用。16．【分析】解答本题应掌握：地球周围存在磁场，人东西方向站立时，绳在转动中
切割磁感线；看不到电流表的偏转，可能是由于感应电流太小或电流表分度值太大导致的。【解答】解：（1）由图可知，电线切割地磁场的磁感线
，能产生感应电流；电流表指针不偏转可能是由于感应电流太小，电流表的灵敏度太低，无法检测到该实验产生的微小电流；（2）检验的方法为：
将电流表更换为灵敏电流计，仿照刚才摇动电线的方式进行实验。观察灵敏电流计指针是否发生偏转。若指针发生偏转，说明猜想正确；反之，说明
猜想错误。 故答案为：（1）此电流表的分度值太大，无法检测该实验产生的微小电流；（2）将电流表更换为灵敏电流计，仿照刚才摇动电线的
方式进行实验。观察灵敏电流计指针是否发生偏转。若指针发生偏转，说明猜想正确；反之，说明猜想错误。【点评】本题利用开放的情景，考查了
学生的课堂实验探究过程，考查学生在探究过程中的动手、动脑能力。17．【分析】（1）小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方
向相同；小磁针多放一些，观察的更明显；（2）通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向和线圈的绕法有关。【解答】解：（1）因为小磁
针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；（2）如果改变
螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关；故
答案为：判断磁场的方向；通电螺线管外部磁场方向与电流的方向是否有关。【点评】本题考查了螺线管磁场的特点、磁极方向的判断等，注意通电
螺线管的磁极极性与电流的方向和线圈的绕法有关。五．解答题（共2小题）18．【分析】（1）知道该列车从北京西出发时间以及到站时间，可
求列车的运行时间，又知道由北京西到武汉站的路程，利用速度公式求列车由北京西到武汉站这段路程中的平均速度；（2）磁极间的作用规律：同
名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，结合实际实用情况分析解答。（3）①结合磁悬浮列车的工作原理即可找出其优点；②某些金属、合金和化合
物的电阻率随温度的降低会突然减小为零，这种现象叫做超导现象。发生超导现象时的温度叫”临界温度”；据此回答。【解答】解：（1）列车由
14：43从北京西出发，19：43到达武汉站，所以列车的运行时间t＝19：43﹣14：43＝5h，由北京西到武汉站的路程s＝123
0km，则小东同学乘坐该次列车的平均速度：v＝＝＝246km/h。（2）①如甲图列车上磁体上端的磁极和轨道上磁体下端的磁极应该是异名的，利用异名磁极互相吸引的原理将车身托起，使列车悬浮与铁轨是相互分离；车身托起，列车和轨道分离，减小了列车对钢轨的压力，从而减了小摩擦阻力，提高了运行速度。如乙图列车上磁体上端的磁极和轨道上磁体下端的磁极应该是同名的，利用同名磁极相互排斥的原理将车身托起，使列车悬浮与铁轨是相互分离，但是运行时会出现左右偏移，不如甲图安全。②超导磁悬浮列车与普通列车相比优势有：磁悬浮列车和轨道的接触面分离，减小摩擦力，所以具有：高速、舒适、无噪声、无污染、低能耗等优点。制约超导磁悬浮列车大规模发展的原因：超导体需要在很低的温度下才能实现，所以低温技术是制约超导磁悬浮列车大规模发展的原因。故答案为：（1）246；（2）乙；（3）高速、舒适、无噪声、无污染、低能耗；低温技术。【点评】本题以磁悬浮列车为背景，考查了速度公式的应用、磁极间的相互作用等知识，关键要从材料中获得有用的信息，属于基础性题目，难度不大。19．【分析】（1）磁悬浮列车的工作原理：同名磁极相互排斥；（2）电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用。【解答】解：（1）由题意可知，列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方的；由图2可知，轨道电磁铁和悬浮电磁铁相互吸引时能使磁悬浮列车悬浮，靠的是异名磁极相互吸引的原理工作的，故选A。（2）由题意可知，“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同，所以，磁悬浮列车获得动力的原理是：通电导体在磁场中受到力的作用。故答案为：（1）A；（2）通电导体在磁场中受到力的作用。【点评】本题考查了磁悬浮列车悬浮和获得动力的原理，从题干中获取有用的信息是关键。 1 / 1 |
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